永定县坎市中学2014届九年级化学第1轮复习第7单元水和常见溶液(共79页)

1、永定县坎市中学永定县坎市中学 卢荣毅卢荣毅 E-mail：考试要求考试要求 3.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常见方法。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常见方法。 1.认识水的组成，知道纯净水和矿泉水、硬水和软水等的认识水的组成，知道纯净水和矿泉水、硬水和软水等的 区别；知道谁是常见的重要溶剂。区别；知道谁是常见的重要溶剂。2.认识酸雨的形成与危害，了解水污染的危害以及水污认识酸雨的形成与危害，了解水污染的危害以及水污 染防治方法和措施。染防治方法和措施。水水P32-P32-例例1.1.节约用水，防止水污染具有十分重要的现实意义，节约用水，防止水污染具有十分重要的现实意义，在以下防止

2、水污染的措施中，在以下防止水污染的措施中， 禁止使用农药和化肥禁止使用农药和化肥 工业用水经处理达标后再排放工业用水经处理达标后再排放 抑制水中所有动植物的生长抑制水中所有动植物的生长 生活污水经净化后在排放你认为合适的是（）生活污水经净化后在排放你认为合适的是（） A A B B C C D DA回顾知识习题回顾知识习题2.(2.(2012 年广东年广东)下面关于电解水实验的叙述正确下面关于电解水实验的叙述正确的是的是A实验说明水是由氢、氧两种元素组成的实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B实验说明水是由氢气和氧气组成的实验说明水是由氢气和氧气组成的C水电解的化学方程式：水电解的化学方程式：

3、2H2O=2H2O2D若若 a 试管气体为试管气体为 5 mL，则，则 b 试管气体为试管气体为 10 mLAP33-3.P33-3.（20092009齐齐哈尔）水是生命之源，既普通又齐齐哈尔）水是生命之源，既普通又宝贵下列有关水的说法正确的是（）宝贵下列有关水的说法正确的是（）A A水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧 元素组成的元素组成的 B B自然界的水经过滤后就得到软水自然界的水经过滤后就得到软水 C C为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 D D水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止水蒸发

4、时水分子不断运动，水结冰时水分子静止 不动不动A1.1.水的组成（水的组成（H H2 2O):O): 水由水由 、 两种元素组成。两种元素组成。复复 习习 要要 点点2水的性质及用途水的性质及用途 (1) 物理性质物理性质： 色、色、 味、味、 态，态，1标准大气压下沸标准大气压下沸点是点是 ，凝固点是，凝固点是 。 时密度为时密度为1g/cm3，结冰后密度变结冰后密度变 ，体积变，体积变 。 (2) 化学性质：化学性质： 能电解能电解 : 参与光合作用参与光合作用: 与金属氧化物与金属氧化物(如如CaO)反应反应: 与非金属氧化物与非金属氧化物(如如CO2)反应反应:（3)用途：作为溶剂、发

5、电和灌溉，供人和动物引用等。用途：作为溶剂、发电和灌溉，供人和动物引用等。无无液液无无100100004 4小小大大CaOH2 2O=Ca(OH)2 2；CO2 2H2 2O=H2 2CO3 3。氢氢氧氧6CO2 2+6H2 2O=C6 6H1212O6 6+6O2 2光光叶绿素叶绿素3.3.水的电解实验水的电解实验 1)1)实验装置：实验装置：2)2)实验现象：电极上有气泡，一段实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和负极的试管中收时间后，连接电源正极和负极的试管中收集的气体体积比约为集的气体体积比约为1212。2-12-1氢气氢气 复燃复燃氧气氧气燃烧燃烧2H2O22注意注意 有

6、时在电解水时，在水中加入少量稀硫酸或有时在电解水时，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，是为了增强水的导电性，但它们并未参加氢氧化钠溶液，是为了增强水的导电性，但它们并未参加反应。反应。在电解水的实验中，测得氢气和氧气的体积比往往在电解水的实验中，测得氢气和氧气的体积比往往不是不是2 1，实际收集到氧气的体积比理论上应得到的小。，实际收集到氧气的体积比理论上应得到的小。可能的原因是：可能的原因是：a.氧气在水中的溶解度比氢气大；氧气在水中的溶解度比氢气大；b.氧气氧气在电极上发生了化学反应，少部分被消耗了。在电极上发生了化学反应，少部分被消耗了。电解水的结论可以简记为：父亲大。电解水的结论可以

7、简记为：父亲大。1 1概念：硬水是含有较多概念：硬水是含有较多_的水；软水是不含或少含的水；软水是不含或少含_的水。的水。2 2检验硬水和软水的方法检验硬水和软水的方法加加肥皂水肥皂水。产生的泡沫。产生的泡沫_，有白色垢状物产生，有白色垢状物产生的是硬水。产生泡沫的是硬水。产生泡沫_的是软水。的是软水。3 3硬水带来的危害：洗衣服时浪费肥皂，衣服变硬水带来的危害：洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更硬；硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且得更硬；硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉管道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。会使锅炉管道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。4.4.硬水和软水

