我的未来我做主

1、我的未来我做主去哪里上大学？读大学，在一定意义上，是读大学的文化，也是读学校所在地域的文化。在这个意义上，学校所在地自然而然应纳入考生选择高校的视线之内。一般而言，根据考生的分数、家庭经济状况和个性，选择次序一般先从省外、省内两大要点入手。如确定选择省外高校就读，接下来的选择顺序则为：北上广等一线城市- 其他省会城市-地市州城市。北上广等一线城市是我国的政治、经济、文化中心，在这些城市完成学业，对于开阔眼界、增长见识和阅历具有其他城市无法比拟的优势，同时，这些城市就业机会也远较其他城市多。但北上广等一线城市生活费用相对较高，对家庭经济条件要求稍高于其他城市，另外，因为种种原因，还要求

2、到这些地点求学的学生有一定心理承受能力，避免因为生存环境的落差产生不良后果。选择省外与省内高校，考虑因素包括家庭经济状况，心理承受能力和环境适应能力。因为省外高校就读，每年的交通费对于经济状况较差的家庭也是一笔不小的开支。到省外高校就读，也要考虑身体是否适应当地的气候条件，对当地的饮食是否适应。同时，一般而言，在省外高校，“老乡”少很多，尤其是高职类院校，对于部分不适应这一点的同学，不能不考虑。去湖北，上大学神农氏的绿衣妆点着秀美的华夏，清脆的号子响彻了茫茫的三峡，寂静中我仍能听见武当侠者的呼唤，晴空下去江汉平原看那滚滚的稻花。万里长江顺流而下，长江两岸就是我们的家。湖北地处我国中部，交通十分

3、便利，素有“九省通衢”之称，资源比较丰富，科教发达，是我国重要的工农业生产基地。有“我住长江头，君住长江尾”的温婉美，也有“千里江陵一日还”的洒脱美，更有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪情美。湖北的山以有“华中屋脊”之称的神农架为代表，有着茂密的原始森林，是华中最大的“天然植物园”，充满着神秘美。湖北省高教优势突出，高等教育规模不断扩大，科技教育综合实力居全国第三位，远远超越其他省份。全省共有普通高校89所，独立学院31所，普通高校总数居全国第2位，在校生规模居全国前列。 湖北高等学校学科覆盖面广，学科水平不断提高。武汉科教实力十分雄厚。湖北武汉是我国重要的科教基地之一，高校云

4、集、科教综合实力仅次于北京、上海，居全国大城市第三位。智力资源和人力资源十分丰富，现有博士、硕士学位点及博士后科研流动站数量均位居全国前列。高校一级学科、二级学科、国家重点学科数量位居全国第4位。从学科结构看，湖北排在全国前10名的学科主要集中在工学、管理学、农学、理学、法学、教育学，这些学科都具有悠久的办学历史，发展迅速，实力雄厚。 去河南，上大学河南省作为我国有着悠久历史和灿烂文化的人口大省，在中部崛起的战略规划中对国家的整体发展有着至关重要的作用。在“十一五规划”时期，河南省要实现由经济大省向经济强省跨越，由文化资源大省向文化强省跨越，即“两大跨越”的宏伟目标，科教兴豫、人才强

5、省战略措施的落实，优先发展教育事业是关键。郑州大学正是肩负着中部崛起的历史使命带着一飞冲天的豪情壮志跨越了地域，穿越了历史横空出世！作为全国的政治、经济、文化中心，在河南，自古就有“得中原者，得天下”之说。从公元前21世纪的夏代到公元13世纪的金代，先后有20多个朝代200多个帝王的都城建在河南境内。中国七大古都，河南占了3个，洛阳是九朝古都，开封是七朝古都，安阳是四朝古都。而同样位处于河南的信阳，虽不及前三者那样有名，但却也是连南贯北、承东启西的重要交通枢纽，古今战略要地。 北宋名相司马光、明代文坛领袖何景明就生于此、学于此、长眠于此。古有“中原逐鹿”，而今，“中部崛起”意味着为&

