脚背正面运球教案

1、小足球:脚背正面运球教学设计一 指导思想本课根据体育与健康课程标准的精神，遵循“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，重在体现“以学生为本”的教育理念，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受足球的魅力。教师根据学生的年龄特点，通过丰富的学习及练习形式以激发学生活动兴趣。通过学习感受来自于足球的乐趣，获得成功的体验，并在此过程中发展学生思维的灵活性，建立群体意识，培养团队合作精神。二 教材分析小足球的教材内容，融合了球类活动的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点。通过小足球教学有利于学生逐步了解和掌握一些足球基础知识、基本技术和技能，发展速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，

2、激发小学生对小足球进行锻炼学习的兴趣。脚背正面运球，跑动时步幅不宜过大，由于脚背正面运球有利于速度的发挥，因此多用于直线运球和较长距离的快速推进。本课教学的重点是触球部位及用力大小，教学难点是运球动作协调，节奏适中。三 学情分析对于三年级学生而言，这个阶段正是培养学生足球兴趣，奠定足球基础的关键时期。在以往学习的基础上，三年级小学生随着身体的发展，学习的知识与思维的发展，在心理活动方面比二年级有一些新的发展。这个年级的小学生团体意识相当浓厚，友情、互助合作观念开始萌发，对有组织的集体游戏和自治活动产生极大兴趣。本节课结合学生以往学过的踩球的教学内容，运用组合的方法让学生循序渐进的不断体验，能控

3、制好球、能直线用脚背正面运球。同时根据学生好胜心强的心理特点，利用游戏和竞赛的方式，有针对性的加强足球知识的传授、诱导和点拨。四 教学目标认知目标：了解正脚背运球在足球运动中的重要作用，熟知正脚背运球的一些动作方法，并在小组合作练习中认识到团体协作的重要性。技能目标：发展学生的运球能力，90%的学生能够熟练掌握并运用正脚背运球的方法，10%的学生能够清楚知道正脚背运球的至少亮点技术要领。 情感目标：激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动的学习，发挥小组合作、自主学习的作用，体验成功的乐趣。五 安全预案. 课前检查场地，要求场地整洁无碎石等异物。. 课中关注学生养成良好的球类课课堂常规：拿放球有序

4、不拥挤，不随意拍足球、坐足球。. 练习线路设计尽量避免学生相互拥挤、碰撞，及时观察、提醒、调整。六、教学策略设计. 教法：STC法、讲解示范法、纠错法、比赛法. 学法：集体练习法、分组练习法、比赛法七、 教学流程课堂常规慢跑专项音乐热身操正脚背位置找准正脚背运球学练自主练习、分组讨论主题接力游戏比赛素质练习放松练习课后点评杭师附小体育与健康实践课教案学校：杭州师范学院第一附属小学 年级：三年级 人数：28 执教人：石玉川 时间：2016.5.18教材内容1:脚背正面运球 2：游戏：脚背正面运球接力游戏比赛情景设计1足球少年 2大拇指找朋友 3接力抢运 4欢庆成功教学目标认知目标：了解正脚背运球

5、在足球运动中的重要作用，熟知正脚背运球的一些动作方法，并在小组合作练习中认识到团体协作的重要性。技能目标：发展学生的运球能力，90%的学生能够熟练掌握并运用正脚背运球的方法，10%的学生能够清楚知道正脚背运球的至少亮点技术要领。情感目标：激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动的学习，发挥小组合作、自主学习的作用，体验成功的乐趣。教学程序教学内容与图示教学方法主要组织方法次数时间分教师活动学生活动准备部分4一、体育委员整队二、师生问好三、检查服装四、宣布本次课的内容五安排见习生六 热身活动1.带领引导学生慢跑两圈2.跟音乐领做足球专项热身操一执行课堂常规二、师生问好三、检查服装四、宣布本次课的内容

