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文档简介
1、巴楚二小 2014年抗震减灾工作自查报告为了进一步做好学校防震减灾知识宣传,增强了全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主,防御和救助相结合”的防震减灾工作方针,积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围,动员全校师生共同参与防震减灾活动,为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下:学校各部门精心安排,认真准备,努力营造“防震减灾”宣传氛围。学校组织地震基础知识专题板报,向学生介绍地震知识及防震
2、要领,并利用学校小广播进行宣传;各班级也利用黑板报出版防震减灾基本常识,利用班队会组织学生学习地震来了怎么办等相关科普知识,提高学生的预防、避险、自救、互救能力;让全体师生明确防震减灾的重要性,并组织班主任进行防震演练培训。学校举行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全可行,演练开始前,学校对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。演练活动中,全校老师组织到位,保障有力;全体同学积极配合,服从命令,在不到2 分钟的时间内,师生全部按照预定的疏散路线,紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带,没有发生任何互相推挤或踩踏事故,整个演练过程井然有序,不仅增强了师生们的防震避震的
3、安全意识,还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。演练活动结束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。今后,我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合学校的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。巴楚二小2014.6.5篇二:防震救灾自查报告兴隆镇中学防震减灾工作自查报告社旗县兴隆镇中学是一所寄宿制农村中学,学校占地面积平方千米,建筑面积平方千
4、米,现有教职工 56 人,有 11 个教学班,在校学生 523 人。学校有教学楼一座,办公楼一座,有标准化物理试验室,化学试验室各一个,有多媒体教室二个,图书室一个。2014 年以来,为了应对地质及自然灾害并使其损失降到最低,学校建立健全防震救灾工作领导小组及工作机制、积极开展防震减灾科普知识宣传教育、制定防止救灾工作实施方案、进行防震救灾应急演练。确实把防震救灾工作纳入学校工作议程之中。现将近年来工作开展情况汇报如下:一、加强领导,健全网络学校成立了防震减灾工作领导小组,校长任组长,由政教处专门负责防震减灾宣传教育工作,建立“校防震减灾教育领导小组防震减灾教育辅导员全校师生”三个层次组成的防
5、震减灾教育网络,并向社会辐射。做到责任明确,任务落实,防震减灾宣传工作得到强有力的组织保证。二、宣传普及防震减灾知识学校把防震减灾教育纳入教学工作计划,聘请安全老师担任辅导员,并折算一定的课时量;组织班级课外活动小组收集有关地震、防震减灾的教育资料进行整理,运用多种媒体、校广播、板报、文化长廊向全体师生开展地震知识宣传教育。1、在教学楼内设立防震减灾知识宣传版面,组织学习防震减灾法律法规,防震减灾科普知识,提高师生防震减灾知识水平,及应急处置办法。2、邀请相关专家进行知识讲座,定期发放宣传资料,学习有关防震减灾、地震基础知识等科普知识,举办地震知识征文活动,演讲比赛等,全方位普及防震减灾科普知
6、识。3、防震应急,自救互救。做好震前防御准备,有备无患。( 1)在家中怎么办?( 2)在学校怎么办?( 3)在其他公共场所怎么办?主要解决:做好震前物资等各项准备及提高在各种场所的应急、自救和互救能力。4、组织全校师生进行紧急情况下的安全避险演练,提高师生处置突发情况的能力。三、编制学校防灾减灾应急预案学校根据我校的地形地貌特点及学校周边环境情况,编制学校防灾减灾应急预案。( 1)制定应急疏散演练方案。( 2)确定疏散线路,( 3)划定安全区域。四、组织紧急避险、疏散的演练在地震发生时如何紧急疏散是每个人必需具有的常识,我们每学期都要定期在不同地点(餐厅、宿舍、教室)进行不同形式的地震应急演练
7、,提高师生的应急反应能力和逃生技能。通过地震应急演练,让学生认识到当地震发生时应采取怎样的方式紧急避险,疏散到什么地方较为安全等,使学生提高意识,掌握科学有效的方法进行避震,当地震发生时使灾害减到最低,最大限度地保护人身安全。五、学校防震救灾工作存在的问题及整改措施。对照上级对防震救灾工作的要求,目前我校还存在以下问题:1、 防震救灾知识宣传频次不够,对所学知识学生返生现象严重。下一步应对学生进行强化教育,让防震救灾知识扎根于每一个学生的心间。2、 受时间及场地的限制,每期一次的安全演练次数过少,内容单一,学生所学的防震救灾知识不能够充分利用。下一步我们要积极主动人为地创造条件,增加演练的次数
