国际金融金融论文范文-浅论高职院校《国际金融》课程教学方法改革word版下载

1、国际金融金融论文范文:浅论高职院校国际金融课程教学方法改革word版下载高职院校国际金融课程教学方法改革论文导读：本论文是一篇关 于高职院校国际金融课程教学方法改革的优秀论文范文，对正在 写有关于国际金融论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片 段：高职高专经济管理类专业的一门核心课程和专业基础课，是一门 集理论性和实践性为一身的课程，而启综合性、时代性极强。随着我 国金融业的逐步开放，金融全球化程度的日益加深，社会各领域需要 大量国际金融综合型专门人才。因此，国内越来越多高职院校经济管 理类专业都十分重视国际金融课程的建设。在课程建设中，教学 策略的改革摘要：在高职院校，国际金融课程是一门

2、集理论性和实践性为一 身的课程，而且综合性、时代性极强，为了更好地满足社会对金融人 才的需要，在其教学活动过程中必须改革教学策略、灵活运用多种教 学手段及形式，才能完成预期的教学目标。因此，国际金融课程 教学策略的改革可以从“课堂教学”和“实践教学”两部分入手。关键词：国际金融 课程 教学策略 改革国际金融课程是国家教育部确定的高职高专经济管理类专 业的一门核心课程和专业基础课，是一门集理论性和实践性为一身的 课程，而且综合性、时代性极强。随着我国金融业的逐步开放，金融 全球化程度的h益加深，社会各领域需要大量国际金融综合型专门人 才。因此，国内越来越多高职院校经济管理类专业都十分重视国际 金

3、融课程的建设。在课程建设中，教学策略的改革是关键。本文在 归纳国际金融课程特点的基础上，浅析本课程教学策略的改革。一、现代国际金融课程的特点1 知识点多，内容广泛随着经济、金融全球化的深入发展，国际金融课程的内容变得 越来越广泛，包括基础理论、实务运用以及相关政策的研究。知识点 多，专业术语多，再者涉及的范围很广，从国际收支到外汇、汇率再 到国际金融市场，国际货币体系，国际金融机构等。2. 理论性和实践性相结合国际金融教学冃标包括基础知识目标和实践操作能力目标。(1) 掌握国际金融基础理论知识。通过本门课的深入学习，要 求学乞掌握必要的基础理论知识，如有关国际收支、国际储备、外汇、 汇率、汇率

4、制度、国际金融市场、国际资本流动与金融危机等方面的 内容，为其他相关课程的学习奠定基础。(2) 培养学生国际金融现实理由的分析能力。通过本门课的学 习，培养学生正确分析国内、国际金融理由的能力。既能从微观层面 感知与我们日常生活息息相关的金融现象，又能从宏观层面理解一国 的经济金融政策和金融体制改革，并能分析、预测国际金融领域出现 的新趋势等。（3）提高实践操作能力。通过本门课的学习，要求学生掌握简 单的国际金融业务操作程序，如相关外汇交易操作策略及程序、外汇 风险管理策略、贸易融资方式等。通过对学生实际动手操作能力的训 练，为今后学生在证券、银行等金融机构工作奠定一定的基础。3. 时代性较强

5、随着经济、金融全球化和一体化趋势的进一步发展，国际金融 领域出现了许多新现象、新理由。如2008年美国次贷危机引发了全 球金融海啸，雷曼兄弟的破产，美国华尔街投行的“绝迹”；欧美掀 起金融机构国有化或半国有化的浪潮，还有人民币汇率制度的改革、 外汇储备规模的急剧增加等等。近些年来，国际金融理论也有了突飞猛进的发展，尤其是在汇 率制度、金融监管、金融市场和国际经济政策协调等方面取得了丰硕 成果。因此，国际金融课程具有较强的时代性。国际金融课程的上述特点加之高职院校教育的定位，决定 了其教学不能再一味的运用传统的教学策略，而必须改革和创新、引 入多种教学手段及形式，才能很好地完成预期的教学计划和目

6、标。在教学内容上，国际金融课程教学包括理论部分和实务部分, 所以教学策略的改革也主要从这两方面入手，尤其要加大力度突出实践教学。二、国际金融课程理论部分教学策略和手段的改革1充分利用多媒体进行教学近些年来，高校教学中普遍采用了多媒体设备。国际金融课 程的特点决定了要讲好本课程必须全方位利用多媒体进行教学。多媒 体教学可以以文字、表格、图形图片、动画、音频、视频、录像等形 式讲述课程，从而增强授课的直观性、形象性、生动性，扩大课堂教 学的信息量，极大地激发学生的学习热情和兴趣。(1) 采用网络教学手段。高职教学过程中，压缩大量理论的堆 积，在上课过程中，可随时利用网络，结合授课内容，介绍、观看与

