禾市中心小学教师绩效考核评价细则

1、禾市中心小学教师绩效考核评价细则（禾市中心小学五届二次职代会通过）为了确保义务教育学校绩效t资制度的顺利实施，按照湖南省 义务教育学校绩效工资实施意见（湘政办发200946号）和郴州 市义务教育学校实施绩效工资若干意见的通知（郴政办发200932 号）文件精神，依照安仁县义务教育学校工作人员绩效考核实施指 导意见，结合我校的实际情况，制订本考核评价细则。一、考核评价的对象禾市中心小学从事义务教育的教育教学工作人员、幼儿教师和其 他学校的管理人员。二、考核内容禾市中心小学教师绩效考核评价细则按“师德师风（5分）、 工作负担（20分）、守岗守职（25分）、常规工作（25分）、兼职工 作（5分）、教

2、学成绩（20分）、特殊贡献”七大部分进行评价。三、具休评价细则（一）、师德师风（5分）1、师徳师风（1分）：遵纪守法，师徳高询，为人师表。无违法 违纪现象，团结合作性强。有违法违纪行为的，此项记0分。2、素质教育（1分）：贯彻执行教育方针，严格执行教学计划， 无擅自停课、调课现象。严守师德规范，仪表端庄。每擅自停课、调 课一次扌110.5分，可计负分。3、爱生护校（1分）：热爱本职工作，爱校如家，集体观念强， 有集体荣誉感，遵守集体规章制度。关心爱护学生，尊重学生人格， 无体罚和变相休罚学生现象。每体罚或变相体罚学生一次扣0.5分， 可计负分。4、廉洁从教(1分)：严格按规收费，不乱收费，不搞

3、以从教营 利的活动，不贪污挪用公款，不乱编乱订复习资料。5、工作态度(1分)：有全局观念，服从安排、服从领导，完成 教育教学工作任务好。未完成者每次扣0.5分，可计负分。(二) 、工作负担(20分)1、教师的工作负担根据其所承担的工作任务的多少，进行教分 权值衡定，具体教分权值见附表一和附表二。2、教师的工作负担得分根据教分的权值得分进行衡定。教分的 权值得分按“科目权值分x节数”进行计算。然后用“承担的教学工 作权值分+承担的管理工作的权值分”计算，就是本人工作负担的权 值得分。3、工作负担总分为20分，对于超工作量的教师可以实行奖励。 具体评价办法是：先计算所在学校的标准工作量教分权值，即

4、按“全 校的工作量教分权值总分一教师数”进行计算。对达到标准工作量教 分权值的教师，工作负担得分记20分。对低于工作量教分权值的， 实施扣分，每低1分扣1分，对于超工作量的教分权值的，实施奖励, 每高1分奖1分。4、对于下列情况，即使达不到标准的工作量教分权值，仍按标 准工作量教分权值进行计算。(1) 、专职的学前班教师、专职英语教师和幼儿园教师。(2) 、教双班数学的教师。(3) 、教双班语文的教师。(4) 、中心小学副校长、副股级干部、信息管理员、报账员、总务等管理人员，若达到“所管工作+2至4节教学任务”即可算达到 教分标准权值。如果按教分权值标准计算，超过的工作量仍按每高1 分奖1分的

5、方法进行量化。（5）、除中心校外，其他学校只设校长、教务、班主任和少先队 辅导员，村小教务兼任教导、总务和四大件管理工作，不再设语、数 教研组长或其他中层管理职位。（三）、守岗守职（25分）1、按时作息（4分）：严格遵守作息时间，按时到校，按时备课、 上课和批改作业，按吋静校。迟到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分, 旷课一节扣1分。学校对教师的作息情况实施不定期的抽查，以抽查 的结果和学校的考勤登记进行为依据量化。2、控流保学（2分）：认真做好“劝学保学”工作，所教班级的 “基教”资料数据清楚，并及时上交学校，整理规范。巩固率达99.5% 以上，此项记2分,每低一个白分点扣0.5分，低于85

6、%的此项不记分。3、参加活动（3分）：积极参加学校和上级教育行政部门举行的 各种活动和会议，无迟到早退、缺席现象。学校和上级教育行政部门 举行的教师大会和各项活动，每缺一次扣1分。本校的教师政治、业 务学习极教研活动，出席率低于80%的，此项不记分。4、考勤（10分）：坚守工作岗位，不旷工，不无故请假，请假 必须履行请假手续，婚、丧、产假按有关政策办理，病假一律凭住院 单（患癌症或因意外事故造成严重身体损害而确需休息的除外），并 经过校长批准方可，否则作旷工处理。全期事假累计不超过一周，病 假不超过一个月的，此项记满分。如果全期事假累计超过一周的，按 每天扣2分进行计算，旷工一天扣6分，可以记

