七年级下册数学知识点总结(人教版)

1、学海无涯. 1 第五章相交线与平行线一、相交线相交线： 如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线 ab、 cd 相交于点o。a d c o b 对顶角： 两条直线相交出现对顶角。顶点相同，角的两边互为反向延长线.，满足这种关系的角，互为对顶角，对顶角相等。对顶角是成对出现的。邻补角： 有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角，互为领补角。邻补角与补角的区别与联系?1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180?2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角即：互补的两个角只注重数量关系而不谈

2、位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。领补角与对顶角的比较学海无涯. 2 二、垂线垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时， 这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。从垂直的定义可知， 判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。垂直的表示： 用“”和直线字母表示垂直例如：如图， a、b 互相垂直 ,o 叫垂足 .a叫 b 的垂线，b 也叫 a 的垂线。则记为： ab 或 ba；若要强调垂足，则记为：ab, 垂足为 o. 垂直的书写形式：如图，当直线 ab 与 cd 相交于 o 点， aod=90 时，

3、 abcd，垂足为 o。书写形式：aod=90（已知）abcd（垂直的定义）baoda o学海无涯. 3 反之，若直线 ab 与 cd 垂直，垂足为 o，那么， aod=90 。书写形式： abcd （已知） aod=90（垂直的定义）应用垂直的定义： aoc=boc=bod=90垂线的画法 ：如图，已知直线l 和 l 上的一点 a ,作 l 的垂线 . 则所画直线 ab 是过点 a 的直线l 的垂线 .工具：直尺、三角板1 放:放直尺 ,直尺的一边要与已知直线重合; 2 靠:靠三角板 ,把三角板的一直角边靠在直尺上; 3 移:移动三角板到已知点 ; 4 画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线.

4、 垂线的性质：1、同一平面，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 2、 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短 ,或说成垂线段最短。直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。三、同位角、错角、同旁角 （出现在一条直线与两条直线分别相交的情形）同位角： 一边都在截线上而且同向，另一边在截线同侧的两个角。c b b a l 1 2 4 3 5 6 b d a 8 e 学海无涯. 4 如1 和5，4 和8。错角： 一边都在截线上而且反向，另一边在截线两侧的两个角。（两个角在两条截线）如3 和5，4 和6。同旁角： 一边都在截线上而且反向，另一边在截线同旁的两个角。（两个角

5、在两条截线）如3 和6，4 和5。同位角、错角、同旁角的比较四、平行线平行线： 在同一平面，不相交的两条直线叫做平行线。平行线的表示 : 我们通常用符号“/ ”表示平行。学海无涯. 5 任意两条直线，有两种位置关系，一种是相交，另一种是平行。平行线的画法：已知直线 a 和直线外的一个已知点p,经过点 p 画一条直线与已知直线a 平行。一、帖 (线）二、靠 (尺）a 三、移 (点) 四、画 (线）平行公理： 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。p学海无涯. 6 平行公理推论：如果两条直线都和第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行。 ba b c a c a b 平行线具有传递性。

6、c 五、平行线的判定判定方法 1： 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。简单说成：同位角相等 , 两直线平行判定方法 2：两条直线被第三条直线所截，如果错角相等，那么这两条直线平行. 简单说成：错角相等，两直线平行. 判定方法 3：两条直线被第三条直线所截，如果同旁角互补，那么这两条直线平行. 简单说成：同旁角互补，两直线平行在同一平面，垂直于同一条直线的两条直线互相平行. 六、平行线的性质：性质 1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等. 简单地说 :两直线平行，同位角相等. 12abc32abc34abc学海无涯. 7 性质 2：两条平行线被第三条直线所截，错角

7、相等. 简单地说 :两直线平行，错角相等 . 性质 3：两条平行线被第三条直线所截，同旁角互补. 简单地说 :两直线平行，同旁角互补. 七、命题、定理、证明命题：判断一件事情的语句，叫做命题。命题由题设和结论两部分组成。题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。数学中的命题常可以写成“如果 那么 ”的形式，“如果”后的部分是题设，“那么”后的部分是结论。如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题称真命题 。命题成立，而结论不一定成立，这样的命题称假命题 。定理：有些真命题是基本事实， 它们的正确性是经过推理证实的，无需再次进行证明的，这样的真命题叫定理。证明：很多情况下，一个命题的正确性需要

8、经过推理，才能作出判断，这个推理的过程叫做证明。九、平移平移：在平面，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移的性质： 经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等。平移作图：将线段 ab平移，使点 a 与点 d 对应。学海无涯. 8 1、连结 ad 2、过点 b 作 ad 的平行线3、在平行线上作线段bc，使 bc=ad 4、连结 cd 第六章实数一、平方根算术平方根： 如果一个正数 x 的平方等于 a,即 x2=a，那么这个正数 x 叫做 a 的算术平方根。 a 的算术平方根记为a，读作“根号 a”， a 叫做被开方数。0 的算术平方根是 0

