【教学设计】第三单元我的理想教学设计

1、学习必备欢迎下载我的抱负2、PPT 出示沟通内容：你的抱负是什么，你为什么会有这样的抱负；教学目标：作文指导教学设计1、通过相互倾诉自己的抱负，连续培育同学倾听、应对和表达的交际才能，同时培植同学表达的自信心，树立良好的抱负观；2、培育同学的想象才能和有条理的表达才能，唤起同学对美好将来生活的憧憬和憧憬；3、在互动的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作提纲和片段进行修改、评议与观赏，感受习作的欢乐；4、能比较娴熟地运用前后照料的写法或运用倒叙的手法，增强同学在布局谋篇方面的才能；教学重难点：教学重点 ：培育同学合情合理的想象才能和有条有理的表达才能；教学难点 ：培育同学比较

2、娴熟地运用前后照料的写法或运用倒叙的手法；教学预备： 习作预习单教学过程：一、激情导入，轻叩抱负1、出示“抱负”一词：同学们，抱负是一个多么崇高而神圣的词语，革命先驱李大钊的抱负是实现革命事业；郝副营长的抱负是孩子们能够在电灯底下学习；一般战士张思德把为人民的利益工作做为自己的抱负；而我们敬重的周总理，在少年之时已立下“为中华之崛起而读书”的远大抱负；宏大的哲学家苏格拉底也曾说过世界上最欢乐的事，莫过于为抱负而奋斗；抱负于我们是如此的重要，那么，同学们，从幼年时代到如今，你的抱负是什么？你有过哪些抱负，最终坚决下来的是什么？你为什么会有这样的抱负？ 二、打高兴门，释放抱负1、同学依据预习单自由

3、预备；学习必备欢迎下载3、沟通、汇报；板书记录4、师小结：真是有志不在年高，现在老师知道了xx 的抱负是源于一个感人的故事；xx 的抱负是由于看了一本书；xx 的抱负就是源于一就新闻报道；xx 的抱负是从一句话中受到启示同学们， 美好的抱负要靠我们不懈的努力来实现，而不是靠空谈， 你们有信心实现自己的抱负吗？小组沟通，你准备如何实现自己的抱负？5、生写实施步骤； 老师巡回指导 6：汇报、沟通；（ 1）在沟通的基础上，出示范文1：读下面的片段，存在什么问题？ 次序纷乱，思路不清 如何进行调整？课后，我要多多请教老师，把不懂的地方弄懂；我仍要经常动手做一些小试验，由生活中的现象提出疑问，积极尝试，

4、 去验证自己的设想；用这样方法，渐渐积存体会，对更复杂的创造制造就会有更多的解决思路；课外，我要多读一些关于创造的书籍，增加自己的学问储备，为自己的抱负打下基础；在学习上，我要努力认真，一步一个脚印，脚踏实地地学下去；平常，我要留意细心观看生活，善于提问，勤于摸索；（ 2）调整次序为：从课内向课外，从学问向实践平常，我要留意细心观看生活，善于提问，勤于摸索；在学习上，我要努力认真，一步一个脚印，脚踏实地地学下去；课后，我要多多请教老师，把不懂的地方弄懂；课外， 我要多读一些关于创造的书籍，增加自己的学问储备， 为自己的抱负打下基础；我仍要经常动手做一些小试验，由生活中的现象提出疑问，积极尝试，

5、 去验证自己的设想；用这样方法，渐渐积存体会，对更复杂的创造制造就会有更多的解决思路；（ 3）提炼同学的实施步骤：除了这种要点排列式，仍有一种通过详细的事例来说明；说说你更喜爱哪种写法？为什么？不论哪一种都要留意肯定的规律次序；修改自己的写作片段；要点排列式事例说明式平常，我要留意细心观看生活，善于提问，勤于摸索；为了这个抱负，我肯定更加深化地去了 解经商这个行业； 我要在爸爸公司多加学习、学习必备欢迎下载3、点评几位同学的提纲，并发觉问题，即，全部的文章都是这样的写作模式，单调而在学习上，我要努力认真，一步一个脚印，脚踏实地地学下去；课后，我要多多请教老师，把不懂的地方弄懂；课外， 我要多读

6、一些关于创造的书籍，增加自己的学问储备，为自己的抱负打下基础；我仍要经常动手做一些小试验，由生活中的现象提出疑问，积极尝试，去验证自己的设想；用这样方法，渐渐积存体会，对更复杂的创造制造就会有更多的解决思路；锤炼，多去看看公司每日的工作运转情形， 清晰地记录收入支出的款项；我更要培育自 己的经商才能，利用自己已有的资金（过年 的红包、零花钱） ，理性地去投资，去经营；当然，在这之前，我必需明白客户在对待你 和你的产品时的态度；即使失败，我也不能 懊丧，由于失败乃胜利之母；再过一段时间 的磨练，我练就肯定的经商本事后，便可以 在爸爸公司里承担肯定的工作，比如做个推 销员，为公司制造特殊的业绩；三

