2022年岩佐茂生活逻辑思想对当代大学生回收再利用意识培养的启示

1、岩佐茂“生活规律”思想对当代高校生回收再利用意识培育的启示摘要： 当代社会的生态问题日益严肃，而目前高校生生态价值意识水平却亟待提高；日本学者岩佐茂通过自身环保工作实践，不断挖掘生态马克思主义思想的内在价值，其“生活规律”思想中关于回收再利用的观点，对培育我国当代高校生遵循人与自然和谐进展、树立绿色消费、践行回收利用原就的全面的回收再利用意识以及生态文明建设的顺当进，具有重要的参考价值与借鉴意义；关键词：岩佐茂 生活规律 高校生 回收利用岩佐茂的生态思进展了生态学马克思主义，他认为，以“生活规律”为主导的生活世界是解决生态危机的根本途径，对于我国的生态文明建设也能供应一些有益的启示；高校生是我

2、国生态文明建设的生力军，回收再利用是生态文明建设的重要组成部分，如何将回收再利用意识根植于人们心中，建好起两型社会，作为国家将来的建设者，当代高校生在其中发挥着“承上启下”的重要作用；1.“生活规律”思想中的回收再利用具有明显的现实意义 “岩佐茂试图通过对实践唯物论的重新诠释来阐发马克思理论中所包含的生态学思想”4 ，他仔细研读马克思经典著作，将世界的环境问题现状与战后日本产业公害以及环境爱护中的各种体会充分结合，深化剖析生态危机的根源，提出与“资本规律”相对立的、有益于环保的“生活规律”，其中对回收再利用的阐释具有明显的现实意义；1.作为人与自然间物质代谢的回收再利用马克思以劳动为中介，把人

3、类生活看作是人与自然之间的物质代谢，岩佐茂对人与自然间物质代谢过程中的异化进行分析，得出人与自然之间的物质代谢其实就是回收再利用的过程；在现代工业化进程中，企业几乎都只追求更高经济效益，对生产过程中排放的大量废弃物没有全面考虑，也没有实行积极有效的措施，最终破坏自然环境的同时进一步损害人们的生活环境；岩佐茂认为，废弃物问题主要就是掌握人与自然间物质代谢的问题；这里所说的掌握，主要是掌握它们的存在方式，须从掌握人与自然的关系入手，由于人是自然的一部 分，所以人对自然的掌握只会是局限的，因此重点需要通过掌握人本身来掌握人与自然的关系；2.回收再利用思想的真正意义假如只是从字面上简洁地来懂得回收再利

4、用，那么这并不是真正的回收再利用思想；岩佐茂指出，不论是削减废弃物的排放量，仍是将其进行循环利用，只要仍是遵循大量消费大量废弃这种生活方式，就不行能对废弃物做到真正的回收再利用；只有跳出资本规律思维，全面地从整体的生产消费再生产过程去摸索，如何削减排放的废弃物的量、又如何将其循环利用，才是回收再利用思想的主要讨论内容；岩佐茂认为，在整个过程中企业的责任最大，企业在生产阶段，就应当对在产品废弃后的回收问题进行考虑，勉励生产者使用环保材料以削减生产阶段的铺张，抑制废弃物产生；对于日本民众来说，挑选购买环保产品将不再强制负担处理成本，这也肯定程度勉励了人们购买环保产品，削减消费后废弃物的产生；3.向

5、注意回收再利用价值意识转变1人们思想观念和价值取向的转变是解决环境问题的关键，由于生态危机在肯定程度上反映了人的心态问题；岩佐茂指出，在“大量生产”的社会体系下人们潜移默化地确定了“大量废弃”这样的价值取向；在他看来“价值意识不是一成不变的在肯定历史条件下通过主体的行动形成的；” 既然是在历史条件下形成的，自然也会随着历史条件的转变而转变；因此，岩佐茂认为关于回收再利用，积极开展学校训练必不行少且必需注意终身训练， 只有我们真正明白到在削减废气物和进行回收再利用后我们实际获得了什么，才能真正地转变我们的思想观念；因此，我们仍应当熟悉到，回收再利用意识的培育本身就是生态价值意识的训练，我们一旦形

6、成了这种注意回收再利用的意识，并将其固定下来，才能表达诞生态爱护在今后实践中落实的真正含义；2.岩佐茂“生活规律”思想对当代高校生回收再利用意识培育的启示引导高校生树立正确的生态价值观是我国训练进展的必定要求，回收再利用意识的培育能更好地帮忙高校生建立完整的生态价值观，岩佐茂的“生活规律”思想中关于回收再利用的思想对培育高校生的回收再利用意识有很好借鉴价值；1.遵循人与自然和谐的进展观为了不破坏人与自然间正常的物质代谢，重点仍是需要通过掌握人本身来掌握人与自然的关系；人作为社会的主体，看似主导着整个社会的进展，但假如忽视与自然的关系，以资本的规律盲目地进展，最终只能吃下自己种的苦果；面对严肃的

7、生态环境危机，当代高校生肩负着承担我国生态文明建设的重任，因此需要遵循人与自然和谐进展的理念，对后代的生存和进展有长远的眼光；强调自然价值和利益、敬重自然规律；明确人价值和利益、发挥人的主观能动性，在此基础上进展经济，追求人与自然的和谐进展，实现共同富强；2.树立绿色的消费观社会经济的进展带来生产和交往活动效率的提高，必定使得生活资料增加、生活内容丰富、生活质量提升，势必会带来新的消费增长点；人们应建立适度生态消费原就，防止消费异化，绿色消费方式是“生活规律”思想的题中之意；绿色消费的基本内涵是满意人们生存需求、爱护生态，以适度掌握消费、防止或削减对环境的破坏，提倡以自然和生态爱护为特点的新的

8、消费行为和过程；高校生作为新生的消费群体，将来将在社会消费中发挥主导作用，树立正确的绿色消费观，培育建立起对社会责任感、对环境危机感，自主抵制消费主义的腐蚀，对我国将来国民素养起到了基础作用；3.践行回收再利用的生活观岩佐茂的回收再利思想中有一个3r 思想即减量（ reduce）、再使用（ reuse）、再生利用（ recycle ），且次序不能变；例如，最好不使用一次性杯子，而挑选自备可以反复使用的杯子，又或者与易拉罐相比更倾向于玻璃瓶装的饮料；构建循环型社会，建设生态文明，要求我们每一个人都应当具有较强的环境爱护意识；遵循“生活规律”实行有益于环境的生活方式，并不是将这种方法视为个人道德问题，而是将其作为整个人类活动的道德准就；例如，假如“不敬重自己的长辈”在全人类范畴内都会到舆论的声讨一样，假如不明白垃圾分类、不懂什么物品可以进行回收利用而随便乱投垃圾，将受到人们声讨承担道德压力；要求实现人各方面的内在价值，敬重人的全面进展的“生活