8、,种类,让学生所学的防震救灾知识都能够在实际中得到检验。3、 师生对防震救灾工作认识不到位、思想重视程度不够。由于我校位于南阳盆地中,地质及自然灾害较少,师生思想麻痹大意,感觉自然灾害就不会光顾我校。针对这一点,下一步我们要加大警示教育力度,提高师生的防范意识。2014-2 篇三:防震减灾自查报告百纳小学防震减灾工作自查报告为了广大师生的安全,我校广泛开展了“防震减灾”的各种活动,进行了全校性的地震安全应急演练,主要以地震避震演练为主,其主要目的是通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校地震应急工作快速、高效、有序地进行,从而
9、最大限度地保护全校师生的生命安全,同时通过演练活动提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。一、领导重视,演练活动组织到位为了确保演练活动落实到实处,我校成立了由喻刚国校长任组长,周玲副校长任副组长,各教师为成员的领导小组。并召开了领导小组会议,部署演练工作,强调在演练活动中,一定要注意安全,保障措施一定要到位,确保“防震减灾”活动的顺利进行。二、筹划慎密,演练方案安全可行在“防震减灾”演练活动方案中,对演练的时间、线路、内容、对象都作了具体的说明。对演练的具体操作程序,疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案正常进行,进一步明确疏散集合地点,疏散顺序和注意事项,要求班主任
10、教育学生,听到警报后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速安全进行疏散,不能再收拾物品,不得拥挤,推拉,抢先下楼,不得从返教室,更不得喧哗,开玩笑,如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地,要求按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。三、师生参与,演练效果呈现良好。警报响后,全体老师指导学生有序地迅速撤离,到达目的地,各班主任马上清点人数,向校长汇报,校长对演练活动进行简要总结,并宣布地震逃生演练活动结束,请各班有序地回到教室,要求各班主任就本班参加这次演练活动进行分析小结。这次练活动,全体师生从教室撤离到集合地点,大致只用了 1 分钟的时间,演练按预案进行,整个演练过程既紧
11、张,激励,又有条不紊。这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验,不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强了师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生,自救,互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动过程达到了预期目标。四、存在不足。1、少数学生安全意识还不够强,学生在演练过程中存在慢条斯理现象,延长了安全撤离的时间。2、带队撤离的教师,没有及时督促学生在“安全第一”的前提下迅速撤离。在今后活动中,我们要不断克服存在的问题,进一步抓好学校的各种安全教育活动,使全体师生的安全应急能力得到不断提高。百纳小
12、学2015 年 6 月 19 日篇四: xx 镇防震减灾工作自查自纠报告xx 镇防震减灾工作自查自纠报告xx 区地震办:根据 xx 市人民政府办公室关于做好迎接全区防震减灾工作检查的通知精神和xx 区政府的工作要求,为进一步做好我镇防震减灾的工作,切实维护好人民群众的生命财产安全,近期我镇在全镇范围内开展了防震减灾自查自纠工作,重点自查2008 年下半年以来,我镇贯彻执行新修订的中华人民共和国防震减灾法(以下简称防震减灾法)、新建和改(扩)建工程按抗震设防要求管理、地震应急体系建设、农村民居防震保灾工程建设、地震次生灾害源排查处置及地震重点监视御区防震减灾工作等6 个方面的内容,及时发现问题,
13、纠正工作偏差,消除安全隐患,尽量杜绝由于地震给人民所造成的危害。现将此次防震减灾工作自查自纠的工作情况汇报如下:一、开展防震减灾工作的情况及成效(一)坚决贯彻执行防震减灾法,确保工作落实。自2009 年 5 月 1 日实行防震减灾法后,鉴于人员变动,我镇及时调整了xx 镇防震减灾工作领导小组。明确了防震减灾工作由政府主要领导亲自抓,分管领导具体抓,国土所、农业服务中心、村镇办等部门密切配合的工作机制。结合防震减灾法的规定,我镇相应制定出台了一系列镇政府管理防震减灾工作的职能、政府相关部门的职责和社会共同参与的责任等相关文件与措施,细化工作任务,强化工作职责,促进工作落实。在贯彻执行防震减灾法中
