人教B版高中数学必修五第二章211数列课件共12张

1、观察下列数：观察下列数： 1，2，3，4，5， n， . （1） 111111， ， ， ， ， ， . （2） 23 45n1，1.4，1.41，1.414， . （3） 4，5，6，7，8，9，10. （4） 10，9，8，7，6，5，4。 （5） 1，1，1，1， . （6） 这些数的共同特点是什么这些数的共同特点是什么? 定义：定义： 按照一定顺序排列的一列数叫按照一定顺序排列的一列数叫数列数列。 数列中的每一个数叫做这个数列的数列中的每一个数叫做这个数列的项项。 数列中的数列中的每一项都和它的序号有关每一项都和它的序号有关，排第，排第一位的数称为这个数列的一位的数称为这个数列的第第1

2、项（首项），项（首项），排第二位的数称为这个数列的排第二位的数称为这个数列的第第2项项，排第，排第n位的数称为这个数列的位的数称为这个数列的第第n项项. 1.相同的一组数按不同的顺序排列时相同的一组数按不同的顺序排列时 ,是否为同一数列是否为同一数列? 如：如： 数列（数列（4） 4，5，6，7，8，9，10。 数列（数列（5） 10，9，8，7，6，5，4。 2.一个数列的数可以重复吗一个数列的数可以重复吗 ? 又如：数列（又如：数列（6） 1，1，1，1，。 数列的一般形式可以写成：数列的一般形式可以写成： a ,a ,a ,? a ,? ,123nan是数列的第是数列的第n项，上面的数列

3、又可简记为项，上面的数列又可简记为 其中其中 ?an?项项 序号序号 11111，?23451 2 3 4 5 。 这说明：数列的项是序号的函数，序号从这说明：数列的项是序号的函数，序号从1开始依次增加时，对应的函数值按次序排出就开始依次增加时，对应的函数值按次序排出就是数列，这就是数列的实质。是数列，这就是数列的实质。 所以：数列可以看成以正整数集所以：数列可以看成以正整数集 N*（或它的有（或它的有限子集限子集1，2，3，4，,n）为定义域的函数）为定义域的函数an=f(n),当自变量按照从小到大的顺序依次取值时，当自变量按照从小到大的顺序依次取值时，所对应的一列函数值。反过来，对于函数所

4、对应的一列函数值。反过来，对于函数 y=f(x),如如果果f(i) (i=1,2,3,)有意义，那可得到一个数列有意义，那可得到一个数列f(1),f(2),f(3),f(n), 即即数列是一种特殊的函数。数列是一种特殊的函数。 11 111数列：数列： 1， ， ， ， ， ， . 23 45n的第的第n项项an与序号与序号n之间的之间的函数关系函数关系能表示出来吗能表示出来吗 ? ?an项与序号项与序号 n的第的第 如果数列如果数列 n之间可以用一个式子来表示，那这个公之间可以用一个式子来表示，那这个公式就叫做这个数列的式就叫做这个数列的通项公式通项公式。 1如上面数列的如上面数列的通项公式

5、为： an?n又如数列：1，1，1，1， . 通项公式为： an?（? 1）n数列 2，4，6，8，10， 图象为： 其通项公式是其通项公式是： an 10 9 8 an? 2n7 6 5 4 3 2 0 1 2 3 4 5 n an 30 27 24 21 18 15 an?3n?112 9 6 3 o 1 2 3 4 5 n 数列的分类：数列的分类： 1）根据数列项数的多少分：）根据数列项数的多少分： 有穷数列：有穷数列：项数有限的数列项数有限的数列. 例如数列例如数列1，2，3，4，5，6。是有穷数列。是有穷数列 无穷数列无穷数列：项数无限的数列：项数无限的数列. 例如数列例如数列1，2

6、，3，4，5，6，是无穷数列是无穷数列 2）根据数列项的大小分：）根据数列项的大小分： 递增数列：递增数列：从第从第2项起，每一项都大于它的前一项的数列。项起，每一项都大于它的前一项的数列。 递减数列：递减数列：从第从第2项起，每一项都小于它的前一项的数列。项起，每一项都小于它的前一项的数列。 常数数列：常数数列：各项相等的数列。各项相等的数列。 摆动数列摆动数列：从第从第2项起，有些项大于它的前一项，项起，有些项大于它的前一项， 有些项小于它的前一项的数列有些项小于它的前一项的数列 如果只知道数列的通项公式，如果只知道数列的通项公式，那能写出这个数列吗？那能写出这个数列吗？ ?an?的通项公

7、式，写出的通项公式，写出 根据下面数列根据下面数列 它的前它的前5项：项： (1) nan?n?1(2) an? 1?nn例例1、 写出下面数列的一个通项公式，使它的写出下面数列的一个通项公式，使它的 前前4项分别是下列各数：项分别是下列各数： （1 ） 1,3,5,7;2an?(n?1 )（ 2） 4， 9， 16， 25；111a?(?1 )n?11(3)1 ， ?， ， ?；nn234n?1an?1?(?1 )（ 4） 2， 0， 2， 0。an?2 n?1小结：小结： 本节课学习的主要内容有：本节课学习的主要内容有： 1、数列的定义、数列的定义按照一定顺序排列的一列数按照一定顺序排列的一列数 2、数列的实质、数列的实质特殊的函数（离散函数）；特殊的函数（离散函数）； 3、数列的通项公式（即函数解析式）及