新学期五年级班主任工作计划

1、新学期五年级班主任工作计划小编精心推荐：小编为大家收集整理了，欢迎阅读！（一）本学期我担任五年级二班的班主任。新学期开始了, 结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和 创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思 想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生 的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基 本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰 富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康 教育，努力探索班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生42人，其中班干部8人。本班学生热爱学校、班集体,团结上

2、进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心, 纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很 大的差异，可以通过集体教育来转化。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为 习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好 心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行 为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争 创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形 成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其

3、身心都能得到 健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力 争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立 各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突岀特 色，使学生在潜移默化中受到教育。(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班 级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风 气，同时针对五年级

4、学生的年龄特点，制定以下措施：(1) 建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。 班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、 卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2) 建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组, 选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助, 团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了 同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的 日常行为也参与评比，具体做法如下：(1) 学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表 现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。(2) 定期

5、对学生进行“十个道德行为”的教育。(3) 利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组 员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工,责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3) 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校 教育处保持一致。为此我制定以下措施：1、

6、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环 境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生 的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进 的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视 中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动 力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的 表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联 系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题

7、的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记 录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生 近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受 到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出 现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育 就显得尤为重要。七、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。 告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力 较差，上课注意力不

8、够集中。能清楚地认识到自己的不足, 但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围, 用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们 积极严格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同 把孩子教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就 是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面 帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，

9、老师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。三、具体工作计划9月份：1、班干部竞选2、尊师颂3、“做诚信的学生”主题班会10月份：1、祖国，您好主题班会2、评选文明之星3、我的优点大家找主题班会11月份：1、做好迎接期中考试的准备2、评选纪律之星3、“安全路上行”主题班会12月份：1、零花钱怎么办2、评选卫生之星3、“伟人伴我行”主题班会1月份:做好迎接期末考试的准备（二）新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任 工作计划。一、班情分析本班共有学生4 8人。这个班级是我从一年级带入至今, 对于本班的情况和每一个学生的个性都比较清楚。本班学 生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正

10、、遵守纪律、saz尊敬师长、热爱劳动。部分学生能积极参与班级和学校的 各项活动，并且在活动中不怕苦不怕累，非常认真。但是还有一部分学生的学习习惯和学习态度还不算认真，有时 纪律上也会有松懈。二、班级工作重点及目标班级教育工作以学校争创“五星级班集体”和“优秀升旗中队“为 教育契机，本学期重点加强行为规范的养成教育，培养学 生良好的行为习惯，完善班级评价制度。具体工作:1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争 创卫生文明五星级班集体。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形 成一定的能力。4积极培养学生的兴趣，通过开展丰富多采的

11、主题班队 会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。5鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争 优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“五星级班集体”。3、发展个性特长，能够成为：“身心两健，气质独特 “的学生。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风 气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班 里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、 卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。2、文明行为方面为进一步规范学

12、生的行为，让学生的 日常行为也参与评比。(1) 学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。(2) 利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组 员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，我将采取以下措施：(1 )进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工, 责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3) 利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4) 综合各方面表现，每两周进行一次卫生纪律等方

13、面的考评四、学生安全教育教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。在校园活动要注 意安全，在班级与同学相处也要注意自己的一言一行等, 这些都是本学期关注的重点。五、具体活动 二月：1开学第一周交流假期活动，评比作业2针对这学期的情况，在上学期基础上，调整评比栏3学习卡拉克老师的55条班规4通过召开班会和日常的教育，规范学生的行为规范,完善评选班级和学校五星的制度和标准5召开班干部会议，明确职责三月：1开展学习雷锋活动2通过班会进行雷锋精神的宣传教育3安全教育4班干部会议，寻找问题，解决问题5评选班级和学校五星四月：1结合清明节，开展：网上祭英烈活动2召开

14、相关主题班会3开展安全教育班会，加强学生常规教育4班干部会议5评选班级和学校五星五月：1结合劳动节，班委会等成员参与社区卫生扫除 工作2结合母亲节父亲节，开展感恩主题班会，邀请家长参 与3班干部例会4进入夏季，学生安全卫生主题班会5评选班级和学校五星六月：1六一儿童节庆祝活动2有关学生心理健康方面的班会一-进入青春期班会活3班干部例会，评选优秀班干部4准备期末测试5统计学生日常评比得分情况，为期末评选三好学生提供依据。（备注：以上活动如果和学校活动有冲突，一切以学校活动为准） 点击下一页查看更多文章 小编精心推荐:（三）班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠 的教育力量，五年级班主任工

15、作计划书。班级集体不是自 然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培 养。根据班级情况，针对本班实际，坚持以德育为首，以 学生日常行为规范为道德准则，以新的教学理念为中心， 大力培养学生的良好学习和生活习惯。为了更好地开展班 级工作，现拟订本学期班主任工作计划。一、本班学生整体分析：全班共有学生41人，其中男生21人，女生20人。学 生书写质量很差，学困生比较多，学习的纪律性、自觉性 不高，不爱完成作业的人有三分之一。针对这些情况采取 相应的措施。二、班级学生自主管理：本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教育, 加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和 培养，及时反馈提

16、醒，提高学生的自觉性和自我管理的能 力，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管。对各负 责的学生明确分工，及时评价。从而达到各方面的总体进 步。三、班级养成工作：（一）常规习惯的培养以养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课 间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使学生 养成好的习惯，积极打扫卫生，要求学生做到积极主动养 成好习惯。（二）自律习惯的培养五年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力，因此在培养学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循“从他 律到自律”这一规则。从细微处入手，通过训练养成，加 强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓 不懈，让学生在实践中体验，在活动中

