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文档简介

第十讲几何中的计数问题(二)我们在已经学会数线段、数角、数三角形的基础上,通过本讲学习数长方形,止方形及数综合图形来进一步提高观察和思考问题的能力,学会在观察、思考、分析中总结归纳岀解决问题的规律和方法.一、数长方形例1、如下图,数一数下列各图中长方形的个数?dc(zd例2、如下图数一数图中长方形的个数.ab二、数正方形例3、数一数下页各个图屮所有正方形的个数.(每个小方格为边长为1的正方形)iiiiiv例4、如下图,数一数图中有多少个正方形(其中每个小方格都是边长为1个长度单位的止方形)三、数三角形例5、数一数图中三角形的个数.例6、数一数图中有多少个三角形.练习题1 下图中有多少个正方形?2 下图中有多少个长方形?3下图(1)、(2)中各有多少个三角形?/wvy(1)(2)1学校有足球和篮球共68个,足球比篮球多10个,足球和篮球各有 多少个?2. 三年级甲、乙两班共有110人,如果从甲班分3个同学去乙班, 两个班的人数就相等。原来甲乙两班各多少人?3. 小红期末考试语文和数学两科的平均分是96分,数学比语文多4 分,求语文、数学的成绩?4. 甲、两个学校共有学生864人,为了照顾学生就近入学,从甲校 调入乙校32名同学,这样甲校学

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