14、,我镇注重加强了防震减灾法的学习,先后组织村、镇两级的全体干部职工举行了两期防震减灾法的培训,培训人数350 多人。与此同时,我镇加大了防震减灾法的宣传力度,自2009 年 5 月至今,我镇共张贴宣传标语670 多条,悬挂横额 12 幅,印发宣传资料900 多份,利用圩日出动宣传广播车14 车次,广播120 多次,广大群众的防震减灾意识得到了进一步增强。切实加强建设工程抗震设防监督检查,我镇组织检查组依法对镇计生技术服务所综合楼、驮坎水库水厂、左州中小学教师安居工程和左州小学学生宿舍楼等建设工程进行监督检查,强化抗震防灾设施的建设,促进了抗震防灾工作的落实。(二)狠抓新建、改(扩)建工程按抗震
15、设防要求管理,增强新建、改(扩)建工程抗震能力。目前,我镇新建、改(扩)建工程涉及抗震设防的工程有镇计生技术服务所综合楼、驮坎水库水厂、左州中小学教师安居工程和左州小学学生宿舍楼等建设工程,均严格按照地震安全性评价结果进行抗震设计,设置了抗震安全设施,工程质量良好,经地震安全性评价,均符合抗震安全标准。此外,我镇高度重视了对中、小学校校舍的建设与改造,严格实行抗震措施,切实加强对危旧校舍的抗震加固。 2008 年以来,我镇中小学新建校舍 3 幢,推倒危旧校舍 8 间,中小学校的教学环境明显改善。(三)加快地震应急体系建设情况。一是地震应急预案、应急预案启动细化方案的修订情况。在我镇于 2003
16、 年 1 月分别制定了 xx 镇地震应急预案、 xx 镇水库地震应急预案和 xx 镇应急预案启动细化方案的基础上,近年来,我镇依据中华人民共和国突发事件应对法、防震减灾法和破坏性地震应急条例,结合我镇工作的具体情况,进一步对各项预案进行了修订,补充制定了 xx 镇咘亮屯地震山体崩塌应急预案。目前,我镇地震应急指挥系统成立指挥部,设立指挥部办公室,下设地震工作组、抢险救灾组、工程抢险组、医疗救护和卫生防疫组、物资供应组、治安保卫组、灾民安置组、宣传报道组、应急资金组等9 个工作组,组成地震应急分队,明确分工,密切配合,形成了强大合力。二是依照地震应急预案进行演练情况。自 2008 年四川汶川地区
17、发生特大地震灾害后,我镇加快了地震应急演练,分别在镇中学、中心小学及镇卫生院进行发生地震后人员疏导、躲避伤害、紧急抢救等演练,提高地震灾害的防范意识。三是建立地震应急救援物资储备情况。我镇建立了 xx 镇地震应急救援物资储备库,积极通过采购及发动群众捐助等方式不断充实救援物资。目前,我镇共储备锄头 76 把,铁铲 90 把,口罩 350 个,编织袋800 多个。(五)地震次生灾害源排查处置情况。目前,我镇由于地震可能引发陇念村咘亮屯山体崩塌、全镇 8 座水库损坏溃坝等次生灾害源。自 2008 年 7 月 28 日,由于雨水的冲涮,陇念村咘亮屯就曾发生群众居住区后山岩石崩塌,滚向民房的事件。事件
18、发生后,我镇党政主要领导立即组织工作组赶赴现场,动员当地群众撤离,划定山体崩塌危险区,树立警示牌,积极通过发放宣传资料,张贴公告、宣传标语等形式,加大山体崩塌防治的动员宣传力度,及时发放明白卡。岩石崩塌所幸没有造成人员伤亡和群众财产损失。对于另一个可能引发的地震次生灾害源全镇 8 座水库因地震产生损坏溃坝。我镇已对每一个水库落实了两名以上水库管理员,加强水库安全监控。我镇8 座水库建成以久,由于雨水的冲涮,已出现不同程度的损坏,受2008 年第十四号台风暴雨的影响,勇坡水库、那坎水库相继发生险情,经在坝首挖渠排洪,致使这两座水库得到了安全度汛。汛期过后,2008 年底,勇坡水库、那坎水库得到了
19、除险加固。(六)地震重点监视防御区防震减灾工作。为加强防震减灾工作的落实,我镇配备了两名专职的防震减灾助理员,主要负责防震减灾的工作。并在全镇范围内,确定了屯、村、镇三级防震减灾宣传员,建立健全防震减灾宣传教育网络,积极通过广播的方式大力宣传防震减灾工作的知识,提高群众意识。二、存在的问题和建议1、由于我镇本级财政困难,防震减灾工作经费与实际需要尚有差距。2、防御陇念村咘亮屯由于地震引发山体岩石崩塌形势严峻,压力巨大。3、全镇 8 座水库可能由于地震引发损坏溃坝的隐患依然存在。4、有少部分学校建筑抗震设防能力还比较差。建议上级有关部门加大对防震减灾工作经费的投入,配备可检查工程抗震能力的必要设
20、备,加大科技和其他专业人员及基层相关工作人员抗震知识的培训力度,定期组织业务学习,不断更新知识,以适应新形势下的工作需要,以必要的经费发展有一定技能的人员担任“三网一员”工作者,并维护防震减灾队伍的稳定。三、下一步工作打算:1、继续加大宣传力度,提高全民防震减灾知识;2、切实加强防震减灾依法行政工作队伍建设和体系建设;3、加强抗震设防和地震安全性评估工作的管理;4、突出重点,狠抓陇念村咘亮屯、水库可能由于地震引发的次生灾害源治理工作,及时消除安全隐患;5、加强防震减灾工作的监督,督促各工作组、各镇直单位依法履行防震减灾工作职责。xx 区 xx 镇人民政府2009 年 9 月 1 日篇五:弄贯小学防震减灾自查报告章凤镇弄贯小学防震减灾工作自检自查报告2014 年 5月24 日4 时49 分盈江发生了5.6 级地震,盈江县已有36 所学校不同程度受损
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