教科三年级科学下册水结冰了PPT课件

1、冰川冰川第1页/共47页冰川冰川第2页/共47页冰川冰川第3页/共47页冰山冰山 冰山是一块大若山川的冰，脱离了冰川或冰架，在冰山是一块大若山川的冰，脱离了冰川或冰架，在海洋里自由漂流。自由漂浮的冰山约有海洋里自由漂流。自由漂浮的冰山约有90%体积沉在海水体积沉在海水表面下。因此看着浮在水面上的形状并猜不出水下的形状。表面下。因此看着浮在水面上的形状并猜不出水下的形状。所以有冰山一角的说法。所以有冰山一角的说法。第4页/共47页冰山冰山第5页/共47页冰山冰山冰山冰山第6页/共47页冰山冰山第7页/共47页冰山冰山第8页/共47页冰雕冰雕 冰雕是以冰为材料通过雕、刻、塑冰雕是以冰为材料通过雕、

2、刻、塑等方法创造出的各种三维或二维的空间等方法创造出的各种三维或二维的空间形象实体。形象实体。 第9页/共47页冰雕冰雕第10页/共47页冰雕冰雕第11页/共47页冰雕冰雕第12页/共47页冰雕冰雕第13页/共47页冰雕冰雕第14页/共47页第15页/共47页第16页/共47页第17页/共47页第18页/共47页（1）冰是固体。（2）水结成冰以后，形态发 生了改变，从液体变成 固体 思考：水是液体，那么冰呢？ 第19页/共47页冰的特点水的特点比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面 会流动的，没有固定形状的液体 没有颜色没有气味透明的冰是固体第20页/共47页试管第21页/共47页准

3、备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。第一步：试管里放一半纯净水，温度计固定在橡皮塞上插入试管。读出温度值。（16）实验设计第22页/共47页 注意哦！准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。第二步：用毛巾裹住一个杯子制成保温杯。在保温杯中装满碎冰。第23页/共47页第三步：把试管放入碎冰中。观察温度值的变化。温度计示数下降的很慢水基本没变化怎么办呢？第24页/共47页 盐可加速盐可加速冰溶解冰溶解第四步：在碎冰中加些食盐，继续观察温度计的数值变化。第25页/共47页第26页/共47页3.3.在碎冰里加入较多在碎冰里加入较

4、多 的食盐（的食盐（加盐可制造更加盐可制造更 低的温度低的温度），保持几），保持几 分钟持续观测试管里分钟持续观测试管里 的水温。的水温。第27页/共47页 重点环节：重点环节：（0 ）试管中的水温度下降到0 时，开始结冰第28页/共47页（1）冰是固体，因为冰具有固体的特点。 （2）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。 第29页/共47页水在什么温度时结冰水在什么温度时结冰第30页/共47页第31页/共47页第32页/共47页第33页/共47页第34页/共47页第35页/共47页第36页/共47页第37页/共47页第38页/共47页是什么使水的状态发生了变化？水在什么温度时会结冰？

5、水在0时会结冰 温度的变化使水的状态发生了变化 第39页/共47页你能解释冰你能解释冰箱里的水为什么箱里的水为什么会结冰了吗？会结冰了吗？第40页/共47页第41页/共47页凝固水（液体） 冰（固 体）第42页/共47页1、通过比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？ 2、35摄氏度可以写作（ ），可以读作35摄氏度。 零下9摄氏度写作（ ),读作零下9摄氏度。第43页/共47页水水液体液体冰冰固体固体凝固凝固受冷受冷0 0。C C或以下或以下水在水在0 0。C C时会结冰时会结冰是是温度温度使水的状态发生了变化使水的状态发生了变化第44页/共47页 一、填空一、填空1 1、水和冰比较，水是（、水和冰比较，水是（ ），冰是（），冰是（ ）。）。2 2、水在（、水在（ ）温度时可以结冰。）温度时可以结冰。3 3、作、作“水在什么温度时结冰水在什么温度时结冰”的实验时，在普通的实验时，在普通塑料杯外包裹一块毛巾，是为了起到（塑料杯外包裹一块毛巾，是为了起到（ ）作）作用；在碎冰里加入较多的食盐是为了用；在碎冰里加入较多的食盐是为了（ ）。）。二、判断判断1 1、水一遇冷就会结冰。（、水一遇冷就会结冰。（ ）2 2、水是无色透明的，冰是白色的。、水是无色透明的，冰是白色的。 （ ）3 3、冰块是由水变成的，所以是液体。（、冰块是由水变成的，所以是液体