7、、梳理思路，拟定提纲；1、你觉得环绕“我的抱负” ，哪几方面的内容是必不行少的？提炼归纳： 我的抱负是什么？为什么会有这样的抱负？为了实现这样的抱负，我在怎样努力？提纲：2、那么你的作文怎么谋划呢？请写写自己的作文提纲吧；题目：一、我的抱负是：二、有这样的抱负是由于三、为了实现这样的抱负，我学习必备欢迎下载乏味；那么该怎么办呢？4、同学争论，视同学的争论情形随机指导；（ 1）出示范文，感受想象和联想的写作手法；为了这个抱负， 我肯定更加深化地去明白经商这个行业；我要在爸爸公司多加学习、锤炼， 多去看看公司每日的工作运转情形，清晰地记录收入支出的款项；我更要培育自己的经 商才能，利用自己已有的资

8、金（过年的红包、零花钱），理性地去投资，去经营；当然，在 这之前，我必需明白客户在对待你和你的产品时的态度；即使失败，我也不能懊丧，由于失败乃胜利之母； 再过一段时间的磨练， 我练就肯定的经商本事后，便可以在爸爸公司里承担肯定的工作，比如做个推销员，为公司制造特殊的业绩；写着写着， 我似乎观察了几十年后，我果真成了一名鼎鼎大名的商界人物；我坐在一间宽阔光明的办公室里， 身边堆放着各种报表和合同； 我正在认真地阅览各类文件， 以确保公司业务的连续进展； 在与客户沟通时， 我利用自己出众的口才和雄厚的实力， 为自己的公司赢得最高的利润做个胜利的商人阅读范文，点评；开展想象，写一段抱负实现后的情形；

9、反馈沟通；过渡：除了增加对抱负实现后的情形进行描写，我们仍可以在文章的开头和结尾花点心思；（ 2）出示 16、17 课的开头和结尾，感受首尾呼应的写作手法；开头： 1927 年 4 月 28 日，我永久忘不了那一天；那是父亲的被难日，离现在已经十六年了；结尾： 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子；”我又哭了， 从地上捡起那张报纸， 咬紧牙， 又将就看了一遍； 我低声对母亲说“妈，昨天是 4 月 28 日；” 母亲微微点了一下头；十六年前的回忆开头： 我爱到天安门广场走走，特别是晚上；广场上千万盏灯悄悄地照射着四周的雄壮建筑，使人心头感到光明，感到暖和；

10、学习必备欢迎下载清明节前的一个晚上，我又闲逛在广场上， 突然背后传来一声称赞： “多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了；于是，我沉入了深深的回忆；结尾： 事情已经过去很长时间了；在天安门前璀烂的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来；灯光指导同学说说首尾呼应的作用：使文章结构更完整，令人印象更深刻；出示范文，进一步感受首尾呼应的写作手法；开头： 当指腹轻轻摁下钢琴的第一个黑白键，我便命中注定要与音乐蛮缠一生、与音乐陪伴一生，由于我早已沉迷于此了；结尾：当指腹收回的一刹那，曲子终止了，我笑了；由于我知道，它如一泓清泉，汩汩的流入我的心房，那味道让我永生难忘！

11、音乐，我会为了我的抱负，努力追求你的！我的钢琴梦（ 3）再以 16、17 课为例，在表达次序上有什么特色？感受出示范文，感受倒叙的写作手法；我是一名杰出的服装设计师，正坐在自己的第一家精品店里设计着自己制造的品牌的衣服，一旁，我的助手正在缝制我设计好的衣服；一个客人走了进来，参观一番后对我的设计大加称赞，一口气下了一个 500 件的订单没错，这就是我的抱负，成为一个闻名的服装设计师；而我的这个抱负始于我想成为服装设计师四、动笔习作，畅谈抱负；1、修改提纲，并写好一个开头和结尾；2、同学写作，老师巡回；3、写好后读三遍，自我修改错字和标点；五、点评片段，激情总结；1、生读；2、师点评，阶梯评判：

12、关注标点、错字，关注通顺，关注写作手法；3、同学们，闻名作家 流沙河说过：抱负是石，敲出星星之火；抱负是火，点燃熄灭的灯；抱负是灯，照亮夜行的路；抱负是路，引你走到清晨；在实现抱负的路上你必将遇到许学习必备欢迎下载多的困难，但是，只要你坚决抱负，克服困难，坚持不懈，就肯定能展翅飞翔在抱负的蓝天上；七、作业布置：完成作文并修改；评判表：第 3 单元习作主题：我的抱负总分等级1. 书写符合以下要求： （分值 5 分）A 书写正确 B 字体工整C 大小均匀D行款整齐E 文面干净（一面不超3得（）分处涂改）错字举例：2.段落合适，语句通顺，标点正确（分值5 分）得（）分A 文字通顺，段落合适，标点正确（5 分）；B 文字、段落及标点有1-2处问题（ 4 分）C 文字、段落及标点有3-4处问题（3 分）D文字、段落及标点有5 处及以上问题（2-0分）3. A.结构层次：（分值 10 分）层次清晰，脉落