2022年平行四边形和梯形教案教学设计_第1页
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文档简介

1、学习必备欢迎下载平 行 四 边 形 和 梯 形教 案 设 计余洪亚 教学内容 ；人教版四年级数学上册第四单元（平行四边形和梯形） 教学目标：1、熟识平行四边形和梯形，把握平行四边形和梯形的特点；2、学会四边形分类； 概括出长方形、正方形是特别的平行四边形， 正方形是特别的长方形的关系；3、培育同学动手操作才能和概括才能，进展空间思维才能；教学重点 ：把握平行四边形和梯形的特点；教学难点： 懂得平行四边形、长方形、正方形的关系；教具：平行四边形，梯形模具各一个；学具：平行四边形、梯形图形，图形卡纸片教学过程 ：一、复习引入1、画一组平行线；2、老师逐个板贴长方形、正方形、平行四边形和梯形，同学逐

2、个猜；3、长方形和正方形我们已经很熟识了， 这节课我们重点争论平行四边形和梯形； 揭示课题：平行四边形和梯形 二、建构概念1、生活中的平行四边形和梯形（出现课主题图）找一找，有平行四边形吗.梯形呢 . 2、构建概念观看一下，这两种图形有什么共同的特点？（同学沟通争论）（平行四边形和梯形都是四边形，平行四边形和梯形都有对边平行）师：仍有什么共同点 .（同学们手中纸上就有一个平行四边形和一个梯形，借助学习工具开头操作，有何发觉.）3形成概念；(1) 平行四边形；刚才我们熟识了一个平行四边形和一个梯形，老师这里仍有个平行四边形，再借助工具操作，有何发觉？依据同学回答板书（板书：平行四边形的两组对边分

3、别平行） （齐读）(2) 梯形；（出示： 梯形）刚才发觉梯形的有一组对边平行， 其他的梯形也这样吗.我们再来借助工具操作；师：再来说说你的发觉 . 能说说梯形有何特点 .板书：梯形只有一组对边平行的四边形； （同学齐读）(3) 比较特点；（同学汇报：平行四边形有两组对边分别平行，梯形只有一组对边平行；）4、应用练习判定；下面的图形中 是平行四边形的画 “，”是梯形的画 “”学生完成汇报三、确立四边形之间的关系通过争论这些四边形（平行四边形、梯形、长方形和正方形） 能不能表示这几种图形之间的关系呢 .1. 包含关系；引导同学说明长方形和正方形都是特别的平行四边形，正方形是特别的长方形；2. 并列关系；师：那梯形呢 .梯形属于四边形，但不属于平行四边形；3. 出示集合图， 我们可以用这样的图来表示各种四边形之间的关系；四、空间想象1. 猜图形；老师说图形特点，同学猜图形名称： （长方形、正方形、平行四边形和梯形；）2. 画图五、课堂小

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