9、。平方根 :如果一个数 x 的平方等于 a,即 x2=a （x 可能为正数，也可能为负数） ，那么 x 就叫做 a 的平方根 (二次方根 ). 开平方 ：求一个数 a 的平方根的运算 ,叫做开平方 . 平方与开平方互为逆运算。平方根的表示方法 : 如果 x2=a (a0), 那么 x = a，a 读作“正负根号a”。a 表示 a 的正的平方根。a-表示 a 的负的平方根。规定：正数 a 的正的平方根a叫做 a 的算数平方根； 0 的算数平方根是 0. 归纳：1、正数有两个平方根，它们互为相反数；学海无涯. 9 2、0 的平方根是 0；3、负数没有平方根。例题 1：0225812x方法: 1、把

10、 x2当作一个整体 ,求出 x2=a; 2、再根据平方根的定义求x. 例题 2： (1) 81 的平方根是_ 。(2)81的平方根是_ 。二、立方根立方根 ：若一个数的立方（三次方）等于a,那么这个数叫做a 的立方根（三次方根）若 x 是 a 的立方根，则说明 x 3 = a。a 的立方根记为：,读作“三次根号a”。根指数开立方： 我们把求立方根的运算称之为开立方，它与立方运算是互逆的。（1） 8 的立方根：283（2）- 64 的立方根：4-64-3归纳：一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零。平方根和立方根的异同点3a3a被开方数学海无涯. 10 三、实数无理数

11、： 无限不循环小数称为无理数。（开方开不尽 的数； 含有的数； 有规律但不循环的数。） 如2，3等实数： 有理数和无理数统称实数。实数与数轴： 每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一点都表示一个实数。即实数和数轴上的点是一一对应的。归纳：1、a 是一个实数，它的相反数为-a2、一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；学海无涯. 11 0 的绝对值是 0。（在实数围，相反数、绝对值的意义和有理数围的相反数、绝对值的意义完全一样。 ）第七章平面直角坐标系一、有序数对有序数对 :把有顺序的两个数a 与 b 组成的数对叫做有序数对,记做（ a，b） 。利用有序

12、数对，能准确表示一个位置，这里两个数的顺序不能改变。二、平面直角坐标系平面直角坐标系： 平面两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系 。水平方向的数轴称为x 轴或横轴 ，习惯取向右的方向为正方向； 竖直方向上的数轴称为 y 轴或纵轴 ，习惯取向上的方向为正方向； 两坐标轴的交点是平面直角坐标系的 原点 . 条数轴互相垂直公共原点满足这三个条件才叫平面直角坐标系注意:坐标轴上的点不属于任何象限。学海无涯. 12 平面直角坐标系中两条数轴特征：（1）互相垂直（2）原点重合（3）通常取向上、向右为正方向（4）单位长度一般取相同的平面上点的表示： 平面任意一点 p,过 p点分别向 x、y 轴作

13、垂线，垂足在x 轴、y 轴上对应的数 a、b 分别叫做点p 的横坐标、纵坐标，则有序数对（ a，b）叫做点 p 的坐标,记为 p（a，b）注意:横坐标写在前 ,纵坐标写在后 ,中间用逗号隔开 . 直角坐标系中点的坐标的特点: 三、用坐标表示平移平移：把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动， 叫做平移。平移后图形的位置改变，形状、大小不变。我们先试一试：在坐标中描出点 a（-2，-3）并进行如下平移：（1）将点 a 向右平移 5 个单位长度得到点a1，则 点 a1 的坐标是 _ （2）将点 a 向左平移 3 个单位长度得到点a2，则 点 a2 的坐标是 _ （3）将点 a 向右平

14、移 a(ao)个单位长度得到点an，则 点 an 的坐标是 _ （4）将点 a 向左平移 a(ao)个单位长度得到点an，则点 an 的坐标是 _ 总结规律 1:图形平移与点的坐标变化的关系(1)左、右平移：原图形上的点 (x,y) ，向右平移 a 个单位， (x+a,y) 学海无涯. 13 原图形上的点 (x,y) ，向左平移 a 个单位， (x-a,y) (2)上、下平移：原图形上的点 (x,y) ，向上平移 b 个单位， (x,y+b) 原图形上的点 (x,y) ，向下平移 b 个单位， (x,y-b) 总结规律 2：图形上点的坐标变化与图形平移间的关系(1)横坐标变化 ,纵坐标不变：原

15、图形上的点 (x,y) ，如果要得到 (x+a,y)，要向右平移 a 个单位。原图形上的点 (x,y) ，如果要得到 (x-a,y)，要向左平移 a 个单位。(2)横坐标不变 ,纵坐标变化：原图形上的点 (x,y) ，如果要得到 (x,y+b)，要向上平移 b 个单位。原图形上的点 (x,y) ，如果要得到 (x,y-b)，要向下平移 b 个单位。(3)横坐标、纵坐标都变化：原图形上的点 (x,y) ，如果要得到 (x+a,y+b),要向右平移 a 个单位 ,向上平移 b 个单位；原图形上的点 (x,y) ，如果要得到 (x+a,y-b),要向右平移 a 个单位 ,向下平移 b 个单位；原图形

