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文档简介

1、小兔过生日（小班计算机械设计与反思）活动设计意图幼儿教育指导纲要指出：“能从生活和游戏中感受 事物的数量并体验到数学的重要和有趣。”小班孩子刚步入 幼儿园，生活经验贫乏，对数概念的获得，比较形象直观, 需要运用大量的操作活动和游戏来完成，幼儿喜欢小动物, 对动物赋予了人性化的情感，因此根据小班孩子的这些特 点，结合指南。我选择了小兔过生日这一游戏活动, 让幼儿在有趣的游戏中体验手口一致点数的乐趣，全方位 地运用各种感管，积极动眼、动脑、动手、动口，来感知 数的概念，使孩子们乐在其中，学在其中，在玩中学习， 构建新知。活动目标1、学习手口一致点数1-5,并说出总数。2、培养幼儿参与活动的兴趣。活

2、动重点:让幼儿手口一致点数。活动难点：知道数到最后一个数表示总数。活动准备课件幼儿操作玩具若干活动过程、谈话引入，激发幼儿学习兴趣。小朋友你们是怎样过生日的？幼儿讲述自己过生日时的情景。出示兔宝宝和生日蛋糕画面，今天是兔宝宝的生日，有好多的小动物都来向它祝贺。咱们看一看都是谁呢?、出示图片，学习手口一致点数15,并说出总数。1、先出示动画小猫，问幼儿有几只小猫？小猫给小兔 带来了什么礼物，出示3个苹果，引导幼儿手口一致一一 点数。强调手指一个苹果，嘴里数一个数。共有几个苹果? 幼儿说出总数。再听狗的叫声猜猜谁来了？出示动画小狗，问幼儿有 几只小狗？小狗带来了什么礼物？出示4个菠萝，引导幼 儿手

3、口一致点数，强调幼儿手指一个菠萝，嘴里数一个数。 不能漏掉一个菠萝。知道最后数到几，总数就是几。同样方法，依次出示小鹿、小象以及各自带来的不同 水果，引导幼儿点数，在点数过程中，重点指导幼儿指一 下数一下，手口一致。并能说出总数。2、兔宝宝有这么多好吃的，谁来帮它数一数，个别幼儿点数，了解幼儿的点数情况。3、请小朋友找一找教室里哪些东西数量是5个。让小朋友寻找数量是5的物品，并手口一致点数出来。、幼儿操作，练习点数1-5物品。现在小朋友从盒子里拿出5个玩具，一一点数。师观 察幼儿的点数情况。指导点数不准确的幼儿。数对后把玩 具送给兔宝宝做生日礼物并说句祝福的话，祝兔宝宝生日 快乐。伴随着音乐节奏师幼同唱生日

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