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文档简介
1、设计师心得体会及感受关于招贴。基本上,招贴(海报)有两种类型,1)资料 提供(informative) , 2)说服引导(persuasive) 资料提供 式招贴协助观众获得必要的知识。最好用独特的方式,比 如利用图像或比喻来让招贴里的资料易懂易记。说服引导 则是挑战观众去在某个事物上有偏向某个方向的观念,也 可利用资料提供来达到这个目的。招贴是个独特的东西, 它给你非常大的面积与空间来发挥,但是很多人往往不去 利用这一优势,还按照设计书皮的思路来设计招贴,这样 的完成品最后看上去只会像一张放大了的书皮,失去了招 贴应有的活力。一般来讲,招贴有三个可读入的层次。远 距离时,它应该有一定的特征把
2、你吸引过来,中距离时, 你应该能够了解这张招贴是关于什么的,非常近距离时, 则应该可以读到其他的细节。招贴有它自己独特的使命, 把握好的话,发挥是无限的。那天翻出最初学设计时的作品草稿,觉得那时候真的 是什么都不懂。现在回想起来,这一年来学到的最重要的 有两点。一.每个设计构思都有适合它自己的语言。风格不 应该只是一种死板的美观的外表,而应该利用来表现思想。 有的人偏爱数字化的效果,所以什么东西都做成那种样子, 这种习惯性的东西使本来的特点麻木,丧失代表性与意义, 成为纯装饰的玩意儿。我以前一直以为好的设计都有一个 特定的所谓的样子,比如很酷,很细的线条,模糊的文字 等,其实如果这些东西没有任
3、何实际用途的话,滥用它们 只不过会使你的作品降质。二每个人都有不同的擅长,这 才使设计作品丰富多彩。面对一个设计问题时,要考虑寻 找自己最能发挥的解决方法。而且要做就要做到最好,不 能马虎。有时候,有的想法最适合用影像合成来表现,但 是如果自己没有信心与能力做得像,做得有说服力的话, 不如另找自己可以表现的想法。作为学生,我们经常以为 把自己想要做的告诉老师就可以了,初学设计的学生经常 会拿着一张潦草的手稿说到,虽然你们看不太出来,但是 我想的是这儿有一个跑步的人,后面有旋风,还有特别酷 的色彩效果.老师只好说,你说的很好,为什么不做出 来? 然后他才发现原来他没有能力做出他想像的东西设计 师
4、心得体会及感受。设计并不只是一个想法的问题,也是 一个制作的问题。有效的结合两者,才能得出好作品。这两天都忙着印出最后的完成品,再贴到可以展示的 板子上。我真是服了我自己了,都做过不知多少次了,还 是会把板子裁歪,把表面弄脏,更笨的是,还又把手指头 削掉一点.我们班里有少数的一两个人每当做这些最后的 完工时,都会到专业的印刷店让那里的人全包,印啊,帖 板啊,裁剪啊,据说做两张大海报一共要花约$60。在我们 学校里印才$10 ,当然还得自己买板子什么的。她们觉得挺 值得的,做出来都专业极了,亮亮的。可是我总觉得在学 习作业最后加这么道程序,有点.反正明年的展览模型课 要小心不要和她们一组。去年夏
5、天在北京买了一本非常好的书,“构思与创造- 写作技巧论”,潘大华著。本来是想用来提高自己的中文水 平,但是越读发现书里的许多内容其实对我学习设计也有 不少帮助。通过不同的方式,设计与写作都是在表达,在 沟通。好的设计可以讲一个故事,好的写作可以让人看到 一幅画不出来的画。这本书讲到很多非常有意思并且非常 关键的概念,例如看见与发现的不同,获得灵感的基础是 信息,知识,与经验的积累,比喻与象征,烘托和对比, 如何观察与表现生活的大角度和多角度,疏密与虚实的关 系-主题和节奏的需要等等设计师心得体会及感受。虽然是 一本关于写作的书,但是我觉得任何做跟创作有关的人读 来都会受益。这让我又意识到,这个
6、世界上互通的东西实 在太多了,几乎什么都可以和什么联系起来,真是越想越 有意思!回想起来,直到几年前,我是完全不喜欢学习的。 作业就是任务,做完做好就扔在脑后了,知识全部都是为 了应付考试,考完后什么都记不起来了。不确定什么时候 开始,我对学习的看法好像完全改变了。我现在觉得学习 就像在做游戏,在解一个很大很大的迷。解不解开不是关 键,关键是,只要我学习,往前走,我之前积攒的点点滴 滴零零碎碎就会渐渐地自己拼凑起来,而我看着它们就会 觉得非常有意思。而且学习再也不代表上课听讲,已经和 生活混为一体了。这个变化和我在日本的半年生活体验有 关,和大学里的教育方式有关,和很多事情有关,而我看 着它们
7、就会觉得非常有意思.这个变化和我在日本的半年生活体验有关,和大学里 的教育方式有关,和很多事情有关,而且和我学习设计非 常有关。说不太上来,但是这短短的几个学期的设计课一 定是影响了我很多,我开始学着去思考,去寻找,去理解, 去欣赏,去评价,去表达。做设计时,他人往往只能看到完成品,但是作品一般 都不是一天就能完成的,这中间有许多不同的过程,大部 分都是在完成品上看不到的。这些过程相当的重要,因为 就连想法也是逐渐成熟的。最近真忙啊。这学期我一共拿了三节课,一节是网络 设计,一节是形象设计,还有一节是一个特殊的与清华大 学设计系交流文化的设计活动,主题是水意识。形象设计 的课程对我们来说是一个
