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文档简介

1、13 学习目标学习目标 1.会认读会认读饵饵“皎皎”等等11个生字，会写个生字，会写“诫诫”“”“诱诱”14个生字，理解个生字，理解“小心翼小心翼翼翼”、“告诫告诫”等词语的意思。等词语的意思。 2.有感情朗读课文，抓住细节品读感悟。有感情朗读课文，抓住细节品读感悟。 3.体会父子俩的心理活动，把握体会父子俩的心理活动，把握“我我”的心的心情变化。情变化。初读课文，扫除字词障碍初读课文，扫除字词障碍涟漪涟漪 鱼饵鱼饵 辉映辉映 鱼鳃鱼鳃 争辩争辩 皎洁皎洁 乞求乞求 沮丧沮丧 诱惑诱惑 告诫告诫 实践实践 翕动翕动银光闪闪银光闪闪 小心翼翼小心翼翼 不容争辩不容争辩 依依不舍依依不舍 关键词意

2、我知道关键词意我知道1、细小的波纹。、细小的波纹。2、非常小心，丝毫不敢疏忽。、非常小心，丝毫不敢疏忽。3、（嘴唇）一张一合。、（嘴唇）一张一合。4、不允许争论、辩解。、不允许争论、辩解。5、灰心失望。、灰心失望。6、警告劝戒（多用于上级对下级或长、警告劝戒（多用于上级对下级或长辈辈对晚辈）对晚辈）涟漪涟漪小心翼翼小心翼翼翕动翕动不容争辩不容争辩沮丧沮丧告诫告诫 再读课文，请思考课文讲了一件什么事再读课文，请思考课文讲了一件什么事？时间时间 地点地点 人物人物 事件事件 课文回忆了课文回忆了“我我”小时候在鲈鱼小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不

3、容易钓到了一条大鲈去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要鱼，父亲却要“我我”把它放回湖里，把它放回湖里，父亲的教育让父亲的教育让“我我”从中获得了终从中获得了终生的启示的故事。生的启示的故事。读课文读课文13自然段思考以下问题自然段思考以下问题 1、找出描写景色的句子。、找出描写景色的句子。 2、找出文中描写作者钓鱼的词。、找出文中描写作者钓鱼的词。 3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。银光闪闪。读一读放

4、好鱼饵放好鱼饵 举起鱼竿举起鱼竿 抛出钓线抛出钓线 溅起涟漪溅起涟漪 鱼竿剧抖鱼竿剧抖 大鱼上钩大鱼上钩 小心翼翼小心翼翼 熟练操纵熟练操纵 鱼跃不停鱼跃不停 啪啪作响啪啪作响 筋疲力尽筋疲力尽 拉鱼上岸拉鱼上岸 啊，好大的鱼！一条我从来没见过啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着月光下轻轻翕动着。 请大家阅读请大家阅读49自然段，体会自然段，体会“我我”的心理变化的的心理变化的过程。过程。“我”的心理变化过程得意得意急切、着急急切、着急委屈、乞求委屈、乞求依依不舍、伤心依依不舍、伤心课堂巩固课堂巩固1、摘抄

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