七年级生物上册212绿色植物的蒸腾作用课件新版济南版

1、2.1.2 绿色植物的蒸腾作用 七年级上册 情境导入 为什么说“大树底下好乘凉”？ 本节目标 1、蒸腾作用的现象 2、蒸腾作用的意义 自主学习反馈 散失 气体交换的“窗口” 1、气孔是植物水分_的“门户”，也是_ 自主学习反馈 2.南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（ C ） A组成植物体 B留在植物体内 C蒸腾作用散失 D用于呼吸作用 自主学习反馈 3下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ A ） A蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率 C干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境

2、的适应 D蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响 探究新知 探究一：植物的蒸腾现象 探究新知 讨论： 实验：观察植物的蒸腾现象 几乎没有水珠 1、各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？ 叶片越多，散发出的水蒸气 越多，水蒸气主要是由植 物的叶片散发出来的。 水珠最多 水珠较少 丙 甲 乙 2、为什么要对三个枝条 做不同的处理？ 做对照，更容易分析得出结论。 探究新知 结论：蒸腾作用 定义：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。 主要器官：叶 部位：气孔 探究新知 观察叶片的结构 叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 探究新知 气孔有什么组成？气孔的张开和闭合由什么控制？ 保卫细胞 气

3、孔 保卫细胞：半月形、内含叶绿体 气孔：两两相对的保卫细胞围成的空腔 探究新知 气孔的构造 形状 有无叶绿体 无 有 作用 保护作用 表皮细胞 保卫细胞 不规则 半月形 控制气孔的开闭 探究新知 气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系？ 保卫细胞 气孔 水分蒸腾 吸水膨胀开放 蒸腾 失水缩小关闭 不蒸腾 探究新知 ? 叶片 气孔 ?茎内 导管 根毛 细胞 蒸腾作用的过程 探究新知 蒸腾作用的过程 土壤中的水分 根毛 导管（根茎叶中） 大气中 气孔 叶肉细胞 探究新知 探究二：蒸腾作用的意义 探究新知 认识植物蒸腾作用的意义 思考交流: 1.俗话说:人往高处走,水往底处流，而大树体内的水分却

4、是从低处流到高处,这是为什么? 2.大树为什么不会被阳光灼伤呢？ 探究新知 蒸腾作用的意义 促进植物体从土壤中吸收水分 促进水分和无机盐的运输 使植物体有效的散热 知识运用 1移栽植物时尽量选在阴天或傍晚的时候，这样可以降低蒸腾作用_（判断对错）。 知识运用 2蒸腾作用发生的主要部位是（ C ） A根 B叶 C所有器官 D茎 随堂检测 1我们踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ C ） A植物的光合作用和呼吸作用 B植物的分泌物有杀菌作用 C植物的光合作用和蒸腾作用 D植物的蒸腾作用和呼吸作用 随堂检测 2春季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是（ C ） A减轻树

5、苗的重量 B降低光合作用的强度 C降低蒸腾作用的强度 D降低呼吸作用的强度 随堂检测 3叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（ B ） A表皮 B气孔 C叶脉 D保卫细胞 本课小结 一、蒸腾作用的概念：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。 二、蒸腾作用的主要器官：叶 气体进出叶片的窗口：气孔 气孔由什么细胞组成：保卫细胞（含叶绿体） 气孔主要分布在叶片的：下表面 三、影响蒸腾作用的主要因素：光照强度，环境温度，空气湿度和空气流通状况 四、蒸腾作用的意义是：促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效的散热。 作业布置 气孔示意图如图所示 保卫 细胞，呈_半月 形 （1）图中所示的细胞是 _（2）气孔是指图中 _ 所示的地方，是植物进行 _ 的“窗口” 气体交换 用 水蒸气