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文档简介

1、    职校计算机教育实践与思考    王春萍随着社会的不断发展，计算机应用已经成为当今社会发展的需要，计算机应用水平已然成为衡量现代人才的基本标准之一。职校是培养技能型人才的重要阵地，当前的计算机课程作为职校教育的重要课程，依然存在着一些问题，如学生的学习兴趣不是很高，实用性技能掌握得不够等等。结合这一实际，笔者对职校的计算机教育提出了以下几点建议。一、提高学生的学习兴趣兴趣是学习的最大动力，在职校计算机教学中要注重激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，让学生的知识视野得到拓展，学习兴趣得到提高，因而提高应用能力和创新能力。首先，在职校课程中，教师可

2、以根据实际情况开展兴趣小组活动，如组装电脑、编排校报墙报、设计校园网站、参加计算机竞赛等等活动，这样不仅能激发学生的学习兴趣，也能巩固学生的计算机知识。其次，教师要将游戏活动融入教学中，如在学习指法练习的时候，难免比较乏味，这时教师可以引导学生下载指法练习的软件，通过练习游戏提高学习兴趣等等。二、理论与实际有机结合职校计算机是一门实践性非常強的学科，教师应该注重计算机理论与实践的关系，让丰富的理论知识来指导计算机实践，让实践活动来巩固理论知识。当前的职校计算机课程很难提起学生的兴趣，最主要的原因还在于很多教师忽视了理论与实践的有机结合，理论知识空泛，实践知识难用，这就需要教师加以重视。教师应该

3、将计算机理论知识与实践知识结合起来，在课堂中加以融合，时间也要灵活调配。例如，在学习word表格教学时，教师可以先展示一些丰富多彩的图片，激发学生的学习兴趣，然后再引入理论教学，还可以让学生进行演示，这样一来，实践与理论结合起来，学生的学习效果也得到了提高。三、培养学生的创新精神计算机的创新精神对于职校学生来说是非常重要的，不仅体现了学生综合素质的高低，还体现了计算机应用知识是否广泛和实用。在素质教育的职校教育中，教师要善于将每一个概念、问题精心安排，将生活中的情境引入其中，引导学生大胆创新，强化学生的计算机水平。例如，在学习flash动画教学时，教师可以先将制作好的比较精美的动画展示给学生看，然后教给学生基本的操作方法，让学生自选一个课题来完成某一幅动画，完成的过程可以是自主的，也可以是合作的，学生还可以举手向教师提问且得到教师的帮助，这样一来，学生的创新能力得到提高了。总之，在职校的计算机教学中，教师要激发学生的学习兴趣，注重理论与实践的结合，培养学生的创新精神，全面提高学生的学习能力。参

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