8、硬水和软水 少少 可溶性钙、镁的物质可溶性钙、镁的物质可溶性钙、镁的物质可溶性钙、镁的物质多多 5. 5. 水的净化方法水的净化方法 1 1水的净化方法：静置沉淀、水的净化方法：静置沉淀、_、_、蒸馏。、蒸馏。2 2硬水的软化方法：蒸馏、硬水的软化方法：蒸馏、_等。等。3 3自来水厂的生产过程大致是：取水自来水厂的生产过程大致是：取水沉淀沉淀过滤过滤吸吸附附消毒消毒配水。配水。 注意注意 过滤操作的关键是过滤操作的关键是“一贴、二低、三靠一贴、二低、三靠”；吸附过程发生的是物理变化，活性炭吸附和明矾吸附有一吸附过程发生的是物理变化，活性炭吸附和明矾吸附有一定的区别：活性炭具有定的区别：活性炭具

9、有疏松多孔疏松多孔的结构，可吸附色素、异味、的结构，可吸附色素、异味、不溶性和部分可溶性杂质，明矾则是利用胶状物吸附水中一不溶性和部分可溶性杂质，明矾则是利用胶状物吸附水中一些不溶性粒子，使其快速沉降。些不溶性粒子，使其快速沉降。吸附吸附 过滤过滤煮沸煮沸 6. 爱护水资源爱护水资源71% 水资源水资源状况状况地球上总储水量约为地球上总储水量约为1.3911.39110101818m m3 3，地球表面约，地球表面约_被水覆盖着。地球上总水量被水覆盖着。地球上总水量_，可直接利用，可直接利用的淡水量的淡水量_。我国水资源总量居世界第我国水资源总量居世界第_位，但人均水量约为世位，但人均水量约为

10、世界人均水量的四分之一，且分布界人均水量的四分之一，且分布_。我国是一个。我国是一个水资源水资源_的国家的国家水污水污染染面对水资源短缺，一方面要面对水资源短缺，一方面要_，另一方面要防，另一方面要防止止_。导致水体污染主要来源有。导致水体污染主要来源有_污染、污染、_污染和污染和_污染污染保护水保护水资源资源防止水体污染应采取的有效措施有：防止水体污染应采取的有效措施有：_；农业上农业上合理使用合理使用_；禁止使用禁止使用_等等节水节水方法方法安装节水龙头；安装节水龙头；_； 以淋浴代替以淋浴代替盆浴盆浴 _等等很大很大很少很少 六六 不均匀不均匀短缺短缺节约用水节约用水水体污染水体污染工业

11、工业农业农业生活生活工业废水和生活污水净化处理后再排放工业废水和生活污水净化处理后再排放 农药和化肥农药和化肥 含磷洗衣粉含磷洗衣粉 用洗菜水浇花用洗菜水浇花 洗漱完毕立即关闭水龙头洗漱完毕立即关闭水龙头 广东专用广东专用P33-2P33-2下列有关观点错误的是（下列有关观点错误的是（ ） A A水体污染会引起土壤污染水体污染会引起土壤污染 B B工业废水处理达标后可循环使用工业废水处理达标后可循环使用 C C自来水经沉降、过滤后，硬度将降低自来水经沉降、过滤后，硬度将降低 D D酸雨可污染水体、酸化土壤酸雨可污染水体、酸化土壤。C习题巩固习题巩固广东专用广东专用2.2011淄博淄博据图回答：

12、认真观察据图回答：认真观察A、B两装置，写出两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式装置中发生反应的化学方程式 ，水中，水中氢元素和氧元素的质量比为氢元素和氧元素的质量比为_；用分子和原子的观点；用分子和原子的观点分析比较分析比较A装置和装置和B装置在实验过程中水的变化情况。装置在实验过程中水的变化情况。 。 1 8A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和氧气分子中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和氧气分子3.20123.2012朝阳一模朝阳一模 化学是研究物质的组成、结构、化学是研究物质的组成

13、、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题。性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题。(1)(1)从组成角度看：水是从组成角度看：水是由由_组成的。组成的。(2)(2)从微粒角度看：水是从微粒角度看：水是由由_构成的。构成的。图图2 25 5氢、氧两种元素氢、氧两种元素水分子水分子A. 水是一种重要的溶剂水是一种重要的溶剂B. 利用图利用图25所示装置能把硬水变为软水所示装置能把硬水变为软水C. 通过过滤可以除去水中所有的杂质通过过滤可以除去水中所有的杂质D. 利用图利用图25所示装置能对水杀菌消毒所示装置能对水杀菌消毒(4)(4)从变化角度看：从变化角度看：水通电分解生成最

14、理想的能源水通电分解生成最理想的能源氢气，反应的化氢气，反应的化学方程式为学方程式为_；电解一定量的；电解一定量的水，当其中一个电极产生水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气气体时，另一电极产生的气体体积可能是体体积可能是_mL。10 或或2.5(3)(3)从资源角度看：水是生命之源，图从资源角度看：水是生命之源，图2 25 5是用来净是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是化河水的简易装置，下列说法错误的是_。BCD3 3(2011 (2011 年广东清远年广东清远) )2011 2011 年年 3 3 月月 11 11 日日，日本发生，日本发生 9.0 9.0 级大地震，

15、导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏。级大地震，导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏。(1)(1)福岛核电站机组反应堆芯发生核反应放出的氢气，接触福岛核电站机组反应堆芯发生核反应放出的氢气，接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸。请写出氢气爆炸时外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸。请写出氢气爆炸时的化学方程式为：的化学方程式为：_。点燃点燃(2)(2)我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物质包括：我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物质包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料、饮用水等。一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料、饮用水等。其中防护口罩主要利用了活性