6、五安排见习生六热身活动1.带领引导学生慢跑两圈2.跟音乐领做足球专项热身操一课堂常规二与教师问好，认真听讲三学生检查自己的服装是否符合要求四.按要求跑步热身五认真跟老师做热身操2分半左右基本部分一、复习踩球、蹂球.一只脚支撑，另一只脚踩球做前后、左右、圆周滚动的球感练习.一只脚支撑，另一只脚踩球做交替踩球的动作复习二学习新内容：正脚背运球找找正脚背图示（）.两人一组，原地正脚背“大拇指赞”定位触球练习一 和学生一起复习上节课的内容“踩球”.要求重心放在支撑脚上.要求触球脚轻点，逐渐加快速度二情景导入学习正脚背运球.先让同学们想像此刻自己正在欣赏一场激烈的足球比赛，自己觉得最精彩的场面是什么？引

7、导同学们知道运球的重要性将学生分成四组，依次将自己认为是正脚背的位置按上“工字钉”教师讲评，让每位学生在自己正脚背的位置贴上大拇指“赞”.教师示范两人一组原地大拇指“赞”部位触球教师不刻意的提示出动作方法，留给同学们自主探究环节去讨论总结：上体稍前倾，运球腿提起，膝关节稍屈，髋关节前送，运球脚尖下指，触球的后中部，用力要小，动作协调一跟老师一起复习“踩球”按老师要求跟做，积极呼应老师问题.按老师要求跟做 注意重心不要放到踩球脚上二学习正脚背运球. 积极进入情景想象 回答老师问题知晓运球在足球运动中的重要性按自己的认知按上工字钉仔细听教师讲评，在正脚背上贴上大拇指. 和同学配合认真完成定位触球练

8、习注意观察老师动作，留心听老师的讲解* * * 多次多次11多次1分半左右1分钟左右1分钟10秒左右.触一次球踩停练习，触两次球踩停练习分组自主练习三分钟后小组集合探究讨论一分钟正脚背运球的技术要领，然后每组派一名代表发言，老师总结点评，对回答全面较好组进行表扬。.全体学生跟老师一起念一遍总结出的动作方法和需要注意的重难点学生根据已掌握的动作方法再次进行散点自主练习，忘记者可以参考场中张贴的正脚背运球方法及运动员展示图片进行参考练习分组进行正脚背运球“抢运碟盘”接力比赛.素质练习一组全体俯撑姿势和老师石头剪刀布，输的做一个俯卧撑，共十次.讲评对同学们本堂课的学习表现进行鼓励表扬式点评为主。3示

9、范运一次球踩停练习 提醒学生注意用力大小和触球脚的部位及球被触及的部位4将学生分成四组进行自主练习和讨论总结正脚背运球的动作方法，并点评表扬优秀组5.将总结出的正脚背运球方法和重难点带领学生大声朗读一遍6.引导学生根据总结的动作方法和需要注意的重难点进行强化练习，提示学生如果不能清楚的记住方法可以回到“标靶”出进行阅读和观察运球图片7.组织学生进行运球“抢运碟盘”接力比赛，并对结果进行讲评8.组织学生进行俯撑素质练习 全体俯撑同时学生和老师进行石头剪刀布的游戏，输给老师的学生一次做一个俯卧撑，共十次，主要锻炼学生的上肢力量和核心力量以平衡本堂课主要练习的下肢力量以达到均衡发展的效果9.对本节课

10、进行讲评 以表扬鼓励为主3认真看示范，注意听哨音进行练习，留心老师的提示4积极进行练习并主动加入到本组讨论，认真听发言和老师点评5.跟老师一起朗读正脚背运球方法和需要注意的重难点6运用已经记住的动作方法和需要注意的重难点再次进行练习，若有不明白去问老师或者看提示7兴致高昂的参与到接力游戏比赛中，并主动给队友加油，大方给获胜队伍鼓掌8.积极进行素质练习 9.认真听讲评* * * * * * * * * * * * * *散点练习* * * * * * * * * * * * * * * * 多次1112112分钟左右2分半左右3分钟左右3分钟左右1分半左右结束恢复放松部分一放松练习以腿部拉伸放松为主二收还器材，宣布下课，师生再见一. 带领学生做以腿部为主的拉伸放松练习，