6、#160;“建设创新型国家”承担起重任。众所周知，大学承担着人才培养、科学研究和服务社会的重要职责，因而在建设创新型国家的进程中发挥着基础和生力军作用。由河南省人民政府与国家教育部共建的郑州大学是河南省惟一一所国家“211工程”重点建设高校，其在河南省高校中的地位不言自明。 去北京，上大学北京是全国最大的科学技术研究基地，有中国科学院、中国工程院等科学研究机构和号称中国硅谷的北京中关村科技园区，每年获国家奖励的成果占全国的三分之一。1998年来，每年都成功举办以高新技术产业为主题的大型国际活动北京高新技术产业国际周。 北京同时也是全国教育最发达的地区。截至2010年8月，北

7、京市共有普通高等院校82所，其中包括北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学等全国最为著名的学府。全年本专科在校生达到57.7万人。全市共有52所高等学校和117个科研机构培养研究生，在学研究生达到20.9万人。 北京拥有世界第三、亚洲第一大图书馆：中国国家图书馆。中国科学院图书馆、北京大学图书馆跻身全国五大图书馆。去上海，上大学上海，长三角的“巨无霸”，在大珠小珠落玉盘的江南，显得独树一帜，但上海深深的江南血脉流动在城市的每个角落。就拿道路来看，三弯八拐的马路，大凡不超过四车道，细窄的弄堂在中心城区划出一道道颇有韵味的曲线，早晨打

8、开石库门民居的老虎窗，清越的鸽哨划过头顶。马达轰鸣的法拉利轿车穿梭在小路上，小心翼翼的躲着如流的自行车和慢悠悠轧马路的老阿婆，这就是上海。作为近代中国最早最多接触西方的城市之一，上海的大学有着厚重的历史积淀。中国最早的高等学府之一南洋公学，如今的上海交通大学，已有112年的历史；复旦大学也走过了103年；同济大学去年刚庆祝了它的百岁华诞。遥想当年无论是洋务大家盛宣怀设立“专学政治家之学”的南洋公学，还是神父马相伯以“日月光华，旦复旦兮”为名创办的复旦公学，均是各路有识之士为培养新式人才所创造的摇篮。上海是一个“实用型”城市。在外滩，人们可以看到一个巨大的标语：发展才是硬道理。对于人才标准，上海

9、更加注重能力而不是学历，因此这里的学生总是把未来的就业当作最重要的学习导向。大学排行榜哪家强？小编助您看榜单前不久，多家机构相继推出了新一年度的大学排行榜，发布单位都会称自己榜单最权威。权威不权威，谁说了算？如何看待这些排行榜呢？多家机构发布排行榜目前仅国内就有武书连中国大学评价课题组、网大论坛、中国校友会网、上海交通大学高等教育研究院世界一流大学研究中心、中国人民大学高等教育研究中心、武汉大学中国科学评价研究中心等10多个机构发布的不同类型的大学排行榜。这些排行榜基本上都冠以2014年度、2015年度之类的字样，看上去就像官方发布，其实，都来自民间。各个排行榜互相“打架”在发布排行榜的时候，

10、各家都自称很权威，统计口径和标准最客观、最真实，暗指其他排行榜外行。不同版本排行榜互相“掐架”。小编对比了三家国内相对知名的机构发布的大学排行榜，发现诸多不一致的地方，有的学校排名差别还很大。以上海交通大学为例，在中国校友会网发布的榜单中排名第7，而在武书连排行榜中排名第4，在武汉大学中国科学评价研究中心则排行第4。又如华中科技大学，在中国校友会网发布的榜单中排名第16，在武书连排行榜中排名第11，而在武汉大学中国科学评价研究中心推出的排行榜中则排行第8。小编“抛砖”，看排行榜面对令人眼花缭乱的排行榜，很多家长莫衷一是，给孩子填志愿，到底该参考哪一个呢？小编采访众多业内专家，并调查众多家长和往