16、炭的其中防护口罩主要利用了活性炭的_性。性。2H2H2 2O O2 2=2H=2H2 2O O吸附吸附(3)(3)由于堆芯熔毁，造成用来冷却反应堆的海水遭到反应堆由于堆芯熔毁，造成用来冷却反应堆的海水遭到反应堆内发生核裂变产生的放射性碘内发生核裂变产生的放射性碘131131和铯和铯137137的污染。由于水资源的污染。由于水资源遭到污染及运输困难，造成数百万人饮水困难。遭到污染及运输困难，造成数百万人饮水困难。 生活中既能降低水的硬度生活中既能降低水的硬度 ，又能杀菌消毒的方法是，又能杀菌消毒的方法是_。将水煮沸将水煮沸水是生命之源。下列关于水的说法正确的是水是生命之源。下列关于水的说法正确的

17、是_A A水是单质，能赋予生命水是单质，能赋予生命B B水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡C C水资源紧缺既有缺水又有水源受到污染的原因，所以既水资源紧缺既有缺水又有水源受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染要节约用水又要防止水污染D D水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气BCBC(4)(4)这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸，为中国核电站这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸，为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟。下列说法中正确的是的快速扩张和核安全敲响了警钟。下列说法中正确的是_。 ACACA

18、 A核能的利用证实原子的可分性核能的利用证实原子的可分性B B核能的危害性太大，不应再推广使用核能的危害性太大，不应再推广使用C C开发核能可节约化石能源开发核能可节约化石能源P34-8. P34-8. （1 1）如图是电解水的实验装置图电解水的化学方）如图是电解水的实验装置图电解水的化学方程式为程式为 ；属于基本反应类型中的；属于基本反应类型中的 反应，电解水反应，电解水一段时间后，试管一段时间后，试管B B中收集到的气体是中收集到的气体是 （2 2）自来水厂净化水的过程是：河水）自来水厂净化水的过程是：河水加絮加絮凝剂（明矾）凝剂（明矾）沉淀沉淀过滤过滤吸附（活性炭）吸附（活性炭）消毒消毒

19、用户回答下列问题：用户回答下列问题： 加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味，是加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味，是 因为活性炭具有因为活性炭具有 的结构的结构 长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦区别硬长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦区别硬水和软水的常用试剂是水和软水的常用试剂是 ，家庭中将硬水软化可采用，家庭中将硬水软化可采用 的方法的方法（3 3）爱护水资源，一方面要）爱护水资源，一方面要 ，另一方面要防止，另一方面要防止水体污染。水体污染。分解分解氧气氧气疏松多孔疏松多孔肥皂水肥皂水煮沸煮沸节约用水节约用水5. 5. 以下是探究水的组成的实验下图是电解水实验的示意图：以下是探究水

20、的组成的实验下图是电解水实验的示意图：（1 1）写出该反应的化学方程式）写出该反应的化学方程式 ；（2 2）A A端接电池端接电池 极（填极（填“正正”或或“负负”）；）；（3 3）检验）检验B B试管中气体的操作方法和现象试管中气体的操作方法和现象 是是 ；（4 4）该实验可证明水的元素组成，水是由）该实验可证明水的元素组成，水是由 （写名称）（写名称）组成的；组成的；（5 5）电解水的过程中，发生改变的微粒是）电解水的过程中，发生改变的微粒是 （写名称）；（写名称）；取出试管，伸入带火星的木条，木条复燃取出试管，伸入带火星的木条，木条复燃 负负 氢元素和氧元素氢元素和氧元素 水分子水分子

21、（6 6）下图是水电解的微观示意图，其中反应过程的正确顺序）下图是水电解的微观示意图，其中反应过程的正确顺序是是 （填写图示序号）（填写图示序号）（7 7）请在图）请在图2 2中的方框内用中的方框内用“”、“”表示反应后的生成物表示反应后的生成物bca （8 8）电解水的实验中，通过化学方程式知道，电解水时）电解水的实验中，通过化学方程式知道，电解水时生成的氢气和氧气的体积比理论上为生成的氢气和氧气的体积比理论上为2 2：1 1但某同学实验但某同学实验所得氢气和氧气的体积比却大于所得氢气和氧气的体积比却大于2 2：1 1 针对这一发现，你认为该同学应采取的科学态度针对这一发现，你认为该同学应采

22、取的科学态度是是 请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因：差的可能原因： 。反复实验查找原因反复实验查找原因 实验装置可能漏气，氧气比氢气更易溶于水实验装置可能漏气，氧气比氢气更易溶于水 （9 9）为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组）为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如图），通过称量反应前后装的同学设计了下列实验（装置如图），通过称量反应前后装置置A A、B B的质量，结果测得的质量，结果测得m m（H H）：）：m m（O O）1 1：8 8，比理论值，比理论值偏高，其原因可能

23、是偏高，其原因可能是 （填编号）（填编号） A A通入的氢气经过净化干燥通入的氢气经过净化干燥 B B装置装置A A内管口有水凝结内管口有水凝结 C C氧化铜没有完全还原氧化铜没有完全还原 D D装置装置B B同时吸收了空气中的水蒸气和同时吸收了空气中的水蒸气和COCO2 2B、D 6. 6. （1 1）自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水）自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水沉降沉降过滤过滤吸附吸附消毒消毒送水其中一定发生化学变化的送水其中一定发生化学变化的是是 ；（2 2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是是 ；（3 3）自来水厂抽取河水进行净化的过程可加