16、上的点 (x,y) ，如果要得到 (x-a,y+b),要向左平移 a 个单位 ,向上平移 b 个单位；原图形上的点 (x,y) ，如果要得到 (x-a,y-b), 要向左平移 a 个单位 ,向下平移 b 个单位；学海无涯. 14 第八章二元一次方程组一、二元一次方程组二元一次方程： 含有两个未知数 ,并且未知数的指数都是1 的方程叫做二元一次方程。判断下例方程是不是二元一次方程：(1) 3 - 2xy =1 （2）3y-2x =z+5 (3) 2x=1-3y 二元一次方程的解： 使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解。 二元一次方程的解有无数个， 可以理解为在一条直线

17、上的点的坐标。二元一次方程组： 把含有两个未知数的两个一次方程合在一起，就组成一个二元一次方程组。即两个二元一次方程组成的方程组称二元一次方程组。（两个方程中的未知数相同）二元一次方程组的特点：1.有两个未知数 .(二元) 2.含未知数的指数都为1.(一次) 3.两个一次方程组成 .(方程组 ) 二元一次方程组的解 ：二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。二元一次方程组的解只有一个，可以理解为两条直线相交点的坐标。二、解二元一次方程组代入消元法：将其中的一个方程中的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表现出来，再代入另一个方程， 从而消去一个未知数， 化二元一次方程组为一元

18、一次方程。这种解方程组的方法称为代入消元法，简称代入法。学海无涯. 15 思路：“消元”，即把“二元”变为“一元”。例：用代入法解方程组xy=3 3x8y=14 解:由得 ,y=x3 把代入得3x8(x3)=14 ,解这个方程得 :x=2 把 x=2 代入得 :y=1 所以这个方程组的解为 :加减消元法 : 两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减， 就能消去这个未知数， 得到一个一元一次方程， 这种方法叫做加减消元法，简称加减法. 基本思路 : 加减消元 : 二元一元主要步骤：变形同一个未知数的系数相同或互为相反数加减消去一个元求解分别求出两个未知数的值

19、写解写出方程组的解y=1x=2学海无涯. 16 三、实际问题与二元一次方程组例题：探究 2（p99）综合运用 6（p102）分析：题中的量很多，并且相互关联，这时，我们可画一示意图，把题中的条件在图中标出来，这样比较直，能帮助我们比较顺利地找出题中的相等关系。四、三元一次方程组的解法三元一次方程： 方程组含有三个未知数， 每个方程中含有未知数的项的次数都是1，并且一共有三个方程，像这样的方程组叫三元一次方程组。解三元一次方程组的基本思路：通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”化为“二元”，使三元一次方程组转化为二元一次方程组，进而再转化为一元一次方程。例：解下面两个三元一次方程组：第九章

20、不等式与不等式组一、不等式及其解集不等式： 用不等号表示不相等关系的式子叫做不等式学海无涯. 17 不等号包括：、 、3),即用最简形式的不等式 (如 xa 或 x,b, 那么 a+cb+c 或 a-cb-c 即：不等式两边都加上 （或减去） 同一个数或同一个整式， 不等号的方向不变 . 性质 2：如果 ab，c0，那么 acbc (或cbca) 即：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。性质 3：如果 ab，c0，那么 ac5 ，则 m _-5. 学海无涯. 18 2.如果 x/y0, 那么 xy _0. 3.如果 a-1, 那么 a-b _-1-b. 4.-0.9-0.

21、3,两边都除以 (-0.3),得_. ._，得87两边都乘, 178.5x例已知 a0 ，试比较 2a 与 a 的大小。解法一： 21，a0，2aa（不等式的基本性质3）解法二：在数轴上分别表示2a 和 a 的点（ a0） ，如图 .2a 位于 a 的左边，所以 2aa 2a-a=a, 又 a0, 2a-a0, 2aa(不等式的基本性质2）三、一元一次不等式一元一次不等式： 含有一个未知数， 未知数的次数是 1 的不等式， 叫做一元一次不等式。例题：例 1（p122）综合运用 6（p126）四、一元一次方程组一元一次方程组： 一般地 ,由几个同一未知数的一元一次不等式所组成的一组不等式,叫做一

22、元一次不等式组 . 一元一次不等式组的解集：一般地，几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集(不等式组的解 ) 有公共部分不等式组的解集学海无涯. 19 无公共部分不等式组无解解不等式组： 求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。规律： 1. 两大取大；2.两小取小；3.大小小大中间找；4.大大小小解不了。例题：复习巩固 2 （p130）要求：解不等式组并在数轴上表示出不等式组的解集。第十章数据的收集、整理与描述一、统计调查统计表和统计图的区别：统计表反映的数据准确且容易查找；统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。在实际问题中常把统计表、 统计图结