11、届考生，结论是，不管哪种排行榜都有局限性，且不排除中间有人为操纵的因素。各种排行榜仅供参考，千万别过于较真。总体来看，一些存在时间较长、已经在业界有点影响力的排行榜，大体上是靠谱的。但以学校为整体来评价排名，本身就存在问题。因为各个学校的特色不同，如武汉大学偏文理，华中科技大学偏工科，都按综合类进行排名，就不科学。各种排行榜之所以有出入，主要是各家参照的标准不同，就像有人吃菜偏好荤有的偏好素，由此带来的评价结果必然不同。因此，到底哪个排行榜更权威，这很难说。正因为简单的排行榜难以做到完全的科学性，所以官方从来没有发布过类似榜单。一些榜单不排除有人为操纵的因素，为了在招生中取得更大的主动权，不排

12、除有高校会采取请求游说的方式，以各种途径影响排名过程。各大学内部也可能根据评估指标体系玩弄数字游戏，想方设法提高与指标有关的数字。此外，社会缺乏对排名评价机构的评价过程和结果的监督，国内多数大学排行榜都不公布其数据如何采集，有的甚至连指标体系都没有，只是笼统地“参考”若干别家排名，几乎闭着眼睛列名单，其客观性和科学性难以令人信服。 附2015年最新国内、世界排名前十的大学 武书连2015排行榜校友会2015排行榜美国教育媒体USNews联合汤森路透2015排行榜排名校名排名校名排名校名1北京大学1北京大学1哈佛大学2浙江大学2清华大学2麻省理工学院3清华大学3复旦大学3加州

13、大学伯克利分校4上海交通大学4武汉大学4斯坦福大学5复旦大学5中国人民大学5牛津大学6南京大学6浙江大学6剑桥大学7武汉大学7上海交通大学7加州理工学院8四川大学8南京大学8加州大学洛杉矶分校9中山大学9中国科学技术大学9芝加哥大学10山东大学10国防科学技术大学10哥伦比亚大学 八法识院校2015-03-24 09:50:52   来源：admin 目前，我国具有普通高等学历教育资格的高校约2500所。在众多大学中，如何选择适合自己的大学呢？以下几种方法帮你“读懂”院校。校名观察法一般说来，列入“985工程”和“211工程”的综合性大学取名以地理位置或

14、特定典故为主，这类大学一般办学历史悠久，在官方及民间有较好口碑。如北京大学、南开大学、浙江大学等。非综合类高校，则多半以“地理+专业”特色命名，如武汉理工大学、中国地质大学（武汉）等。通常以某某大学结尾的都是一批本科，以某某学院结尾的是二批本科，某某大学某某学院样式的为独立学院。近年来，独立学院改名渐成趋势。对独立院校的理解，不能望名生义，需要综合考核。这两年由于很多院校合并和改名，一些名字听起来很“高大上”院校，并不代表院校的综合实力很强，所以，仅靠望文生义不可取。历史沿革法历史沿革分为两方面，一是办学历史。总体来说，办学历史长，办学实力会强。例如北京大学、武汉大学都是百年老校，其历史底蕴之

15、深厚是国内普通院校难以企及的；二是专业特色。如武汉大学，在2000年与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学，优势专业除了老武汉大学的人文类、法律类、生物科技类等，又新增了水利类、测绘类、卫星遥感类、医学类等优势专业。师资科研法大学之大，核心在大师。不同层次的院校，判断师资的方法也不同。重点院校主要看院士数，教授、副教授等高职称师资数；独立院校重点看自有师资数量；高职院校则要注重“双师型”的师资数量。科研实力法看研究实力，不仅是要看论文发表数量，还应该了解一所高校的科研经费情况，科研经费多，表明其实力强，与社会需求的关联度高，对学生未来的发展较为有利。看研究实力不