24、入）自来水厂抽取河水进行净化的过程可加入 除去水除去水中的异味，生活中常用的中的异味，生活中常用的 方法降低水的硬度，可用方法降低水的硬度，可用 来区分硬水与软水来区分硬水与软水（4 4）节约用水的措施有：）节约用水的措施有： （举一例）（举一例）消毒消毒 吸附水中的杂质，使其沉降吸附水中的杂质，使其沉降 活性炭活性炭 煮沸煮沸 肥皂水肥皂水 使用节水器具；一水多用，例如用淘米的水浇花等使用节水器具；一水多用，例如用淘米的水浇花等 （5 5）自来水厂对自来水的净化过程可表示为：河水）自来水厂对自来水的净化过程可表示为：河水 沉淀、沉淀、过滤、杀菌、消毒自来水其中在杀菌消毒过程中，主要用过滤、杀

25、菌、消毒自来水其中在杀菌消毒过程中，主要用的是氯气当氯气通入水中时，一部分氯气能与水反应生成的是氯气当氯气通入水中时，一部分氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸（盐酸和次氯酸（HClOHClO）：）：ClCl2 2+H+H2 2OHCl+HClOOHCl+HClO现有一瓶伪劣现有一瓶伪劣蒸馏水，试用实验的方法鉴别它是自来水而非蒸馏水蒸馏水，试用实验的方法鉴别它是自来水而非蒸馏水实验方法实验方法实验现象实验现象结论或化学方程式结论或化学方程式方法一：方法一：方法二：方法二：实验方法实验方法实验现象实验现象结论或化学方程式结论或化学方程式方法一：加入酸化方法一：加入酸化的硝酸银的硝酸银会看到白色会看到白

26、色沉淀沉淀证明有氯离子，是证明有氯离子，是自来水自来水方法二：用方法二：用PHPH试纸试纸发现显弱酸发现显弱酸性性氯气和水反应生成氯气和水反应生成少量的酸，是自来少量的酸，是自来水水（6 6）漂白粉）漂白粉 有效成分为有效成分为CaCa（ClOClO）2 2 可用于饮用水消毒工可用于饮用水消毒工业上制备漂白粉的化学方程式为：业上制备漂白粉的化学方程式为：2Cl2Cl2 2+2Ca+2Ca（OHOH）2 2=X+Ca=X+Ca（ClOClO）2 2+2H+2H2 2O O，X X的化学式为的化学式为 （7 7）高铁酸钠）高铁酸钠(Na(Na2 2FeOFeO4 4) )是一种能氧化、杀菌、脱色、

27、除臭的是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂，其中铁元素的化合价是新型高效水处理剂，其中铁元素的化合价是 ；二氧化；二氧化氯（氯（ClOClO2 2）也是净化饮用水的一种十分有效的净水剂，其中）也是净化饮用水的一种十分有效的净水剂，其中包括良好的除臭与脱色能力、低浓度下高效杀菌和杀病毒能包括良好的除臭与脱色能力、低浓度下高效杀菌和杀病毒能力。则二氧化氯中氯元素的化合价为力。则二氧化氯中氯元素的化合价为 CaCl2 +6 +4 溶液溶液考试要求考试要求 4.认识溶解和结晶现象。认识溶解和结晶现象。5.了解饱和溶液和溶解度的涵义。了解饱和溶液和溶解度的涵义。6.能进行溶质质量分数的简单计

28、算。能进行溶质质量分数的简单计算。广东专用广东专用1. 2011临沂临沂将下列物质分别放入水中，能形成溶液将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是的是( )A花生油花生油B泥土泥土 C汽油汽油 D蔗糖蔗糖D回顾知识习题回顾知识习题2. 2011绵阳绵阳阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是 ( )A硝酸铵硝酸铵 B小苏打小苏打C生石灰生石灰 D食盐食

29、盐A广东专用广东专用3.2011大连大连下列说法中错误的是下列说法中错误的是 ()A洗涤剂可乳化餐具上的油污洗涤剂可乳化餐具上的油污B汽油可溶解衣服上的油渍汽油可溶解衣服上的油渍C氢氧化钠可直接用作厨房清洁剂氢氧化钠可直接用作厨房清洁剂D长期用硬水洗涤的衣物会变硬长期用硬水洗涤的衣物会变硬C4 4下列说法中正确的是下列说法中正确的是( () )A A溶液中可以含有多种溶质溶液中可以含有多种溶质B B析出晶体后的溶液是不饱和溶液析出晶体后的溶液是不饱和溶液C C用汽油洗去衣服上的油渍是乳化作用的结果用汽油洗去衣服上的油渍是乳化作用的结果D D增大空气与水的接触面积，可以增大氧气的溶解度增大空气与

30、水的接触面积，可以增大氧气的溶解度A5 5小明从冰箱冷藏室小明从冰箱冷藏室( (温度为温度为4 )4 )取出一杯取出一杯4 4 的澄清的澄清石灰水，盖上杯盖，在室温石灰水，盖上杯盖，在室温( (温度为温度为20 )20 )下放置一段时间后，下放置一段时间后，发现杯底有少量晶体析出。下列说法错误的是发现杯底有少量晶体析出。下列说法错误的是( () )A A室温时该石灰水溶液一定是饱和溶液室温时该石灰水溶液一定是饱和溶液B B4 4 时该石灰水溶液可能是不饱和溶液时该石灰水溶液可能是不饱和溶液C C氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大D D该石灰水该石灰水4 4 时溶液