17、感受，使养成教育 落到实处。（三）措施与方法：1、制定班规班纪，规范习惯养成俗话说的好，“没有规矩，不成方。”良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的，给学生制定一些行为准则，用这些行为准则，对他们的良好行为给予肯 定，对他们的不良行为给予约束，通过正面强化来形成良 好习惯。新学期，我组织学生认真学习对照自己的言行，找差 距，找不足，知道应该怎么做，不应该怎么做，制定出自 己的新学期计划，再以小组为单位交流，制定出班级的规 章制度。2、调动学生自我管理的积极性完善自我班主任工作量大，况且繁而杂。要想为学生创造良好 的成长环境，班主任就要尽力培养和发挥学生的自我管理 能力，调动学生的主体

18、因素，增强学生的自觉性。鉴于这 一认识，作为一名班主任，我实行“班干部值日制”的学 生自我管理办法，收到了良好的效果，减轻了我级的负担, 首先，要配备好班干部，选举班干部釆用自我介绍、老师 推荐、学生投票的方法，被选中的班干部既有先进性，又 有群众性，在同学中有较高的威信。其次，在制定好班纪、 班规以后，班干部轮流值周负责日常工作。具体工作是： 第一，督促值日生工作;第二，作好当日班上各类情况的登 记;第三，协助班主任处理偶发事件。班干部值日，既有压 力、又有动力。压力是必须挤时间来做工作，要动脑筋开 展活动，尽量搞出特色。动力是可以充分展示，锻炼和提 高自己。这样，学生的参与意识强、积极性高

19、，班级就自 然活跃起来了。再次，明确奖罚。为把值日工作做得更好, 班主任要注意点拨指导。值日情况将在下周班会上进行小 结，做得好的班干部给予表扬并适当奖励，同时指出不够 的地方。把班干部所做的小组评价视为有效记录，学期累 计作为品行评定的部分依据。这样对表现好的同学也是一 种鼓励，而少数捣乱的同学看到自己的违纪情况都作有效 记录，会对自己的行为有所反省，进而改正。3、运用激励机制，落实习惯养成我在班级设立小组竞争栏，以四人一组为单位，将组 长的名字写在竞争栏上，将学习习惯、物品摆放、课间行 路、课前准备等方面与小组竞争挂钩。每日进行常规检查, 下午放学时进行总结，评出当天遵守常规做得好的学生。

20、 然后每周进行综合评价，评出一周的“学习习惯之星”''物 品摆放之星”“课前准备之星” “放学路队之星”，等，相信 经过一段时间的评价督导，让学生主动参与、自我反思、 自我教育、自我发展，使学生逐步养成良好的行为习惯。 课间纪律方面：课堂纪律：上课认真听课，认真倾听同学的发言，给 同学提中肯的意见。积极举手发言，大胆的提问。不开小 差，不说小话。能做到的学生每人加一分，被老师点名的 学生每人扣一分。课间纪律：不许追逐打闹，在主路上自 觉排成一队。做得好的同学加1分，做得不好的同学扣1 分。两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加1分， 不认真做的同学被扣1分。做课间操时，要做到

21、快、静、 齐的排队到操场。做得不好的同学扣1分，不认真做的同 学被扣1分。学习方面学习习惯按照兴福镇村魏小学学生学习规范化养成 细则进行规范，习惯的养成需要持之以恒，我会督促孩 子们养成良好的习惯，受益终身。四、后进生转化工作：对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生, 进行个别教育。具体做法如下：对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要 厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现 学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊 心和自信心，做到动之以情，晓之以理。五、加强安全教育：为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意

22、外事故的 发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多 提醒，多查询，时刻警钟长鸣。(1) 利用班会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育o(2) 利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意 识，增强学生的自我保护意识。(3) 利用突发事件加强对学生的安全教育。(四)新学期来临之前，小编为各位班主任准备了一篇20 17-2017学年小学五年级上学期班主任工作计划，希望能给 大家带来帮助。本学期我担任五年级一班的班主任。新学期开始了， 结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和 创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的

23、思 想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生 的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基 本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰 富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康 教育，努力探索班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生40人，其中班干部6人。本班学生热爱 学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师 长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。 但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心, 纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很 大的差异，可以通过集体教育来转化。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的

24、养成教育，培养学生良好的行为 习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好 心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行 为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争 创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形 成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作：(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻

25、炼能力，培养其集体荣誉感。(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立 各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特 色，使学生在潜移默化中受到教育。(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班 级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风 气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1 )建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。 班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪 律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣 誉感。(2 )建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组, 选出小组的组长。“学

26、习小组”中的四位同学要互相帮助， 团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了 同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 伍)一、班风:整齐快速、宽容和谐、勤奋上进、求实创新二、学生现状分析：五(2)班共有31名学生，22名男生，9名女生。每个 孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们 纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制 力差，时常不能控制自己，缺乏耐心;动作慢。很多行为习 惯有待进一步培养。三、采取的措施：1 重视养成教育和常规教育：养成良好的学习习惯和 生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为 习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班

27、级进行良 好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情 况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方 面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小 学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质， 行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉 队2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强 对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解 关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路 上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材 施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎 实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教 育和家庭教育有机地结合起来，本学期，