16、仅仅是看重点大学的，也要重点看高职院校。高职院校的教师如能有较强的实用型研究实力，才能培养出有创新思想和创新能力的学生。特色专业法特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。了解一所学校的专业特色尤为关键。有时，一所重点大学的“边缘”专业，不如一所一般本科院校的特色专业实力强。以华中农业大学与武汉科技大学为例，前者为“211工程”院校，但以农学为特色，而武汉科技大学则以钢铁、材料等专业见长；与其进入前者的

17、社科类专业，还不如到武汉科技大学的钢铁专业，后者就业等更有保障。图书与实验设施法接受高等教育，图书馆与实验室至关重要。图书馆重点考察院校的藏书数量，阅览室大小和数量。实验室重点考察实验室数量和实验器具、器材的更新情况。大学生活有相当一部分时间是在图书馆或实验室。这一馆一室不足，会给大学生活留下不可言说的遗憾。尤其是独立院校与高职院校，这种考察比不可少。社会及学生评价总体而言，社会及学生评价对于一所高校而言，是最为客观与真实。这种考察有两点，一是考察其就业率状况以及在校生、毕业生对学校的评价；二是考察知名校友情况。知名校友集中在某个领域，即可证明该校在某领域的影响力与号召力。历年录取分数法录取分

18、数判断学校，不是最好的办法，但是最公正、最显性。除清华、北大等名校，不同地域考生对同意院校看法不一致，导致录取分数上会有较大差别。如武汉大学和华中科技大学，在一些省份，录取分数会超过重点线近100分，而在另一些地方，可能仅超过2030分。两校的实力就摆在那里，并没有变化，但录取分数差别如此之大，表明不同地方学生对学校的认同度不一致。但需要说明的是学校实力是一方面，能否被录取是另一方面，考察分数线的最大意义在于，由此可做出判断，能否被该校录取。 综合平衡学校、专业和城市2015-03-24 09:43:54   来源：成都商报 每年的高考志愿填报对于学生和

19、家长来说，都是一件相当苦恼的事。上千专业摆在面前，2000多所大学要精挑细选，如何选对自己的高校?又如何选定喜欢的专业? 1月30日，由本报求学工作室主办的“放飞梦想·科学填报高考志愿”大型公益讲座举行。四川锦宏人生规划公司的两位专家四川大学继续教育学院副院长张必涛教授和高考志愿填报专家刘建力主讲，结合最新高招政策、行业发展与就业信息、职业规划等内容，向500多名学生和家长深入讲解了如何选择理想的大学和专业、如何避免高分低就的风险、如何发现低分高就的机遇等志愿填报技巧。 志愿填报 综合平衡学校、专业和城市 “目前大学生对自己专业非常不满意的达到

20、57.8%。今年的高考生要避免重蹈覆辙，就必须掌握一定的志愿填报方法与技巧。”刘建力老师明确指出。 调查显示，考生们关于志愿填报的常见问题一般集中在：实行平行志愿后是不是真的就有了保险?按多少比例投档?如何规避退档风险?大学重要还是专业重要?新专业热门是否代表未来职业也是热门?填报的几所院校应该如何拉开档次?如何考虑同院校的专业级差? 对此，刘建力说，志愿填报分为学校选择与专业选择两个方面，学生在进行选择时应坚持“首选学校、次选专业、兼顾城市、关注名额”的原则，综合平衡学校、专业、城市三者，达到较高性价比。 选择学校时要以分数作参考，位次定方案要关注“三条线”：省

21、划6批次提档线、学校提档线、专业提档线。本一批中踩线走的好学校，可以考虑这些因素：地域差但学校好、行业特殊学校、每年升格学校、从211升到985或是从普通院校升到一本等。此外，考生还要有一个正确的意识，即高批次学校不一定比低批次学校好，并兼顾“大小年”的循环现象、部分“首招”学校的季节现象、“高复班”的延时现象等。 而选专业时，考生则要避免几个误区，即现在社会上什么专业吃香就报什么、哪科成绩好就选相关专业、专业名称新颖、为表示自己专业选择的决心只报一个专业等。刘建力指出，选专业要考虑几大因素：一是兴趣爱好。很多学生最大的问题是不清楚自己的兴趣，这需要自我思考并结合平时观察，多了解一些

