当下全省职业教育教科研重点工作新思索及再部署

1、当下全省职业教育教科研重点工作新思索及再部署为深入研究新形势下全省职业教育课程教学改革面临的 热点和难点问题，积极探讨教师专业发展的途径和方式，不 断提升职业教育教学质量，促进职业教育教科研更好地为行 政决策和教学实践服务，江苏省教育科学研究院于2 0 1 2 年1 0月2 2日下午在南京召开了全省职业教育教科研工 作研讨会。省教育科学研究院杨九俊副院长，省教育厅职业 教育处尹伟民处长、刘克勇副处长，师资处崔春霞副处长， 省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所马成荣所长 以及来自全省各市的教育教研机构负责人、三星级以上职业 学校和五年制高等职业技术学校校长（教学校长）、部分省 职业教育教科研

2、中心组成员和高职院校负责人出席了会议。围绕本次会议的主要议题，省教育厅职业教育处尹伟民 处长向与会代表简要介绍了全省职教工作的新形势、新任 务、新目标。他强调指出，即将出版发行的江苏教育研 究职业教育版是全省职教工作的一件大事和喜事，教育 厅将予以大力支持。师资处崔春霞副处长就贯彻落实教育部 职业院校教师素质提高计划，成立省中职教师培训中心，进 一步抓好全省职业院校教师培训工作等事项作了说明。省教 育科学研究院杨九俊副院长在讲话中着重强调了教师培训 工作的重要意义，并建议全省职业院校根据教育部和省教师 培训的新计划、新要求，修改学校的发展规划和教师培养计 划，以适应职业教育发展的新需要。会议印

3、发了关于制定江苏省中等职业学校即五年制高 等职业学校教学计划的原则意见（讨论稿）和省教育厅财 政厅关于“十二五”期间进一步加强职业院校教师培训工 作的意见（讨论稿）。省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所马成荣 所长作了题为当下全省职业教育教科研重点工作的新思考 与再部署的精彩报告。报告共分为五个部分：一是关于中 职"2. 5 + 0 . 5”、五年制髙职“4. 5 + 0 . 5”学 制分配下课程设置与教学安排的调整。报告以软件（课程）、 硬件（实习平台）和“热件”三方面的调整为纲，从科研的 视角，解读了即将出台的有关文件精神。二是关于中职教师 国培和省培项目设置与计划落实。介绍

4、了国培和省培的项目 设置情况，并从计划性、科学性、有效性、持续性和规范化、 专业化、信息化、国际化等方面提出了明确要求。三是关于 全省职业教育“五课”教研活动和"两课”评比工作。在简 要回顾2 0 1 1年以来开展“五课”教研和“两课”评比 工作后，着重强调了开展这项活动的主旨和目标，强调不能 把这项活动搞成简单的“比赛”，而应引导教师广泛深入地 进行课堂教学的研究和实践，从目标达成的效度、生活挖掘 的广度、自我反思的力度、有效思维的长度、情感体验的深 度等五个维度提高课堂教学的效能。四是关于全省职业教育 首批教改课题结题与第二批课题发布。2 0 1 0年1 2月， 省教育科学研究院公布了首批江苏省职业教育教学改革研 究课题，正式立项6 3 0项，其中重点资助项目3 0项，重 点自筹项目13 3项，一般立项项目4 6 7项。马所长对第 一期教改课题的结题工作提出了要求，同时发布了第二期江 苏省职业教育教学改革研究课题指南。五是关于江苏教育 研究职业教育版栏目策划、组稿与征订。马成荣所长介 绍了江苏教育研究职业教育版的筹备过程，阐述了办 刊宗旨，即立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职, 联合行业企业，综合职教管理、教学、科研与培训；坚持'实 践基础上的理论探索”，追求"理论指导下的实践创新”， 努力将