7、 上课内容相关的视频、图片、最新事件及评论等，通过现实理由、专 业网站等现代手段导入课程，鼓励同学们自己归纳总结。如在讲外汇 与汇率这部分内容时，可带领学牛浏览国家外汇管理局等金融机构的 网站查看人民币汇率行情、国际外汇市场行情和汇市评论。充分利用 网络进行教学，有助于教师及时、全面地了解最新的金融资讯和发展 动态、及时更新教学内容，也有助于学生对最新的热点理由有一个全 面、正确的认识。(2) 利用专题音像资料。在讲金融危机时，可让学纶观看“美 国次贷危机”的光盘；如在讲世界主要外汇市场时，可以让学生观看 “世界四大外汇市场”的光盘等。学生通过观看音像资料，对学习的 内容有直观形象认识和体验，

8、还可以提高理解能力。(3) 利用ppt演示工具。在讲授国际金融课程中的许多基 本概念、基本知识时，可以通过简单明了的ppt,插入简单的动画来 阐释。如用示意图给学生介绍汇率理论的发展脉络，用简单的动画来 描述期货或期权的过程等等。这些示意图虽然简单，但却对学生的学 习起到事半功倍的效果。2丰富的案例教学高职教学过程中，应该注重学生实际理由解决能力的培养。国 际金融课程中有许多理论联系实际的内容，这些内容通过案例教学 和课堂讨论，往往会收到良好的教学效果。在国际金融讲授中进行案例教学，可以让学生积极深思，主动 探索，从而培养学生分析理由、解决理由的能力。如在讲金融危机时, 可引入2008年的美国

9、次贷危机的案例；在讲国际金融机构时，可引 入货币基金组织制度改革等等。这些案例有的可以布置给学生，让他 们成立讨论小组，利用课余时间完成，并在课堂上进行交流和讨论， 并归纳总结。3.激烈的课堂讨论国际金融领域经常出现许多热点和难点理由，采用讨论式教学 法，不仅可以充分调动学生的学习积极性，培养学主理论联系实际、 独立深思和解决理由的综合能力，而且可以使学生知识结构更加完 善。如在讲国际收支平衡表时，可组织学生讨论我国国际收支失衡及 我国国际收支双顺差形成的理由；在讲国际收支失衡调节时，可组织 学生讨论货币政策的效果，尤其是法定存款准备金率的政策效果；在 讲国际资本流动时，可组织学生讨论近年来我

10、国股市等等。三、国际金融课程实务部分教学策略和手段的改革国际金融是一门应用性、实践性很强的课程，因此实践教 学是本课程必不可少的教学环节，尤其是高职教学更应该突出这一部 分。通过实践教学，使学生掌握国际金融的操作业务等实务性知识， 培养学生理论联系实际的能力，为将来的就业奠定基础。一般说来， 该课程的实践教学可通过“模拟交易”和“社会实践”来实现。1模拟教学模拟教学就是通过对各种真实金融交易环境的模拟，让学生身 临其境，进行实际操作能力的培训。目前，各大财经类网站都可以进行免费模拟交易，学生只需注 册一个账户后，就能够运用真实的市场交易环境和行情，来模拟体验 各种金融交易。如在讲授外汇交易这部

11、分内容时，我们就可以利用像 中国工商银行模拟外汇交易平台等来进行模拟实践教学。这些外汇模 拟交易平台提供的货币对和市场行情，与真实市场同步，还有各种各 样的外汇新闻、汇评、专业讲座等。另外，还可以举办模拟金融交易大赛进行实践教学，如我院今 年“校园炒股模拟交易”大赛，交易持续了 2个月，共有186人报名 参加。通过这次模拟交易大赛的举行，为国际金融市场教学提供了一 个理论与实战交易操作相结合的平台。结合国际金融课程，还可 指导学生参加外汇模拟交剔在实战中训练学生的分析能力和操盘能 力。2.多元化的社会实践教学除了模拟教学外，鼓励学生到企业一线参加社会实践也是提高 学生理解和具体操作能力的重要手

12、段。为了让学生知道为什么要学习国际金融课程，可以通过工 学结合形式办学，有必要让学生们提早了解实际工作内容和环境，为 学生毕业后尽快进入角色奠定基础。可以尝试在商业银行、证券公司、 期货交易所等金融机构和企业建立相对固定的校外实训基地，让学生 在实践中学习。从国际金融课程本身来看，可以去外汇交易所了 解外汇交易业务的流程，去银行了解贸易融资业务流程，去期货交易 所了解外汇期货交易的具体流程，可深入外贸企业了解企业外汇风险 管理策略等等。另外，可以聘请银行、期货公司等金融机构的资深专家或在职 人员来校开展讲座或操作性指导，使学生了解最新的行业资讯以及实 践运用操作经验等。参考文献：1侯迎春国际金融实务.电子工业出版社，20102高职院校国际金融课程教学方法改革论文导读：本论文是一篇 关于高职院校国际金融课程教学方法改革的优秀论文范文，对正 在写有关于国际金融论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：王晓军国际金融课程的特点与教学策略创新研究j 金融经