31、中溶质的质量分数大于室温时溶时溶液中溶质的质量分数大于室温时溶 液中溶质的质量分数液中溶质的质量分数C一、溶液一、溶液 1 1概念：指概念：指_物质分散到物质分散到_物质物质里，形成的均一、稳定的混合物。里，形成的均一、稳定的混合物。2 2特征：均一性、稳定性。特征：均一性、稳定性。均一性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同；均一性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同；稳定性是指外界条件不变时稳定性是指外界条件不变时( (温度、溶剂量、气体压强等温度、溶剂量、气体压强等) )，溶质不会从溶剂中分离出来。溶质不会从溶剂中分离出来。另一种另一种 一种或几种一种或几种注意注意 均一、稳定的液

32、体并不一定是溶液。如水、均一、稳定的液体并不一定是溶液。如水、酒精等。酒精等。溶液不一定都是无色的。如硫酸铜溶液呈蓝色，氯溶液不一定都是无色的。如硫酸铜溶液呈蓝色，氯化铁溶液呈黄色等。化铁溶液呈黄色等。复复 习习 要要 点点3 3组成：由组成：由_、_组成。被溶解的物质组成。被溶解的物质叫叫_，能溶解其他物质的物质叫，能溶解其他物质的物质叫_。溶质和溶剂的判断：溶质和溶剂的判断：注意注意 通常根据溶质的名称来命名，若溶剂不是水，通常根据溶质的名称来命名，若溶剂不是水，还需指出溶剂的名称。例如：氯化钠溶液、蔗糖溶液、碘的还需指出溶剂的名称。例如：氯化钠溶液、蔗糖溶液、碘的酒精溶液酒精溶液(简称碘

33、酒简称碘酒)等。等。溶液中未溶解掉的部分不能视为溶质。溶液中未溶解掉的部分不能视为溶质。溶剂溶剂 溶质溶质溶剂溶剂溶质溶质二、溶解的现象二、溶解的现象 物质溶解时通常伴随有吸热或放热现象。这是因为物物质溶解时通常伴随有吸热或放热现象。这是因为物质在溶解时，会同时发生以下两个过程：质在溶解时，会同时发生以下两个过程：1 1扩散过程：扩散过程：( (又称吸热过程又称吸热过程) )指溶质的分子或离子向指溶质的分子或离子向水中扩散。水中扩散。2 2水合过程：水合过程：( (又称放热过程又称放热过程) )指溶质的分子或离子与指溶质的分子或离子与水分子作用形成水合分子或水合离子。水分子作用形成水合分子或水

34、合离子。物质溶解时溶液温度的变化，就取决于这两个过程中物质溶解时溶液温度的变化，就取决于这两个过程中热量的相对大小。当吸热多于放热时，溶液温度降低，如热量的相对大小。当吸热多于放热时，溶液温度降低，如_溶于水；当吸热小于放热时，溶液温度升高，溶于水；当吸热小于放热时，溶液温度升高，如如_溶于水；当吸热等于放热时，溶溶于水；当吸热等于放热时，溶液温度不变，如液温度不变，如_溶于水。溶于水。NH4NO3NaOH固体、浓固体、浓H2SO4NaCl三、乳化作用三、乳化作用 当在植物油中加入洗涤剂后，植物油就被分散成无数当在植物油中加入洗涤剂后，植物油就被分散成无数细小的液滴，均匀悬浮在水中形成乳浊液，

35、这种现象被称细小的液滴，均匀悬浮在水中形成乳浊液，这种现象被称为为_。肥皂、洗涤剂等作为。肥皂、洗涤剂等作为乳化剂乳化剂，具有，具有乳化作用乳化作用。乳化乳化 应用：清洗金属表面的油污应用：清洗金属表面的油污 洗涤剂、化妆品的配置洗涤剂、化妆品的配置 农药、医药制剂的合成农药、医药制剂的合成 纺织、印染、石油开采、污水处理纺织、印染、石油开采、污水处理四、溶液的应用四、溶液的应用 溶液的应用比较广泛，主要有以下几个方面：溶液的应用比较广泛，主要有以下几个方面：(1)(1)在溶液中进行化学反应，可使反应速率变在溶液中进行化学反应，可使反应速率变_。(2)(2)动植物对养料的运输、吸收只有在动植物

36、对养料的运输、吸收只有在_的环境的环境中才能进行。中才能进行。(3)(3)医疗上的针剂通常配成溶液以方便使用。医疗上的针剂通常配成溶液以方便使用。(4)(4)利用物质溶解时的吸热或放热现象，可对物质进行利用物质溶解时的吸热或放热现象，可对物质进行鉴别等。鉴别等。(5)(5)利用物质溶解后溶液的沸点升高、凝固点降低，可利用物质溶解后溶液的沸点升高、凝固点降低，可清除公路上的冰雪等。清除公路上的冰雪等。溶液溶液 快快五、五、 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 1 1概念：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，概念：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，_的溶液，叫做这种溶质的饱的溶液，叫做这种溶质

37、的饱和溶液；和溶液；_的溶液，叫做这种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。的不饱和溶液。2 2判断方法判断方法(1)(1)当溶液中有固态溶质时，若固体当溶液中有固态溶质时，若固体_，那么原溶液是饱和的；若固体那么原溶液是饱和的；若固体_，那么原溶液是不，那么原溶液是不饱和的。饱和的。不能再继续溶解某种溶质不能再继续溶解某种溶质还能继续溶解某种溶质还能继续溶解某种溶质不再减少不再减少减少减少(2)(2)当溶液中没有固态溶质时，向溶液中加入少量相应当溶液中没有固态溶质时，向溶液中加入少量相应的溶质，若的溶质，若_，则原溶液是饱和的；若，则原溶液是饱和的；若 ，则，则原溶液是不饱和的。原溶液是不饱