22、专业和职业信息，或通过专业测评了解自己。二是社会发展。选专业一定要关注社会、经济及行业发展方向。三是家庭及身体条件。比如考虑自身的性别、身高、视力、健康状况;父母职业背景(职业信息、就业信息);经济条件包括学费、是否考研、出国等。四是要与考试成绩、学校等因素综合考虑。 职业规划从高考志愿填报开始 “专业的好坏是相对的，别人的意见对自己也只是参考，主要还是根据自己的情况选择，不能一味选择名牌大学、热门专业。”张必涛教授则就如何从职业规划角度选择专业做了详细讲解。他指出，知己+知彼+抉择+行动=满意的志愿。知己即认识自己，包括认识自己的适应能力、自主学习能力等;还要了解自己的人

23、格类型，如更适合哪类工作，以便选择专业。知彼则是要了解社会。根据社会的发展，对未来几年各大专业就业前景做充分的了解，了解学校品牌和大学分类，切忌在学校选择方面攀比名次。“专业选择宜粗不宜细。”张教授指出，要以动态的眼光看待专业前景，要看三五年后什么专业会热、什么又会冷。不要盲目追赶热点，从长远、战略、动态层面上搞清楚哪些是万变不离其宗的“宗”，哪些是需要因势调整的“变”，譬如过去的冷专业核物理现在变热。考生应多关注自己的爱好，各专业的前景以及就业市场。张教授对目前各个专业大类进行了分析。师范类区域供求不尽平衡;外语类就业趋向日趋多元，专家预测小语种在奥运会后将走红，高层次外语人才供不应求;农林

24、类创业环境不断改善;机械类前沿人才供不应求;经济类复合型人才备受青睐;建筑类就业前景依然乐观;医疗类特殊领域潜力无限;艺术类需求层次不断提升，广告设计、工业设计、建筑设计等专业都比较看好。而市场营销依然是人才市场需求榜上不落的冠军。高考填报志愿常见的九大误区盘点2015-03-24 09:42:33   来源：搜狐教育 填报高考志愿对考生和考生家庭来说都是一件大事，但每年总有一些考生因为填志愿的指导思想出现偏差，造成报考中的遗憾。以下列出填报志愿的九大误区，为家长和考生提个醒。 误区一：盲目攀比 选报过高 有的考生容易“跟着感觉走”，

25、听说哪所学校好、哪个专业“热”，就跟着填。有的考生见别人填的学校层次高，感到自己填低了没面子，也就跟着“摸高”。有的是由于对自己的考试成绩估测不准，选报了力所不及的志愿。如一位普通中学的理科考生，仅凭一次摸底成绩考了570分，就贸然在第一志愿填上了北京大学。而他的高考实际却只有540分左右，结果落榜了。 建议考生填报前客观估计自己的实力，选择与自己水平相当的高校。 误区二：信心不足 怕高就低 与盲目攀比相反，另一种情况是信心不足，只求稳妥保险，怕高就低，往往造成高分低就，这种事情往往发生在平时成绩处于中上水平的考生中。其实，完全没有自我低就的必要。成绩好

26、的学生要勇于报考重点大学，第一志愿可选择正常情况下能够得上的目标学校，把保险和稳妥留给第二志愿。 误区三：从众追“热” “撞车”严重近几年招生中，有的学校(专业)报考人数过于集中，第一志愿在同批录取控制分数线以上的人数为计划招生人数的2倍、3倍甚至十几倍之多，“撞车”现象严重。而有的学校某些专业却很少有人填报甚至无人填报。出现这种情况的原因，除了一些考生和家长对高等学校的专业设置情况、毕业生的就业情况以及社会需求缺乏了解外，主要是受人为的、传统的、世俗思想的影响，将志愿的选择等同于未来的职业选择。有的考生出于对未来职业的考虑，在选择专业时只考虑所谓的“热门”专业。 