7、负分。病假及一个学 期请假累计超过2个月以上的人员，报请县教育局领导审批，同时不 发奖励性绩效工资，并根据实情扣除部分基础性绩效工资。所扣除的 各项绩效工资由所承担工作任务的教职工享受。5、履行公务（3分）：服从学校安排，听从指挥，积极主动地服 公务，认真完成学校布置的各种公务活动。对不服从工作安排的，每 次扌ii1分，并取消其评优评先和晋升晋职的资格。6、安全监管（3分）：认真做好安全监管工作，经常对学生进行 安全、卫生知识教育，及时签订安全责任状，建立班级管理网络，安 全事故率为0,此项记满分。如果发生安全事故，直接责任人此项记 0分，并根据事故的大小追究其经济责任，并扣减其奖励性绩效工资

8、, 酌情扣减其基础性绩效工资，乃至依法追究其刑事责任。（四）、常规工作（25分）1、计划（2分）：认真制定自己工作负担内的教学工作计划和管 理工作计划。主教计划和管理计划做到情况分析清楚，措施得力，工 作安排详尽，可操作性强的记2分。每少一个工作计划扣0.5分，可 以记负分。2、备课（4分人按时认真做好备课工作，主教科目，备课要求 目的清楚，重点难点明确，教程设计科学，教法选择恰当，教学媒体 运用符合要求，提问具有启发性，作业安排适量，教学反思达三分之 一以上的，其他科目也有较为详细的备课，此项记4分。主教科目每 少一节备课扣1分，其他学科每少一节备课扣0.5分。此项可以记负 分，学校平时抽查

9、没有备课的，作缺备计算。3、作业批改（4分人作业批改按教学进度，耍求及时布置，及 时批改。批改时要做到认真细致，批改中无知识错误，并能对学生的 作业进行相应的评价。对作业中出现的重点问题要作好批改记录，及 时进行讲评。数学课做到一天一改，其他科目要求课改（欣赏课、 活动课除外）。综合测试作一次备课，两次批改。作业批改每少一次 扣0.5分，可以记负分，学校平时抽查没有批改作业的，作缺改计算。4、上课（4分）（1）、认真准备（2分）：上课准备充分，能充分运用各种教学 媒体进行教学。学生的学具及有效媒体的使用率达85%以上。（2）、精心执教（2分）：教师能按时按课表上课，无擅自调课 或中途停课会客、

10、接听手机，或走出教室做其他事情的现象。每发现 一次扣0.5分。5、辅导（2分）：主动积极地进行课内外辅导工作。每期有辅导 计划和辅导记录。6、考查（2分）：每期进行期中、期末两次综合测试，有测试的 试卷分析，有学生的成绩册。注重平时考查，建立了平时成绩册。期 末成绩能按3： 3： 4进行评定。7、教研（2分）：能积极参加教研活动，积极参加集体备课，积 极参加学校的校本教研活动。认真撰写教改教研论文，每期至少有一 篇论文到学校存档。每少参加一次活动扣0.5分，没有撰写论文的扣 1分。8、提升自我（3分）（1）、学习（1分）：积极参加学校的政治、业务学习，并作好 学习记录。每期的政治、业务学习笔记

11、不少于5000字。（2）总结（1分）：认真做好各项工作总结，尤其是教育教学工 作总结。每期期末都要对自己所从事的工作进行系统的总结，并交学 校存档。（3）、好学（1分）：虚心向其他教师学习，每期听课教师不少 于8节，村小校长、教导主任不少于15节；中心校副校长不少于25 节，管教学的副校长不少于30节。每少一节扣0.5分，扣完为止。（五）、兼职工作（5分）各项兼职工作按所兼职务，单独进行评价，并按5%记入总分。（六）、教学成绩（20分）1、教师的工作绩效按照“普及加提高”的原则，从“及格率”、 “人平分” “特色教育”三项指标进行评定。2、人平分（8分）：以全校各学科的总人平分为标准，结合次第

12、 的变化进行评价。期末综合测试后，计算出全校各科的总人平分，并 按人平分排出次第。凡是人平的最高与最低的差值在5分以内，所有 的班级都记满分。凡是次第在原基础上上升的，此项记8分。凡是次 第没变，人平分比全校该科总人平分高的或比全校总人平分低，但最 低值度在8分范围内的，此项记8分。若次第下降，原所教科目的人 平分高于全校总人平分的班级，现人平分低于了全校总人平分，每低 1分扣1分，直到扣完为止；原所教科目的人平分低于全校总人平分 的班级，现人平分低于了全校总人平分8分以上的，每低1分扣1分, 直到扣完为止。3、及格率（8分）：以全校各科的总及格率为标准进行评定。期 末综合测试后，计算出全校各

