小学英语五年级下册(人教精通版)Unit2CanIhelpyouLesson8说课稿

1、（ 精通版 ） 小学英语五年级下册“ Unit2 Can I help you? Lesson 8 ”说课稿一、说教材（一）说教学内容、地位作用及联系Lesson8 一课是人民教育出版社（精通版 ）小学英语五年级下册第二单元第二课时。本单元的主要内容是相关交通玩具的单词、以及购物句型的学习及运用。由于本课内容对于五年级的学生来说有些简单, 所以我将本单元的相关内容进行了整合.（二）说教学目标根据课程标准的要求和学生的认知水平，我确定以下教学目标：1、知识与技能目标（ 1）学生能听、说、认读单词toy train、 motorbike、 jeep、 bike.（ 2） 学生能听、说、 认读句型：

2、Can I help you? I want to a toy train./How much is it? Itseighty-five yuan .2、过程与方法目标运用歌谣、游戏等方式调动学生的积极性；运用猜一猜、练一练、演一演、小组合作等多种方式帮助学生掌握本课内容。3、情感态度和价值观通过本课对玩具的学习，让孩子树立正确的消费观念。（三）说教学重难点重点：掌握三个三会单词：toy train、 motorbike、 jeep 及一个四会单词：bike.并能用简单的语言进行购物及询问价钱。难点：小组进行真实的情景表演。二、说教法学法：五年级的学生学习热情表较高，爱玩，爱表演，我采用的是

3、游戏法、设疑法、直观演示法、讲授法、启发法、对比教学法。学生跟我配套的采用了以下学法：观察法、小组合作学习法、练习法、表演法。三、说教具准备：为了帮助学生很好地掌握本课内容，课前我准备了：四、说教学过程：1、课件 2 、图片3、单词卡片。Step 1. Greetings!教师通过和蔼可亲的态度和学生打招呼，拉近彼此的距离，消除上课前的压力。Step 2.Lead-in通过带领学生去逛玩具商店，复习已学过的单词taxi, bus,car同时引出新单词toy train. 此环节起到了呈上启下的作用，为后面的环节做了铺垫。Step 3.Present new knowledge在呈现新知部分，教

4、师通过猜一猜、听音辩物、直接呈现等方式引入单词，吸引学生的注意力。教授新单词后，要求学生用不同的方式练习单词，比如：大组读、个人读、击掌、炸弹等各种游戏，调动学生的积极性；同时在教授单词时，引出本课询问购物所需和价格的句子，达到了词不离句，互相照应。Step 4 Play a game: Catching fish在学完基本内容的基础上，通过捉鱼的游戏，以活泼生动的方式进行总结并练习。学生的积极性被调动起来了，边玩边练，掌握的回更加扎实。Step 5 Just talk首先通过观看视频，了解本课的对话内容；随后用齐读、小组分角色读、师生表演、生生表演等各种方式，巩固并输出本课对话，成功检验了学

5、生对知识点的掌握情况，同时有利于教师对学生的错误点及时的进行讲解和教授。Step6德育教育随着我们现在物质生活水平的不断提高，更要帮助学生养成良好的购物习惯，合理消费。Step7.Homework合理的作业，不仅能帮助学生巩固今天所学内容，还能为他们在平时的日常生 活中，能够多练用于口语提供机会。所以我布置了一下作业：完成一起作业的 跟读练习；在购物时，尝试用英语表达自己的需求。六、说板书设计：A： Can I help you?B: I want a.C: How much is it?A: It s eighty-five yuan.Blackboard designLesson 8Toy

6、 shoptoy trainmotorbikejeepbike亲爱的读者：1、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。20.6.176.17.202011:0211:02:52Jun-2011:022、春去磨奥圆料制K换4串弹!七在那桃布盛汗的地方，在 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。11:026.17.202011:026.17.202011:0211:02:526.17.202011:026.17.2020这醉大唠:芳的季节，愿你06斑穗春臾小单2陷光，心情像桃5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Wednesday, June 17, 2020June 20Wednesday, June 17,花T梯耍丽，感谢你的阅读。6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。11时2分11时2分17-Jun-206.17.20207、自知之明是最难得的知识。20.6.172