理论实践知行合一_第1页
理论实践知行合一_第2页
理论实践知行合一_第3页
理论实践知行合一_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、    理论实践知行合一    刘浩军【教材分析】河中石兽是人教版七年级下册第六单元的最后一篇文章，它是清代才子纪晓岚阅微草堂笔记中的一篇小说，该文通过寺僧、讲学家和老河兵推求沉入河中的石狮子的三种不同结论来说明：对事情不应根据常情和自己的认知视野作出简单结论，而应区别不同对象、环境和条件并全面分析作出判断。河中石兽语言简练，结构层次清晰，叙事脉络清楚，故事性、趣味性比较强，可以激发学生学习文言文的兴趣。义务教育语文课程标准（2011年版）要求7-9年级学生“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味”1。河

2、中石兽所在单元的学习目标之一是要求学生阅读文章时迅速提取字里行间的主要信息，还要在阅读文章的基础上有所思考和质疑。河中石兽是一篇文言文，学生通过七年级上册教材和七年级下册教材前面几篇文言诗文的学习，积累了一定数量的文言词汇，初步掌握了阅读浅显文言文的方法。但是，理解此文对学生来说还是有一定的难度，教师必须在阅读方法和疏通文意技巧上加以点拨指导，帮助学生积累文言字词，理解课文内容。【教学目标】1.通读课文，读准字音、节奏，积累本课重点文言詞汇，疏通句子，掌握本课内容。2.熟读课文，疏通文意，培养学生阅读浅显文言文的能力，激发学生学习文言文的兴趣。3.学习此文，学生能够明白理论与实践相结合、知行合

3、一、考虑问题要全面周到的道理，并激发自己探求科学的兴趣。【教学重点】1.学生能正确流利地朗读课文和准确理解课文的字词句的意义，理解、概括文章内容。2.教会学生阅读文言文的方法和技巧，培养学生阅读浅显文言文的能力，激发学生学习文言文的兴趣。【教学难点】准确疏通课文，教会学生体悟理论与实践相结合、知行合一、考虑问题要全面周到的道理，并在此基础上培养学生敢于质疑的科学品质。【教学课时】2课时。【教学方法】讲授法、讨论交流法、合作探究法。【教学过程】第一课时一、导入同学们：不知大家有没有看过电视剧铁嘴铜牙纪晓岚？剧中纪晓岚聪慧、机智、幽默、风趣，他对发生的事情不枉下断语，而是仔细分析、推理再作判断，所以做事往往胸有成竹。今天

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论