心理知识竞赛 发展心理学

1、山东大学心理健康协会心理知识竞赛题库五 发展心理学1发展心理学中的一个核心部分是 D A中老年心理学 B婴幼儿心理学C青少年心理学 D个体发展心理学 2研究心理的发生发展规律的科学是 C A普通心理学 B社会心理学C发展心理学 D心理测验学 3狭义的发展心理学就是 D A儿童心理学 B民族心理学C比较心理学 D个体发展心理学 4个体发展心理学的研究对象是 B A儿童心理发展规律 B个体心理发展规律C人的心理活动的最一般的规律 D个体的社会行为和社会意识活动规律5既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用又进一步指出遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约这种

2、关于影响儿童心理发展因素的观点是D A二因素论 B环境决定论C遗传决定论 D相互作用论 6发展心理学是研究 D A动物心理发展规律的科学 B民族心理发展规律的科学 C人的心理现象及其最一般规律的科学 D心理的发生发展规律的科学 720世纪中期以前个体发展心理学被除数称为 A A儿童心理学 B比较心理学C青少年心理学 D中老年心理学 8儿童心理学早期的代表作一个婴儿的传略1876年的作者是 CA卢梭 B福禄贝尔C达尔文 D普莱尔 9世界上第一本较系统的科学的儿童心理学著作是 A A儿童心理学 B青少年心理学C一个婴儿的传略 D儿童心理之研究 10我国最早的儿童心理学著作是 C A葛承训的一个女孩

3、子的心理 B费景瑚的均一六个月心理的发展 C陈鹤琴的儿童心理之研究 D黄翼的儿童心理学 11要求研究者在选择研究方法设计研究时都要有利于被试者的身心健康有长此下去被试者的心理发展而不是相反。这一发展心理学研究的基本原则是C A能动性原则 B客观性原则C教育性原则 D整体性和相互联系性原则 12在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的研究以了解心理在时间上的实际变化。这一发展心理学研究的基本原则是 A A纵向研究 B横断研究C整体研究 D组群研究 13研究者通过对图画、作业、日记等作品的分析来了解儿童心理活动的方法是B A重点观察法 B间接观察法C定期观察法 D直接观察法 14美国心理学家霍

4、尔说“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是C A环境决定论 B二因素论C遗传决定论 D相互作用论 1520世纪中叶人们发现遗传因素和环境因素在心理发展中的作用都不可否认只是两者间的作用不同而已心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于 B A环境决定论 B二因素论C相互作用论 D遗传决定论 16“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个保证能把他训练成我所选定的任何一类专家医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷”华生这段话的实质是C A二因素论 B遗传决定论C环境决定论 D相互作用论 17划分心理发展阶段的依据应是 C A生理发展

5、B种系发展C心理发展事实 D主导活动 18同一个研究课题选取不同文化背景 儿童进行研究以探讨儿童心理发展的共同规律这种研究方式是 A A跨文化研究 B横断研究C纵向研究 D个案研究 19发展任务是获得自主感克服羞耻感和疑虑积极的成果坚持的能力和自主的能力此为艾里克森关于个体心理发展的 C A学龄期 B学前期C儿童早期 D婴儿期 20婴儿期的年龄阶段是 C A01岁 B02岁C03岁 D04岁 21儿童心理发生的标志是明确而稳定的 A A条件反射的出现 B无条件反射的出现C条件抑制的出现 D防御反射的出现 22儿童动作的发展先从头部和躯干动作开始然后发展双臂和腿部动作再后是手部的精细动作。这种发

6、展遵循的原则是 A A近远原则 B大小原则C头尾原则 D无有原则 23个体发展中最早发生、也是最早成熟的认知过程是 D A记忆 B想像C思维 D感知觉 24婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱直至最后不再反应。这种现象叫做B A刺激偏爱 B习惯化C优先注视范式 D去习惯化 25优先注视范式这种研究方法的指标是 C A注视人物 B注视图形C注视时间 D注视空间 26人对周围环境信息的获得大多数是通过 A 第 7 页 共 11 页 A视觉 B听觉C运动觉 D味觉 27儿童对声音的定位较为准确是生后的 D A2个月 B3个月C6个月 D4个月 28在3岁前儿童的认识活动中占主导地位的是 C A

