赠刘景文注释与作品赏析四则-古诗-赏析_0

1、赠刘景文注释与作品赏析则古诗6赏析这是一首寄赠的诗。刘景文,字季孙，开封祥符（今河南省开封市）人，做过饶州酒监。苏轼赞營刘景文为 購慨奇士,将他比作孔 融，并推荐他做官。全诗表面上只是在写深秋（一说初冬）时节的景色, 但托物言志,深有寄托。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末 的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀 得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收 获的季节。“擎雨盖”指荷叶。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌 寒的气概。这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景，抓住荷尽、菊残"描绘出秋末冬初的萧瑟景象。已无"

2、;与犹有形成强烈 对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说 明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点 恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽 已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的堇金阶段，勉励朋友珍惜 这大好时光，乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。苏轼的赠刘景文,是在元佑五年(1090)苏轼在杭州任知州时作的。苕溪渔隐丛话说此诗咏初 冬景致，曲尽其妙"。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是初冬景物,了 无一字涉及刘氏本人的道德文童。这似乎不是题中应有之义，但实际 上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着

3、痕迹地 糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来,一年中最美好的风光, 莫过于橙堇橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的 高尚品格和坚贞的节操赏析二：这首诗作于元祐五年(1090)苏轼知杭州时。刘季孙，字景文, 北宋开封祥符(今属河南开封)人,当时任两浙兵马都监,也在杭州。苏轼很看重刘景文,曾称他为慷慨奇士 ,与他诗酒往还,交谊颇诗中所咏为初冬景物。为了突出橙堇楮绿"这一年中最好的景致，诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶 接天、红花映日的渚莲塘荷,现在早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不 能举起绿伞,遮挡风雨了;独立疏篱的残菊,虽然蒂有余香,却亦枝 无全叶，

4、唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。自然界干姿万态， 年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。这里，诗人却只 选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独领风骚的花，写出它们的衰残， 来衬托橙橘的岁寒之心。诗人的高明还在于，他不是简单地写出荷、 菊花朵的凋零，而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。终荷花之一生, 荷叶都是为之增姿，不可或缺的。苏轼用擎雨无盖说荷败净尽真可谓 曲笔传神!同样,菊之所以被誉为霜下之杰,不仅因为它蕊寒香冷, 姿怀贞秀,还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了,枝还能傲霜独立, 才能充分体现它孤标傲世的品格。诗人的观察可谓细致矣,诗人把握 事物本质的能力亦可谓强矣!这两句字面相对,内容相连,

5、是谓流 水对"。"已无、”犹有，一气呵成，写出二花之异。赏析三：此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。刘 景文名季孙，原籍开封，是北宋名将刘平的小儿子。刘平驻守宋、夏 边境,力拒西夏,因孤军无援战死。身后萧条,诸子早卒,只剩景文 一人。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举， 刘才得到小小升迁。不想只过了两年,景文就死去了。苏轼此诗虽似 写景，旦每句者8切合刘的身世,并用以勖勉对方。这在苏诗中确属精心之作。我们必须透过表面的景物描写,才能领略诗中的积极涵义。此诗写初冬。第一句写枯荷。荷出污泥而不染，本为高洁品质 之象征准到秋末，池荷只剩残茎

6、，连枯叶也已无存，确是一片凄寂。 昔李璟作山花子，首句云：菌苜香销翠叶残。”王国维乃谓“大 有从芳芜秽美人迟暮之感。"苏轼此诗首句，殆更过之。夫 留得枯荷，尚能听雨,近则连枯叶亦无之，其衰飒至极矣。然则作者 嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了 菊残犹 有傲霜枝。残菊与枯荷,虽同为衰飒场面，却以傲霜枝三字写 出了秋菊的孤高之态和贞亮之节,看似与第一句对文，有互文见义、 相与呼应之势;事实却侧重在傲字上。"擎雨"之盖"乃实写, 不过说像伞盖一样的荷叶都已一T二净;而傲霜"之"枝的傲 则以移情手法写出了菊的内在精神，示人以

7、凛不可犯的气概。这就比 第一句深入了，也提高了。第三句则爽性喝破,人人皆以萧瑟秋风、 严寒冬日为苦，作者却偏偏赞之为一年好景,且谆谆嘱咐”君须 记"，此真以平淡无奇之语言给人以出乎意料之感受;至于收句，倘无 力回天,则全诗必成虎头蛇尾，强弩之末。而作者乃从花写到枝,从 枝叶写到果实,所谓正是橙黄橘绿时"，乃金秋乍逝，百物丰收的 季节,橙黄橘绿,又呈现一派熙熙融融景象,在前两句枯淡凄清的 背景下突然出现了炫目摇情的色彩，真使人疑为神来之笔。然而作者 除了用几个植物名称和几种简单明快的色调之外，再无其他鳴枝蔓之 句，这就给予作者一种踏实稳重、矜平躁释的美的感受。古人说:情 随事

8、迁"。而东坡妙处，竟能用景移情,把日渐凋残的初冬一下子打 扮成一片金黄翠绿,虽说用笔雅淡温柔，却具有不尽的蓬勃朝气。写 冬景而能化凋谢零落为饱满丰硕，非贤如东坡诚不可臻化。然此诗乃东坡写赠刘景文者。刘固以世家子弟而潦倒终身，年 近六十，犹朝不保夕。作者第二次到杭州做官，与刘一见如故。W 伤其愁苦,又希望他振作，不致因老病困穷而长此颓唐下去。就此诗 首句而言，荷所以比君子;而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不 逢辰，难免潦倒失路;次句言菊,菊所以喻晚节，而景文晚年并无亏 缺，犹有凌霜傲雪之姿。但人到暮年，加上一生失意，总不免多向消 沉颓唐一面着想;而对于读书人,特别是对有理想抱负者来说

9、，却还 有收之桑榆、获取丰收的一面。所以诗人乃以三、四两句对刘勖勉有 加，给以支持,使刘认识到前景还是大有可为的。橙堇橘绿才是 人生最成熟的收缘结果之期，这使刘不仅看到荷枯叶尽的一面,还有 傲霜雪抗严寒和收成果实的一面，希望他能振作起来,坚持下去。只 是诗人纯用比兴手法,没有把本意直截了当地说出来罢了。东坡作此诗时年已五十五,也已步入老年了。他当然不能预知 不久的将来还遭到流放海南之厄。但他一向旷达乐观，主张应多方面 地适应外界的环境变化，不因年老而颓唐消沉。然则此诗也不妨看做 诗人本身的一生写照。盖苏轼一生，坎坷挫折，亦云多矣,却始终没 有被逆境吓倒，而稍摧其志。然则此诗固亦夫子自道也。其身后"橙黄橘绿"”使千载以下之人尚能分享其甘美的艺术果实,也算是美不胜收了。故窃以为如仅以景语之美来赏析此诗,犹属皮相也。赏析U!诗人十分欣赏秋末