27、;为避免失误，如果考生一定要选择“热门”专业，最好在选报“热门”的同时不忽视“冷门”，冷热结合。同时要量力而行，如果成绩不太突出，为安稳起见最好在专业上避“热”就“冷”，转而在学校上选“优”。 误区四：高分考生 录取不愁 在高考中取得好成绩的考生，按理说，都应该被录取到好学校、好专业。但事实却不尽然。竞争一般是以省(市、自治区)为单位的，各省的前几名、几十名被录取到好学校一般都不会成问题，但若是前一二百名就难保证了。原因主要在于志愿选报不当，考生填志愿时，主观臆断，盲目认为自己是学校第一名报某某校肯定没问题，甚至固执地只报一个专业，又不肯服从到其他学校及专业就读，

28、一旦失误就很可能名落孙山。 误区五：收费高低 评判好坏 有人以为，收费高的专业一定“走俏”，收费低的不行。其实这样看问题是很不可靠的。有些专业是国家大量需要，大有发展前景的，为了吸引更多有志青年报考，收费标准相对低一些，同时奖、助学金额也较高。有些院校和专业收费相对较高，但并不说明该院校、专业就比其他专业一定好些。考生应看哪些院校和专业最适合自己。 误区六：只看校名 不看专业一是填报志愿仅看校名，以为校名有着“地质”、“石油”等字样的学校，就只设这些艰苦专业，其实这些学校也有其他专业；二是心存偏见，将师范、农业等划分为艰苦专业，认为就业出路不佳

29、，其实这些学校和专业的就业率也很高；三是对一些省外学校不了解，有的学校只因为不在直辖市或者省城，考生就不愿填报。 误区七：热门专业 一成不变 所谓“热门”专业，就是很多人争着报考的专业，计划招生数与报考人数之间比例非常悬殊，其结果是录取分水涨船高。首先，“热门”专业不是一成不变的，随着时间推移，今日的“热门”，明后年也许就不那么热，或者变成了“冷门”。其次，“热门”不能与好等同。其三，不少人把好就业看成是好专业，炒成 “热门”，这不恰当。就业的难易取决于市场需求，取决于供需比例，而市场需求也是变化的，也许报考当年某专业毕业生就业很容易，待四年过后毕业时，

30、该专业毕业生就业市场就变得疲软。所以选择专业志愿时不要被“冷”、“热”所左右，主要应从自己的兴趣、爱好和个人实力出发。 误区八：服从分配 准会吃亏 “是否服从分配”一栏包含两层意思：一是所报各志愿学校都未被录取时，是否同意分配到其他院校；二是当档案被某所大学调入后，所报的各专业均未被录取时，是否同意分配到其他系科学习。这项规定，显然扩大了考生本人被录取的机会。因为规定填报的几个院校和专业，都是有限的，如填了“同意服从分配”，就会增加院校和专业录取的机会，不会吃亏。 误区九：父母包办 越俎代庖 每年填报志愿的最后一天，总有家长按自己的想

31、法偷偷给孩子修改志愿。但这样的结果往往造成学生的反抗，考生用罢课或离家出走的方式进行抵抗，让家长追悔莫及。 考生的家长、老师，凭着人生阅历及对社会的理解，对考生选择志愿时正确加以帮助引导，是很有必要的。但万事不可过头。如果忽视考生的主体作用，由长辈大包大揽，强制学生做出某种选择，那就难免出现令人痛悔一生的后果。高考择校 民调显示受访者首重“985”“211”2015-03-24 09:40:39   来源：中国青年报 7月初，绝大部分省份的高考生都在反复比对和咨询后，提交了志愿，等待录取。 上周，中国青年报社会调查中心进行的一项调查(8796人