13、科的总及格率。所教科目的及格率高于 全校该科目的总及格率的，此项记8分。所教科目的及格率低于全校 该科目的总及格率的，每低10%扣0.5分。4、特色教育（6分）：能充分发挥学生的个性特长，班上开展了 各种兴趣小组，并能进行辅导。能辅导学生参加学校或上级教育主管 部门举行的各种竞赛活动。凡是学校或上级教育主管部门举行的各种 竞赛活动，有参赛义务而没有派学生参加的，当事人每少一次扣1分, 扣完为止。若全期没有任何参赛义务的教师，此项记6分。5、管理人员的教学成绩以其所管工作的效果为主，凡是在管理 中，受到教育局的好评，检查中没有扣分点的，记满分。如果有扣分 点的，则根据扣分的多少酌情扣分。（七）、

14、特殊贡献1、对一期来在教育教学、管理工作中获得优异成绩，有特殊贡 献的教师实行奖励。每项奖励只奖最高荣誉，不重复计奖。2、凡是在接受教育局检查中达到目标的，对所在学校的教师给 予1分的奖励，给予校长2分的奖励。3、凡是被评为国家、省、市、县、校优秀教师、优秀教育工作 者、优秀校长、优秀班主任、优秀少先队辅导员、教育教学标兵或明 星的，分别给予10分、8分、6分、2分、1分的奖励。4、凡是教育局期末质量监测中成绩优秀的给予奖励。获得前5 名奖6分，第6名至第8名的奖4分，第9名至第十名奖2分。5、凡是所辅导的学生获得国家、省、市、县、校奖励的，分别 给予辅导老师5分、4分、3分、2分、1分的奖励

15、。6、凡是参加教学比武获得国家、省、市、县、校荣誉的，分别 给予5分、4分、3分、2分、1分的奖励。7、凡是本人所撰写的经验论文经过教育行政部门层级推荐，获 得国家、省、市、县荣誉，分别给予3分、2分、1分、0.5分的奖励。四、考核办法1、学校对教师工作的评价坚持学校检查与中心小学检查相结合, 平时抽查与定期督查相结合，采取查看资料，查看现场，走访学生和 家长，走访教师，民主评议等方式进行。2、学校每期进行期初、期中、期末三次大型检查，平时实行不 定期的抽查。五、结果运用1、教师的考核评价结果作为教师绩效工资发放的依据，每期期 末向教育局和财政局汇报一次。考核平价按照得分的高低分为优秀、 良好

16、、合格、不合格四个等次。优秀人数占30%,凡定为优秀等次的, 享受平均绩效奖励部分工资的105%；良好人数占40%,凡定为良好 等次的，100%地享受平均绩效奖励部分工资；合格人数占30%,凡定为合格等次的，享受平均绩效奖励部分工资的95%；得分在60分 以下为不合格，享受绩效奖励部分工资的80%。对个别工作极不负责, 师徳极差的不合格教师，报请财政局扣发其绩效丁资的奖励部分。2、教师的考核评价结果作为教师评优评先、晋升晋级的主要依 据。3、停薪留职教师不享受绩效工资。其评价结果按合格确定。4、教师个体或群体随意停课、非法罢课、非法上访的参与者， 只发绩效奖励部分工资的50%o5、教师按规定应

17、该上缴的款项而未及吋上缴者，报财政局工资 发放中心从其绩效工资中代扣其所欠款项。6、工伤、法定假期、政策性提前离岗及教育局批准的脱产进修 或转岗培训等教师的基础性绩效工资按本人标准发放，奖励性绩效工 资按学校平均水平发放。7、凡是不接受学校或上级教育行政主管部门检查的，不发放奖 励性绩效工资。8、对在学校从事下列管理工作的人员实行岗位津贴。所得的岗 位津贴记入木人的绩效奖励工资。(1) 、校长按人平500元/期设立校长岗位津贴:凡是定为优秀 等次的校长，按校长岗位津贴的120%发放；凡是定为良好等次的校 长，按校长岗位津贴的100%发放；凡是定为合格等次的校长，按校 长岗位津贴的80%发放。(

18、2) 、班主任生均3.00元/期建立班主任津贴。凡是被评为优秀 班主任的，按生均3.50元/期发放；凡是被评为良好的班主任的，按 生均3.00元/期发放；凡是被评为合格的班主任，按生均2.50元/期发 放。(3) 、村小教务、少先队辅导员，按人均200元设立岗位津贴。 凡是定为优秀等次的，按其岗位津贴的120%倍发放；凡是定为良好 等次的，按其岗位津贴的100%发放；凡是定为合格等次的，按其岗 位津贴的80%发放。(4) 、早晚下班按每期200元的标准设立下班岗位津贴。经考核 下班考勤在100%以上每期发入下班津贴250元；下班考勤在90%以 上的发入下班岗位津贴200元。考勤低60%不发入下班岗位津贴。禾市中心小学00九年十二月二十四日附表1:禾市中心小学教师工作教分权值量化