8、前所未有的尝试和挑战。过去这 节课的内容是研究各类企业形象,然后摹拟一套视觉系 统。但是今年出现了一个有意思的状况,正好我们大学里 的综合学院需要一个新的形象,而老师想,那来做设计的 再好不过的人选就是我们这些设计系的本科学生啦!同学们 都为次感到很兴奋,因为这不但相当于一项真实的设计工 作,而且如果成功的话,我们一起努力的成果将会出现在 学校的信笺上,网站上,宣传单上,纪念品上真正设 计形象标征前,我们要做很多调查和研究,搜集各类相关 资料,再仔细分析它们。不但要准确理解这个新形象的需 要,还要确定它所代表与能够代表的特征。我们做的第一 件事就是请来综合学院的系主任,访问他对这个新形象的 期
9、待与要求。我们当时问的主要问题包括,这个综合学院 是什么?与其他学院或其他学校的综合学院有什么不同?如 果它是一个人,是个什么样的人?它的观众都是谁?等等设 计师心得体会及感受。在这里斩时脫离一下设计,讲一下 当时系主任对我们学院的教育方针的形容,因为我觉得很 有意思,也很有价值。他说我们学院是学习学院,不是教 学学院。所谓的教学学院就是老师主要负责传授已有知识, 而在学习学院里,学生来学习如何学习,是一种积极探索 的环境。在这种学习学院里,很多课程的基础是研究和试 验,没有固定的课程内容,因为新的理论和知识不断地在 被发现。据他说,学问也分两种,一种是基本学问,还一 种是应用学问我们学校大部
10、分的分学院都是应用学问的学 院,是相对更有目标的学习,比如医学院是为了医治疾 病,建筑学院是为了完善建筑结构等。而综合学院包涵很 多以基本学问为主的子学院,例如天文学院,美术学院, 音乐学院。知道地球如何在宇宙里运转斩时并不会对我们 有什么直接的影响,做出各种独特的艺术品也不会改变世 界和人们的生活习惯。但是这种对基本知识的渴望来自于 我们人类的好奇心本性,而我们的综合学院非常鼓励这种 天生的好奇心,以及对学习和表达的热爱。系主任最后说 的一句话让我印象很深,他说:如果你们毕业时发觉自己 懂得更少了,对知识的渴望更强了,那我们的努力就没有 白费了。尊敬的领导:您好!12 34我是一名有三年室内
11、设计工作经验的设计师,关 于我的详细情况前面已经作了介绍,很荣幸能与贵公司相 识。早在从事这一行之前,就对xx家装有所耳闻了,知道 你们在装修行业名气很大,而且在湖南各地区都设有分公 司。贵公司是去年在益阳开的分公司,所以有幸能到你们 的装修现场参观学习。给我印象最深的,是你们的工地管 理得井井有条,在设计方面很讲究原创性。这一切都让我 看在眼里,记在心里设计师心得体会及感受。最近从网络 上得知贵公司在许多知名设计大赛中摘得桂冠,令我钦佩 不已。这不正是我想要找的公司吗?拥有严格管理的施工队, 拥有优秀的管理团队和设计团队设计师心得体会及感受。正是因为这些,才让同行中的其它公司对贵公司只能望其
12、 项背。都说有了优秀的团队,才有优秀的个人只有在优秀的 群体中,自己才可能得到更大的发展空间。同时,优秀的 团队少不了优秀的个人设计师心得体会及感受。一个的力 量再强大,都大不过集体的力量。我迫切地希望能成为你 们中的一分子,发挥岀我所有的光和热,让我们的团队之 火越烧越旺!我深深体会到,找一个适合自己的公司,就好比找一 个知心朋友,既需要双方真诚相待,同时还得看缘份。我 想找适合自己的公司,公司想找适合它的个人。现在,我 已经找到了我想找的朋友,真诚地希望我也是您正在寻找 的朋友!最后,祝xx家装发展得越来越好!自荐人:xxxx年xx月x x日设计师岗位职责范本一:装修设计师1、负责装修设计
13、(样板房/售楼处)管理与审核工作及 相关材料选型工作;1234 2、与相关专业公司及公司其他部门的协调工作;3、负责设计方案、设计图纸变更和修改工作;4、负责在施工期间对装饰施工进行监督、跟踪,以确 保所有工程按图施工;5、参与工程质量事故的处理,做好技术复核工作;6、公司内部零星设计工作;7、参与工程竣工验收;8、完成领导交办的其它工作。设计师岗位职责范本二:家装设计师1、建筑、室内装饰、美术及相关专业大专以上学历;2、5年以上室内家装设计工作经验,有丰富的现场经 验;3、方案能力强,有较高的领悟能力及沟通能力;4、手绘能力优秀,能独立承担家装项目的设计;12345、熟悉装饰材料及相关的材料规格;6、口才出众,理解能力强,善沟通;7、有优秀案例者、有设计单位工作经历者优先。 设计师岗位职
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