38、和的。(3)(3)当溶液中有晶体析出时，析出晶体后的溶液一定是当溶液中有晶体析出时，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液。饱和溶液。3 3相互转化相互转化增加溶质或蒸发溶剂或降低温度增加溶质或蒸发溶剂或降低温度增加溶剂或升高温度增加溶剂或升高温度饱和溶液饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液继续溶解继续溶解 不溶解不溶解注意注意 某饱和溶液是对相应的溶质不能继续溶解的某饱和溶液是对相应的溶质不能继续溶解的溶液，但还可以溶解其他的物质。如某饱和食盐水中还可溶液，但还可以溶解其他的物质。如某饱和食盐水中还可以继续溶解硝酸钾固体。以继续溶解硝酸钾固体。对多数固体溶质而言，通过降低温度可实现由不饱对多数固体溶质而言，

39、通过降低温度可实现由不饱和溶液向饱和溶液的转化，但对溶解度随温度升高而减小和溶液向饱和溶液的转化，但对溶解度随温度升高而减小的物质的物质(如气体、熟石灰等如气体、熟石灰等)，则需升高温度将其不饱和溶，则需升高温度将其不饱和溶液转化为饱和溶液。液转化为饱和溶液。对某饱和溶液进行降温或蒸发溶剂，往往会有溶质对某饱和溶液进行降温或蒸发溶剂，往往会有溶质从溶液中以晶体形式析出。从溶液中以晶体形式析出。饱和溶液饱和溶液_ (填填“一定一定”或或“不一定不一定”，下同，下同)是浓是浓溶液，不饱和溶液溶液，不饱和溶液_是稀溶液；饱和溶液是稀溶液；饱和溶液_比不饱和溶液浓，同一温度下，该溶质的饱和溶液比不饱和

40、溶液浓，同一温度下，该溶质的饱和溶液_比它的不饱和溶液浓。比它的不饱和溶液浓。不一定不一定不一定不一定一定一定不一定不一定广东专用广东专用1.2011泸州泸州下列有关饱和溶液的说法中，正确的是下列有关饱和溶液的说法中，正确的是()A饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液不饱和溶液D习题巩固

41、习题巩固2 2(2011(2011烟台烟台) )下列有关溶液及其性质的说法中错误的是下列有关溶液及其性质的说法中错误的是 ( () )A A海水的凝固点比水低海水的凝固点比水低B B溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒 大小有关大小有关C C一定温度下，物质的溶解度随水的量的变化而变化一定温度下，物质的溶解度随水的量的变化而变化D D食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子C3. 20103. 2010河北中考河北中考 用如图用如图14141 1所示装置研究所示装置研究“活性炭吸

42、附能力与温度变化的关系活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将。将NH4NO3 固体固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。同。图图14141 1(1)由于试管内气体由于试管内气体的压强的压强_(填填“增增大大”或或“减小减小”)，使得，使得玻璃管内液面上升。玻璃管内液面上升。减小减小(2)NH4NO3固体溶于水固体溶于水_(填填“放出放出”或或“吸吸收收”)热量。热量。(3)活性炭吸附气体的能力随温度活性炭吸附气体的能力随温度_而增强。而增强。降低降低吸收吸收P33-6. P33-6. 化学中有许多概念是化学中有许多概念是相对的

43、，又是统一的右图反映相对的，又是统一的右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系液以及稀溶液的关系（1 1）从上图可以看出，饱和）从上图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系溶液与浓溶液、稀溶液的关系 是是 （2 2）0.9%0.9%的医用生理盐水可的医用生理盐水可归于右图中区域归于右图中区域 （选填（选填“”、“”、“”或或“”）；）；饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液 （3 3）现有一瓶接近饱和的）现有一瓶接近饱和的NaClNaCl溶液，若要使它变为饱和溶溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是液，一般采用

44、的方法是 . .或或 加入固体加入固体NaCl，至不再继续溶解，至不再继续溶解 蒸发溶剂至刚好有晶体析出蒸发溶剂至刚好有晶体析出 P33-7P33-7（20112011北京）水和溶液在生命活动和生产、生活中北京）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用起着十分重要的作用（1 1）“生命吸管生命吸管”（如下图）是一种可以随身携带的小型（如下图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等其中水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等其中活性炭起到活性炭起到 和过滤的作用和过滤的作用（2 2）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质）水常用来配制各种溶液

45、，硝酸钾溶液中的溶质为为 （3 3）农业生产常用溶质的质量分数为）农业生产常用溶质的质量分数为10%10%20%20%的的NaClNaCl溶液溶液来选种现将来选种现将300g25%300g25%的的NaClNaCl溶液稀释为溶液稀释为15%15%的的NaClNaCl溶液，需要溶液，需要加水的质量为加水的质量为 g g 吸附吸附 200 硝酸钾或（硝酸钾或（KNO3） 采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。下列说法正确的是为不饱和溶液。下列说法正确的是_。A溶质的质量不变溶质的质量不变B溶液中溶质的质量分数一定减小溶

