西师大版数学五年级下册《第六单元 折线统计图 6.4 发豆芽》课件

1、西师大版 数学 五年级 下册发发 豆豆 芽芽折线统计图折线统计图6 6情境导入情境导入拓展延伸拓展延伸课外活动课外活动活动探究活动探究你们知道豆芽的生长过程吗？你自己发过豆芽吗？你们知道豆芽的生长过程吗？你自己发过豆芽吗？情境导入情境导入想一想。想一想。1.1.发豆芽要做哪些准备？发豆芽要做哪些准备？2.2.怎样记录发豆芽的过程呢？怎样记录发豆芽的过程呢？3.3.对最后的记录如何分析呢？对最后的记录如何分析呢？活动探究活动探究活动步骤。活动步骤。调查与收集，调查与收集，发制与记录，发制与记录，整理与分析，整理与分析，推理与应用。推理与应用。调查与收集。调查与收集。 通过上网、报刊、询问等途径了

2、解到通过上网、报刊、询问等途径了解到关于豆芽的情况（如营养成分、发制方法、关于豆芽的情况（如营养成分、发制方法、烹饪方法等）。把你收集、调查的相关信烹饪方法等）。把你收集、调查的相关信息填在下面，关注信息来源。息填在下面，关注信息来源。拓展延伸拓展延伸发制与记录。发制与记录。 这两种豆子各这两种豆子各100g,100g,经过浸泡，平铺经过浸泡，平铺于容器底部，每日浇水于容器底部，每日浇水2 23 3次，并定时记次，并定时记录当天豆芽生长情况。在下面设计出豆芽录当天豆芽生长情况。在下面设计出豆芽生长记录表，并定时记录豆芽的生长情况。生长记录表，并定时记录豆芽的生长情况。整理与分析。整理与分析。

3、用统计、数与代数等知识，整理和分用统计、数与代数等知识，整理和分析豆芽的生长、成活情况，与同学们交流。析豆芽的生长、成活情况，与同学们交流。 在下面画出豆芽生长进程的统计图表，在下面画出豆芽生长进程的统计图表，并作简要分析。并作简要分析。推测与应用。推测与应用。 走访市场，了解豆子、豆芽的销售价格。走访市场，了解豆子、豆芽的销售价格。根据各组发豆芽的情况，估一估，算一算，要根据各组发豆芽的情况，估一估，算一算，要发制发制10kg10kg的豆芽，除去成本，大约能盈利多少？的豆芽，除去成本，大约能盈利多少？ 将市场调查情况，盈利多少的估算与计算，将市场调查情况，盈利多少的估算与计算，以及经历本活动

4、的体会，收获记录在下面。以及经历本活动的体会，收获记录在下面。 小组结合统计图汇报小组结合统计图汇报豆芽生长情况，说一说在豆芽生长情况，说一说在发豆芽活动中的收获！发豆芽活动中的收获！课外活动课外活动谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形