学生如何制定暑假生活计划

1、学生如何制定暑假生活计划暑假快要到了，孩子们是怀着一颗激动的心，而又满 怀期待的神情等待着暑假的到来。面对这个将近两个月的 长假，我们班主任不能是一放了之，如何安排好学生的假 期生活？如何帮助学生开展丰富多彩的活动？如何对学生 开展的活动进行调控？如何做到在保证安全的前提下既开 展活动又能增长学生们的才干？这都是我们应该思考的问 题，面对诸多的问题，我做了一个思考，提出自己的几点 不成熟的想法，。一，学会休息。暑假的到来，一下子让学生有了那么 多的自由支配的时间，学生刚刚经过紧张的复习工作，精 神从高度紧张一下子全部松懈下来，显得无所事事，于是 不良的习惯会趁虚而入，学生沉迷于电视、网络，最后

2、不 能自拔。我认为：就像考试前要求学生制定复习计划一样, 也要学生制定一个暑期生活计划，对学生的饮食起居做个 规定，按时作息就是一个在假期中需要认真培养的好习惯。 有人会怀疑这个计划的可行性，我们没有要求所有的学生 都在这个计划中做的很好，有部分家长的参与，有部分学生在执行，我们的目的 就达到了。这个计划对于学生有一定的制约能力。二，学会学习。暑假不是让孩子们就是知道玩，而是 让孩子们学会自己学习。除了一本暑假作业以外，我看其 他的书写作业也就不要再布置了，每年除了暑假作业，其 他作业基本都是无人问津。我认为读书应成为一个主旋律, 提出这样一个口号：打造书香家庭，需要读完五本书，更 要读透一本

3、书。提出这样的口号有两个目的：读完五本书, 要求学生利用假期去购买五本新书，并把这些书读完，暑 假结束以后，可以到班级来交流，成为班级图书角的资源。 读透一本书，这本书我的要求是让学生要用研究的眼光来 读，也就是我们经常可以听到的'煮书'一说，可以当做 一个小小的课题来研究。每个班级可以根据班级的情况规 定一本必读书目，成为班级暑期读书的特色。比如说：西 游记，可以研究我喜欢的人物，可以研究我喜欢的诗歌、 成语故事，还可以研究书中的景色描写，当然我所指的可 以是中高年级，这里面少不了家长的参与，少不了同学之 间的合作，假期结束的时候，个人或者学习小组交上这样 的作业，也许更有看

4、头和说服力。培养学生的研究性学习 的能力，这就是一个很好的途径。我们还可以把这些文章 编成集子，成为暑期活动的资料之一。三，参加社会实践。假期的生活是丰富多彩的，社会 实践是锻炼学生才能，增长学生才干的一个大舞台。一） 积极参加社区的活动。假期的活动首先要依托社区，挖掘 社区的资源，我们高邮镇社区暑期是开展培训的，我们要 鼓励我们的学生积极参与，这对于学生的提高有很大的好 处。我们不要低估其中的效力，一个学生如果真的接受30 节的奥数训练、作文训练，它的效果是显而易见的，所以 我们要做好工作。二）要鼓励学生积极参加各种各样的夏 令营的活动，培养学生的自立自理的能力。各个组织、各 级部门都会有各

5、种各样的夏令营，据说暑期，扬大将有一 个夏令营和我们学校有关，具体的我也是不太清楚。三） 要鼓励学生走出去，饱览祖国的大好河山，读万卷书，行 万里路。行是知之始，放下身上的包袱，可以看海边日出, 可以登长城。我们学生每天都在背望岳，只有当你登过 泰山，你才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，只 有登过长城，才会有“不到长城非好汉”的气势，有些东 西无论你用书本怎么讲，都不如亲自去一次的感受那么的 深。四）成立假日小队。这是一个很好的锻炼自主能力的地方，特点是小型、分散、方便、就近。活动可以是“今 天我当家”，“我是小保姆”，“我是老人的小帮手”，“小区的保洁员”,“安全巡查员”a/r a/r 寺寺，依据我过去的经验,学生喜欢这样的活动，爱搞这样的活动，但是带来的问题 是很多的，关于怎么管理？我提几点：一是要充分利用好 校信通这个平台，密切和学生的联系。二是和班级学生建 立qq群，这样联系起来就是很方便，也便于自己调控班级 学生，掌握活动的进展情况。关于安全，就近、分散，不 要为搞活动，而骑车到很远的同学家里，那是不安