7、视觉 B听觉C触觉 D味觉 29能辩别不同气味且表现出对母亲体味的偏爱是在出生后 A A1周 B2周C4周 D24小时 30吉布森等人通过视觉悬崖装置实验发现6个月的婴儿已具有 C A大小知觉 B形状知觉C深度知觉 D方位知觉 31个体感知觉发展最重要的时期是 D A青少年期 B童年期C幼儿期 D婴儿期 32新生儿在无条件反射的基础上产生的定向反射这是 C A记忆的萌芽 B想像的萌芽C注意的萌芽 D感知觉的萌芽 33记忆发生的标志是 B A无条件反射的出现 B条件反射的出现C条件抑制的出现 D食物反射的出现 34婴儿获得母语的基本语法的关键时期是 B A11.5岁 B1.52.5岁C23岁 D

8、36岁 35幼儿期的主导活动是 A A游戏 B学习C劳动 D交往 36人生的第二反抗期是 A A青年初期 B少年期C青年中期 D青年晚期 37在人的一生发展进程中由一个时期过渡到另一个时期所必须完成的学习或训练这在心理学上被称之为 A A发展课题 B发展自我C研究课题 D研究自我 38艾里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点区别在于A。 A他承认生物因素与社会因素的作用 B是否承认儿童发展的阶段性 C是否属于环境决定论 D没有区别 39、遗传信息的携带者被称为 B。 ARNA BDNA C受精卵 D核酸 40、整体而言儿童身体发展具有 B 。 A匀速性 B非匀速性 C突变性 D平缓性 41、最近发

9、展区是指 D 。 A心理发展所达到的解决问题的最小可能水平 B近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平 C个体不依赖外界帮助独立解决问题的水平 D在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异 42、美国人工“野孩”的个案研究公布以后对C理论的冲击最大。 A班杜拉的模仿理论 B皮亚杰的主客体相互作用理论 C乔姆斯基的转换生成说 D斯金纳的强化说 43、儿童身体发展遵循“近远原则”的含义是 B。 A儿童的活动范围逐渐扩大 B儿童运动的发展顺序是从躯干向四肢 C先发展手指和脚趾的小肌肉运动 D通过不同范围的活动促进儿童身体发展 44、B的形成是人最初的社会稳定交往的开始。 A气质 B依恋 C

10、思维 D情感 45、婴儿依恋的性质最根本的取决于C。 A婴儿的体型 B婴儿的气质 C与婴儿有关的母亲的行为 D与其他家庭成员有关的母亲的行为 46、D的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。 A理解记忆 B意义记忆 C抽象记忆 D有意记忆 47、下面不属于形成第二反抗期的原因的是B。 A自我意识高涨 B情绪的可变性和固执性并存 C中枢神经系统的兴奋性过强 D产生了强烈的独立意识 48 B是个性发展水平的标志。 A情绪特点 B自我意识 C日常心态 D社会关系 49、 A是自我意识、心理自我迅速发展并走向成熟的时期。 A青春期到青年后期 B少年期到青年后期 C青年期到成年早期 D少年期到成年早期 5

11、0、我国几乎全面学习前苏联的儿童心理学是在20世纪 B A30年代 B50年代C20年代 D60年代 判断：1 学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化 的机制。 （对） 2 儿童心理的发展是数量的各界或直观的位置移动。 （错）3 个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。 （对）4 发展的连续性重点描述量的增减。 （对） 5 发展的阶段性揭示质的变化。 （对） 6 遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。 （对） 7 对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。 （错） 8 六七的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。 （对） 9 明确的

12、条件反射的出现被认为是心理发生的标志。 （对） 10 母亲产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响。 （对）11 在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。 （错）12 母亲对胎儿的影响主要指年龄太大或太小。 （对） 13 新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。 （对） 14 婴儿的各种感觉通道之间是不协调的， 只有经过几个月的感知运动的协调才能将各种信 息综合。 （错） 15 早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。 （对） 简答1、 什么是观察学习？它的过程是怎样的？    答：所谓观察学习，实际

13、上就是通过观察他人（榜样）所表现的行为及其结果而进行的学习。观察学习过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程。15. 胎儿的心理活动主要物质基础有哪些类型？这些主要物质基础的作用是什么？    答：神经系统是心理活动的主要物质基础，是心理现象赖以产生和存在的器官。神经系统主要有胶质细胞和神经细胞两种细胞。人的一切心理活动如感知、意识、记忆、思维等，都是通过神经系统的活动来实现的。神经元又称神经细胞，是能产生、传导和 接受神经冲动的细胞，其基本功能是兴奋和传导。胶质细胞为神经细胞提供结构支持和营养，运送代谢物并使之与其他细胞分隔开。神经元间的联系主要通过突触来实现。13.发展心理学研究常用的数据收集方法有哪些？   答：常用研究方法有：（1）观察法：