46、液中溶质的质量分数一定减小C溶液质量可能不变溶液质量可能不变 D可升高温度或增加溶剂可升高温度或增加溶剂（4 4）. . 根据下表回答问题。根据下表回答问题。 60 60 时，向两个分别盛有时，向两个分别盛有50 g 50 g NaCl和和NH4Cl的烧杯中，各的烧杯中，各加入加入100 g100 g的水，充分溶解后，为饱和溶液的是的水，充分溶解后，为饱和溶液的是_溶液。溶液。 氯化钠氯化钠 B溶解度及溶解度曲线溶解度及溶解度曲线广东专用广东专用1.1.下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是 ( )( )A Att时时10g10g氯化钠能溶解在氯化钠能溶解在100

47、g100g水中，所以水中，所以tt时氯化钠时氯化钠的溶解度是的溶解度是10g10gB Btt时时10g10g氯化钠溶解在水中能形成氯化钠溶解在水中能形成100g100g饱和溶液，所饱和溶液，所以以tt时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是10g10gC C把把20g20g氯化钠溶解在氯化钠溶解在100g100g水中恰好达到饱和，所以氯化水中恰好达到饱和，所以氯化钠的溶解度是钠的溶解度是20g20gD Dtt时把时把36g36g氯化钠溶解在氯化钠溶解在100g100g水中恰好饱和，所以水中恰好饱和，所以t t 时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是36g36gD回顾知识习题回顾知识习题广东专用广东专

48、用2.2.（2011大兴区一大兴区一模）甲、乙两物质的溶解模）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙度曲线如图所示，下列叙述中正确的是（）述中正确的是（） At1时，甲和乙的饱和时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相溶液中溶质的质量分数相等等A B Bt t1时，甲、乙各时，甲、乙各30g30g分别加入分别加入70g70g水中均能恰好完全溶解水中均能恰好完全溶解 C Ct t2时，在时，在l00gl00g水中放入水中放入60g60g甲，所得溶液溶质的质量分甲，所得溶液溶质的质量分数为数为37.5%37.5% D D将将t t1时甲和乙的饱和溶液同时升温至时甲和乙的饱和溶液同时升温至t t2，

49、甲溶液的溶，甲溶液的溶质质量分数将比乙的大质质量分数将比乙的大A(3)(3)t t2 2时，时，a a、b b、c c三种物质的饱三种物质的饱 图图4 46 6和溶液降温到和溶液降温到t t1 1时，得到三种溶液中溶质质量分数由大到时，得到三种溶液中溶质质量分数由大到小的顺序排列的是小的顺序排列的是_(_(填物质序号填物质序号) )。3 3图图4 46 6是是a a、b b、c c三种物三种物质的溶解度曲线，质的溶解度曲线，a a与与c c的溶解度的溶解度曲线相交于曲线相交于P P点。据图回答：点。据图回答：(1)(1)P P点的含义是点的含义是_。(2)(2)t t1 1时，将时，将20 g

50、20 g的的a a物质物质加入到加入到50 g50 g水中不断搅拌，得到水中不断搅拌，得到溶液的质量是溶液的质量是_ g_ g。在在t t1 1时，时， a a、c c的溶解度相等的溶解度相等60bac BC降低温度降低温度一、一、 固体物质的溶解度固体物质的溶解度 1 1概念：在概念：在_下，某固态物质在下，某固态物质在_g_g溶剂溶剂里达到里达到_状态时所溶解的状态时所溶解的_，叫做这种物质，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。如果不指明溶剂，通常所说的溶在这种溶剂里的溶解度。如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是物质在水中的溶解度。解度是物质在水中的溶解度。2 2影响因素：影响因素：(1)(1

51、)内因：溶质和溶剂的性质；内因：溶质和溶剂的性质；(2)(2)外因：外因：主要是主要是_。多数物质多数物质的溶解度随温度的升高而增大，如的溶解度随温度的升高而增大，如_；少数物质少数物质的溶解度受温度的影响很小，如的溶解度受温度的影响很小，如_；极 少 数 物 质极 少 数 物 质 的 溶 解 度 随 温 度 的 升 高 而 减 小 ， 如的 溶 解 度 随 温 度 的 升 高 而 减 小 ， 如_。Ca(OH)2一定温度一定温度100100饱和饱和质量质量温度温度KNO3NaCl复复 习习 要要 点点二、气体的溶解度二、气体的溶解度 1 1概念：是指在一定温度下，压强为概念：是指在一定温度下

52、，压强为_时，时，某气体溶解在某气体溶解在_体积的水中达到体积的水中达到_状态时的气状态时的气体体_。2 2影响因素：影响因素：(1)(1)内因：气体的性质。内因：气体的性质。(2)(2)外因：主要是温度和压强。温度越高，气体的溶解外因：主要是温度和压强。温度越高，气体的溶解度度_；压强越大，气体的溶解度；压强越大，气体的溶解度_。体积体积 101 kPa1 1饱和饱和越大越大 越小越小三、溶解度曲线三、溶解度曲线 1 1概念：指溶解度随温度变化的曲线。横坐标表示概念：指溶解度随温度变化的曲线。横坐标表示_，纵坐标表示，纵坐标表示_。2 2含义：含义：(1)(1)曲线上的点，表示某物质的饱和溶

53、液。曲线上的点，表示某物质的饱和溶液。(2)(2)曲线的走向表示某物质的溶解度随温度的变化情况。曲线的走向表示某物质的溶解度随温度的变化情况。 (3)(3)两条溶解度曲线的交点表示两种物质在某一温度下两条溶解度曲线的交点表示两种物质在某一温度下的溶解度相同。的溶解度相同。3 3应用：应用：(1)(1)查找某一温度下物质的溶解度。查找某一温度下物质的溶解度。(2)(2)比较某一温度下两种物质溶解度的大小。比较某一温度下两种物质溶解度的大小。(3)(3)选择使某种物质从溶液中结晶的方法。选择使某种物质从溶液中结晶的方法。溶解度溶解度 温度温度解读：解读： 溶解度曲线及意义溶解度曲线及意义1 1曲线

