[--镇中心小学实施美育教育,振兴体艺计划实施方案]如何实施美育

1、精品资料欢迎阅读*镇中心小学实施美育教育，振兴体艺计 划实施方案如何实施美育实施美育教育，振兴体艺计划方案为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）关于“坚持全面发展，全面 加强和改进德育、智育、体育、美育”的要求，全面实施素质教育， 组织全体学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动 能力和艺术素养，促进学生健康成长和全面发展。根据教育部关于 印发“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定”的通知（教体艺20112号）、教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实 施“体育艺术2+1项目”的通知（教体艺厅20114号）文件精神 要求，结合我校体育、艺术教育实际情况

2、，特制定本实施方案：一、指导思想 以科学发展观、党的十八大精神为指导，深入实施 全国中小学课外文体活动工程，进一步促进我校学校课外体育、 文艺 活动的蓬勃开展，保证每一位学生每天一小时校园体育活动，并通过学校的课内体育与艺术教育，掌握“体育艺术2+1项目”（让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长），提高学生的体 艺素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境， 促进学生的全面发展，使学生课外文体活动真正落到实处。二、组织机构为加强对全校学生每天一小时校园体育活动、体育艺术2+1项目的领导，保证这一活动项目的顺利进行，成立 * 镇中心小学体育、艺术教育工作领导小组。领导

3、小组成员名单：组长：黄海彬副组长：陈春如 何飞拉 成员：各处室领导 体育组和艺术组教师 领导小组下设办公室，由曾淑娃兼任办公室主 任。三、实施目标1、以实施教育部的“切实保证中小学生每天一 小时校园体育活动的规定”、“体育、艺术2+1项目”和学生体质健 康标准为主要内容，确保每位学生每天一小时校园体育活动、掌握 两项体育运动技能，具有一项艺术特长。2 、开齐开足体育和艺术课程以及具有各校特色的校本课程，加 强课堂教学管理，提高课堂教学质量。3 、开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体 学生个性发展和多样化的活动需求，确保学生每天一小时校园体育活 动。4 、创建和发展学校文体活动特

4、色，形成 23项体艺特色，学生 人人学会一种特长，形成学校特色品牌。5 、重视制度建设，不断完善学校文体活动制度、评比制度、安 全管理制度，使学校课内外文体活动工作更加科学、规范、系统。6 、加强课内外文体活动的师资队伍建设和管理，提高活动组织 和指导水平；加大投入，改善体育、艺术活动的场地设施和设备。三、工作要求1、强化组织领导 各年级要加强相应的体育、 艺术教育工作领导，并制定工作计划。结合本校实际，制定切实可行 的学生每天一小时校园体育活动计划，加强对学校体育、艺术教育工 作的组织领导，确保学生每天一小时校园体育活动、“体育、艺术2+1 项目”的顺利进行。2 、合理选择项目学校根据教育部

5、的“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定”、“体育、艺术2+1项目”实施方案，从 学校现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地 等实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个年级学生每 天一小时校园体育活动项目、“体育、艺术2+1”，如体育项目：跑步、 跳高、跳远、铅球、乒乓球、跳绳、体操、篮球、足球等，艺术项目： 器乐（笛子、口琴、风琴、吉他、古筝等）、鼓号队、合唱、舞蹈、 绘画、书法、手工制作等。逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容 体系，形成学校的体育、艺术项目多元化.3、开齐开足上好体育、 艺术课程 严格执行国家课程教育计划，开齐开足体育、艺术课程和 具有特

6、色的校本课程，确保每天下午一节课外体艺活动课。 科学制定 每学期体育、艺术学科的教学计划，合理安排教学进度和内容； 体艺教研组有计划、有总结，能定期开展活动并有活动记录；体艺教师重视理论学习和研究，有个人业务学习笔记，结合实际修订 校本教材 ；体艺教师按照新程标准课；学校开展与实施体艺校本课程，按照体育、艺术教育的规律和学生生 理、心理发展的特点组织文体活动。4 、切实落实学生每天一小时校园体育活动严格执行教育部关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定， 保质保量上好体育 课。没有体育课的当天，各班必须在下午课后组织学生进行一小时集 体体育锻炼。并将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，

7、列入学校课表，认真组织实施。各班要充分利用大课间和课外活动时间， 通过兴趣小组、学生社团、运动队、艺术队等形式，定期组织学生参 加形式多样的课外体育和艺术活动，每周活动时间、地点、内容明确 以及班主任、指导老师落实到位。围绕“体育、艺术 2+1项目”学校 组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的校园体 艺活动。坚持每年举办一次全校性体育运动会和一次全校性文化艺术 汇演，为全校师生搭建平台，提供机会，展示自己，满足全体师生个 性发展和成就感需求。同时选拨优秀学生、挑选优秀作品参加县里的 运动会、文艺汇演、艺术表演以及各类文体竞赛等活动。5 、建立科学合理的评价机制 各校要建立和实施

8、学生体质健康标准测试、报告公示及上报制度，每学年必须按要求对学 生进行一次标准测试，列入学生档案。各年级要依据教育部”体 育、艺术2+1项目”技能标准（试行）中的技能评定标准，每学期 对学生“体育、艺术2+1”的技能掌握情况进行考核登记，列入学生 综合素质评价。评定办法力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生全 员参与“体育、艺术2+1项目”，最大限度地提高学生参加体育锻炼、 运动训练和艺术活动的兴趣，不断提高学生的运动技能、艺术技能水 平。6 、加强体育、艺术师资队伍建设按照国家教学计划要求逐步配齐体育、艺术专业教师，加大专业培训工作力度，提高体育、艺术 教师业务水平和教学能力。要以专职体育、艺

9、术教师为核心，辅导带 动一批有业余爱好的专长教师，使他们成为学生每天一小时校园体育 活动、“体育艺术2+1项目”的参与者和指导者。将教师参加学生每 天一小时校园体育活动、“体育艺术2+1项目”的训练、辅导进行合 理核定计入教师工作量。要充分发挥本校资源优势，邀请有体艺专长 的社会人士指导“体育、艺术 2+1项目”辅导。四、建立体育、艺术教育工作督导评价制度学行将建立全校学生每天一小时校园体育活动、“体育、艺术2+1项目”评估机制。 学校按课程计划开齐开足体育、艺术课程及执行音体美课程式情况， 落实学生每天一小时校园体育活动及 “体育艺术2+1项目”开展情况 进行定期和不定期的检查评估。对体育、艺术教育工作开展好的班级 教师进行表彰，