32、参与)显示，60.9%的受访者最终志愿来自于自己意志。受访者最看重的学校特质是“985”和“211”。63.4%受访者认为有必要在中学阶段，开设专门介绍国内外大学特色和各学科历史、前景的课程。 参与调查的受访者，5.2%为研究生及以上学历，18.9% 为本科学历，32.8%为专科，19.7%为高中，23.3%为初中及以下。 60.9%受访者报志愿时听自己的 你报志愿时，听了谁的话填报的最终志愿？ 调查揭示，60.9%受访者是自己决定的，然后是父母(20.8%)、老师(7.8%)和“资深”亲友(6.8%)等。 高中三年来，中国人民大学法

33、律专业一直是北京考生王钰萤的奋斗目标。当“铁了心要上人大法律系”的她在填报志愿时，却遭到了父母的劝阻。“因为他们觉得我过于乐观，担心我考不上人大。另外最重要的是爸妈觉得学法律太辛苦，希望我去上师范类院校。”一场“家庭大战”就此爆发，最终填报了中国人民大学法律专业以及北京师范大学教育学专业的王钰萤至今仍觉得很委屈，“做一名律师一直是我的梦想，我不怕辛苦，自己的人生应该自己做主。” 有这种想法的不只王钰萤一人。考了600多分的浙江考生张如馨认为，“填报志愿，别人的意见要听取，但不要盲从。” 看到最近网友赞苦劝某省高考状元不要考新闻学的记者的“良苦用心”，张如馨的父母也来劝打算报

34、考新闻专业的她再考虑考虑。“但分析下我的性格、喜好，最终爸妈还是尊重了我的选择。”。对于报考时经常咨询周围人意见的做法，仅32.8%的受访者觉得“靠谱”，56.6%的受访者表示“一般”，14.4%受访者直言“不靠谱”。 “高考志愿填报往往是考生和家长共同商量决定的结果。”对此，华东师范大学教育科学学院教授朱益明建议，家长充分考虑孩子的兴趣和特长，尊重孩子的意见。“兴趣和特长才是未来发展的基础和优势，而且，每个考生的潜力发展不尽相同，考生和家长需客观分析考生的能力，不能单凭满腔热情和愿望，片面选择重点学科和专业。”“学校优先？专业优先？还是城市优先？” 高考考生们在选择学校时

35、看重学校哪些方面？ 调查中位于前三位的有：“985”、“211”(46.5%)，心仪专业的水平(35.1%)，学校所在城市(24.6%)。此外，国际国内的大学排名(23.5%)、学校的硬件条件(20.7%)、学校社会声誉(15.9%)、学校对学生的重视程度(14.3%)、政商界校友的影响力(6.5%)、学校硕博点数量等(4.5%)和学校建校史(4.1%)等因素也在考生的考虑范围中。河北考生阎岩今年高考成绩超出省内一本线近60分，报考了河北工业大学英语专业。原因很简单，因为河北工业大学是河北省内唯一一所“211”学校。“听一些学姐学长说在找工作时，一些单位对学校的序列非常在意，所以我就

36、想上所211或985。” 学校优先？专业优先？还是城市优先？四川考生黄文元在选择学校时则是主要看心仪专业的水平。黄文元在高中时就一直想去上海、厦门等沿海城市读大学，但结合自己537分的高考成绩，黄文元最终选择了翻译相对较强的成都理工大学。“考得好的才敢自由选择学校，我们都没多少可选。”黄文元感慨道。 而对于考了620多分的辽宁女生梁舒文来说，选出合适的学校也并不是件容易事。“以往高出一本线10到20分左右的辽宁大学，今年据传要590分才能提档，高分扎堆，拉不开层次容易炮灰。”她报考时更看重学校的品格和信誉，“学校如果既有骨气、又能安心搞学术，毕业生也容易具备这样的品质。”她