54、上的点表示物质在该曲线上的点表示物质在该温度下的溶解度。如图，温度下的溶解度。如图，P P点表示点表示_。2020时，时，A A的溶解度为的溶解度为10g10g2 2两条曲线的交点表示两物质在该温度下的溶解度两条曲线的交点表示两物质在该温度下的溶解度相等。如图，相等。如图，M M点表示点表示_ _ _ _ _ _ 。3 3图像中的点可以表示所代表的溶液是否饱和。如图，图像中的点可以表示所代表的溶液是否饱和。如图，N N点代表点代表A A的的_和溶液，代表和溶液，代表B B的的_溶液。溶液。4040时，时，A A、B B的溶解度相等，都为的溶解度相等，都为15g15g不饱不饱饱和饱和5 5曲线的

55、倾斜程度可表示物质的溶解度受温度变化的曲线的倾斜程度可表示物质的溶解度受温度变化的影响程度。如图，相比之下，影响程度。如图，相比之下，A A物质的溶解度受温度影响物质的溶解度受温度影响_ _ ，B B物质的溶解度受温度影响物质的溶解度受温度影响_ _ 。4 4曲线表示物质的溶解度曲线表示物质的溶解度随温度变化而变化的趋势。如随温度变化而变化的趋势。如图，图，A A、B B两物质的溶解度都随两物质的溶解度都随温度的升高而温度的升高而_ _ 。增大增大大大小小6 6根据曲线可选择合适的结晶方法。如图，若要从饱和溶液中析出根据曲线可选择合适的结晶方法。如图，若要从饱和溶液中析出晶体晶体A A，宜采用

56、，宜采用_ _ _方法；若要从饱和溶液中方法；若要从饱和溶液中析出晶体析出晶体B B，宜采用，宜采用_方法。方法。降温结晶降温结晶(或冷却热饱和溶液或冷却热饱和溶液)蒸发结晶蒸发结晶20 时的溶时的溶解度解度10 g110 g0.011 g0.01 g溶解性溶解性易溶易溶可溶可溶微溶微溶难溶难溶四、根据四、根据20 时物质的溶解度可判断其溶解性。时物质的溶解度可判断其溶解性。B习题巩固习题巩固2 2(2011(2011重庆重庆) )如图所示的是甲、乙两种固体物质的溶如图所示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述一定正确的是解度曲线，下列叙述一定正确的是( () )A A甲的溶解度大于乙的

57、溶解度甲的溶解度大于乙的溶解度B B10 10 时甲、乙两溶液的质量分数相等时甲、乙两溶液的质量分数相等C C30 30 时甲的饱和溶液的质量分数为时甲的饱和溶液的质量分数为60%60%D D降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液D3 3(2011(2011盐城盐城) )下图为下图为A A、B B、C C三种固体物质三种固体物质( (不含结晶水不含结晶水) )的溶解度的溶解度曲线。下列说法错误的是曲线。下列说法错误的是( () )A At t1 1时，三种物质中时，三种物质中B B的溶解度最大的溶解度最大B Bt t2 2时，取三种物质各时，取三种物质

58、各a a g g分别放入分别放入 100 g 100 g水中充分溶解，只有水中充分溶解，只有C C物质能物质能 形成饱和溶液形成饱和溶液C C将等质量的三种物质的饱和溶液分别由将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t t2 2降温到降温到t t1 1，A A溶液中溶液中 析出的晶体质量最大析出的晶体质量最大D D可用增加溶剂的方法使接近饱和的可用增加溶剂的方法使接近饱和的B B溶液变为饱和溶液溶液变为饱和溶液DP33-5. （08绵阳）绵阳）20时，向一杯不饱和的时，向一杯不饱和的KNO3溶液溶液中逐步加入中逐步加入KNO3晶体（温度保持不变，水分蒸发不计）下晶体（温度保持不变，水分蒸发不计）下列

59、图象能表示在这一过程中，溶液中溶质质量分数随加入列图象能表示在这一过程中，溶液中溶质质量分数随加入KNO3晶体质量变化而变化的是（）晶体质量变化而变化的是（） A B C DC5 5(2011(2011嘉兴嘉兴) )将将a a、b b两种物质的饱和溶液升高温度后，发现两种物质的饱和溶液升高温度后，发现a a溶液溶液有晶体析出，有晶体析出，b b溶液没有明显现象。再向溶液没有明显现象。再向b b溶液加入少许溶液加入少许b b晶体，晶体消失。晶体，晶体消失。则下图中能正确表示则下图中能正确表示a a、b b两物质溶解度曲线的是两物质溶解度曲线的是( () )C6 6(14(14分分)(2011)(

60、2011天津天津) )溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分。们的生活密不可分。(1)(1)衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能_(_(填填“溶解溶解”或或“乳化乳化”)”)油污。油污。(2)(2)喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与_有关。有关。(3)(3)某固体物质的溶解度曲线如下图所示：某固体物质的溶解度曲线如下图所示：溶解溶解温度温度20 20 时，要使接近饱和的该物质的溶液变为饱和溶液，通常可采用时，要使