37、说她更倾向于选择建校史较长、声誉较好的高校。 在北京师范大学高等教育研究所教授洪成文看来，最关键的是考生要学会生涯设计。他认为一个简单的生涯设计，不仅可以减少了焦虑，也明确了未来发展的方向。“比如某云南考生超出一本线30分，给自己个计划本省的综合性大学+国内一流大学的研究生，那么就报云南大学或云南师范大学，若大学成绩优秀获得国家一等奖学金，那可能被免试推荐去北大等国内一流大学读研。如此，就能拿到云南大学和北大两个学位，不是很理想嘛！” 78.9%受访者表示入学后发现学校和想象中差别较大 调查中，对于自己的目标学校，41.3%受访者坦言并不了解，35.5%受访者觉得

38、“一般”了解，仅23.2%受访者表示比较了解。进入大学后，78.9%受访者认为学校和想象中的差别较大，另有9.9%受访者觉得“不好说”，仅11.2%受访者表示学校和想象中“差别不大”或“无差别”。 3年前，湖北的于浩“稀里糊涂”地报考了北京某所大学金融专业。“当时考虑学校在北京，并且金融专业也是这所学校的重点学科。但来之后就傻眼了。”原来学校在北京郊区，并且住宿条件离学校宣传中的相差甚远。在大二的时候，于浩转到了该校土木工程专业，“因为金融专业的课都太水”。 北京师范大学教育学部教授袁桂林认为，高中生进入大学之后的失落感形成的原因主要有：一是高校招生宣传有误，有不实之词，甚

39、至有欺骗性信息；二是学生对所报学校各方面情况缺乏了解，或期望过高；三是高中和大学相互联系交流太少，各自封闭造成的。 对于这种现象，洪成文认为高中教育也需要自我反思。“每一个考生花12年时间去提高成绩，而花在兴趣甄别、未来发展目标设计方面的时间，又有几时？” 洪成文认为有必要在中学阶段，开设专门介绍国内外大学特色和各学科历史、前景的课程。“关注成绩提高是基础，但是注意未来发展指导，可助力学生发展。没有专业指导的高中教育，必然造成填报志愿时的手足无措和焦虑”。 朱益明认为，我国高中阶段教育已从先前的精英化教育发展为当前的普及化教育，“为促进学生的个性成长与多元成才，开

40、展生涯指导与辅导课程对此尤其重要。” 调查显示，63.4%受访者认为有必要在中学阶段，开设专门介绍国内外大学特色和各学科历史、前景的课程。对此，其余36.6%受访者认为“没有必要”专家指导：“三步法”选适合你的大学2015-03-24 09:38:32   来源：中国青年报 如何挑大学、选专业，就成了考生和家长最大的心事。自高校扩招之后，对大部分中国家庭尤其是城市家庭而言，孩子能否上大学不再是难题，考生及家长更为关注的是能上什么样的大学，或者说在学业成绩水平既定的情况下，尽可能地上各类排名中人们口口相传中的“好大学”、“热门专业”，而不去考虑这所大学、这

41、个专业是否真的适合自己。那么，在个人平时学业成绩、高考成绩允许的情况下，如何从为数众多的高校中选择适合自己的大学、专业来学习？破解这一难题的关键在于树立“人校匹配”的思想，走出“有什么分数上什么大学（专业）”的盲信、盲选误区。 如何实现“人校匹配”？参照职业指导中著名的“人职匹配”理论及其“三步法”，考生在选择适合自己的大学或专业时，也可以尝试“三步法” 第一步，全面分析考生个人及家庭的特征和需求。对考生而言，中学阶段的学习基础、兴趣及活动经历，个人对未来求学的地域偏好、职业兴趣、毕业期望等都会影响到其对大学及专业的选择。就考生家庭而言，是否是第一代大学生家庭、父母的文化程度和职业类型、家庭的经济与社会资本、父母对子女未来的学历期望、父母对子女未来的就业期望都会左右考生及家庭对大学以及专业的判断和选择。 第二步，深入了解目标高校及目标专业。对大多数考生及其家庭来说，中国的大学不仅“千校一面”