心理健康心理学论文范文-简述学校体育与心理健康教育的word版下载

1、心理健康心理学论文范文:简述学校体育与心理健康教育的word版下载导读：本论文是一篇关于学校体育与心理健康教育的的优秀论文范文, 对正在写有关于心理健康论文的写作者有一定的参考和指导作用，论 文片段：cl90因自分均值中，有八项高于全国常模。足见其心 理健康状况令人堪忧，是心理障碍和心理疾病的高发群体，应当引起 全社会的严重关注，改善其心理健康目前状况已经到了刻不容缓的地 步。王庆贤在对常熟理工学院大学生的心理健康状况调查时指出：目 前的大学存活在着不同程度的心理健康理由。孟峰年在对甘肃省大学 生心理健康状况调【摘要】“学校教育，健康第一”思想的确立，使学生的心理健康 理由受到了空前的关注。学

2、校体育由于其内容与形式的特殊性，在推 动学生的心理健康方面具有独特的作用。本文通过对近四年部分学校 体育与心理健康有关文献的阅读分析，指出了学校体育与心理健康的 研究目前状况，认为应该加强对学校体育指导较强的实践性心理学研 究，体现体育心理学的应用性。【关键词】学校体育；心理健康；研究0前言体育教学从一维的生物观转化成多维的教育观已经很多年了， 在这个历史发展过程中，很多学者已经注意到了学校体育与学生心理 健康的发展具有很密切的关系。特别是体育与健康课程标准进入 试验阶段以来，学生心理的健康发展尤其受到了广大体育教师和体育 心理学者的关注，这方面的研究也逐渐多了起来。潘书波在文章中指 出“&#

3、39;学校教育，健康第一'指导思想的确立，心理健康的任务变得 繁重起来”。仅从相关书籍、特别是文章的数量来看，用“百家争鸣、 百花齐放”来形容是一点都不夸张的。因此有必要通过系统的学习和 自己对相关书籍的阅读来熟悉体育心理学的这一相关领域，熟悉在这 一领域中的研究目前状况，从中找岀一点规律，为自己今后的学习和 研究提供一个方向。同时通过对相关文章与书籍的阅读来丰富自己的 知识。1研究策略本研究主要运用了文献信息学的常规检索统计策略，以体育科 技文献通报为依据，收集20062012年学校体育领域内论文题日中 直接出现“心理健康”的论文和部分与心理健康有关的论文，进行题 目的摘抄与统计。并

4、辅之相关书籍的阅读，进行总结与归纳。2结果分析2. 1体育运动与心理健康关系体育运动可以推动心理健康目前大家已经形成了共识。不管是 在体育教学改革之前还是体育教学改革以后，我国的学校体育都把推 动心理健康作为体育教学的目标之一。现在新课标还把“心理健康” 单列出来作为五大领域之一。从这些举措中，都可以看出体育运动可 以推动心理健康。国内的一些实证研究也都为学校体育课推动学生心理健康水平 提供了支持。研究者们通过调查研究发现：对体育锻炼持积极态度并 经常参加的学生心理健康水平高。我国的学者通过研究后指出：体育 教学对学纶认知的发展、情感的发展、意志品质的发展和人格的发展 都有正面的影响。“体育教

5、学以其特殊的活动方式，丰富的教学内容, 体力与智力相结合的不同于其他课程的教学特点，决定了体育教育与 心理健康教育存在着互相联系，互相推动的关系。这种互动作用在培 养全面发展的新型人才中发挥着不可估量的重要作用。”并分别论述 t：体育教学的“全面性”是发现学生心理障碍的突破口；体育教学 的“实践性”是培养学生良好心理素质的基本途径；体育教学中非智 力因素的培养是消除心理障碍的有效手段。这些研究都充分说明了学 校体育与心理健康存在着密不可分的关系。现在理由的关键就是怎样 用体育教学中的运动来推动学主的心理健康了。2.2对我国大中小学生心理健康目前状况研究2.2.1对我国大学生心理健康目前状况研究

6、。潘书波在对师范 专业大学生心理健康调查研究后指出：师范专业大学生中度以上障碍 患者占总调查人数的11.46%。这一结果高于深圳大学2006年8. 72% 的报道；九项scl90因自分均值中，有八项高于全国常模。足见 其心理健康状况令人堪忧，是心理障碍和心理疾病的高发群体，应当 引起全社会的严重关注，改善其心理健康目前状况已经到了刻不容缓 的地步。王庆贤在对常熟理工学院大学生的心理健康状况调查时指 出：目前的大学存活在着不同程度的心理健康理由。孟峰年在对甘肃 省大学生心理健康状况调查后指出：部分学生还存在着悲观、失望等 心理障碍；由于缺乏对大学生的社会角色的有利培养措施，使部分角 色适应能力差

7、，表现在人际关系紧张，对社会的责任感、适应性差， 导致心理障碍。另外，其他学者在相关调查研究时同样指出目前我国 的大学存活在着不同程度的心理障碍。但是，在对体育专业的学生进行同样的调查时结果却不一样。 王强等在对首都体育学院新生入学适应心理状况调查研究后指出：新 生在生活适应、学习适应、人际交往、自信及情绪反应四个方面适应 性较好。运动系新&适应性最好，管理系新生在学习适应方面有较多 适应不良现象（不是体育生）。漆昌柱等在“体育学院大学生心理健 康状况追踪研究”中指出：体院大学生的整体水平较高，且高于理工 科大学生的心理健康水平。体院大学生在心理健康水平上不存在专 业、性别、家庭出身和

8、来源地羌异。体院大学生具有较高的心理健康 水平与他们所从事的体育锻炼活动有关。这些研究表明：目前我国大学生都存在着不同程度的心理障碍, 体育学院的学生心理状况较好。这从一个侧面反映了体育运动对学生 心理健康的推动作用。2. 2.2对我国中小学生心理健康目前状况研究。文献中对中小 学乞的心理健康目前状况的调查研究比较少，但是，他们的调查研究 也有一个共性，那就是：我国中小学生的心理健康状况不容乐观。俞 连池等在“中学生心理健康调查”中指出他们所调查的中学生群体 心理健康水平普遍低于社会成人常模，中学生心理健康理由已经是不 容回避的客观事实，学校一定要高度重视中学生心理健康教育，广泛 宣传和普及心

9、理健康知识，提高学生的心理素质。吕晓昌在健身处方 锻炼对儿童心理健康的影响中指出：“国内的一些研究结果表明，现 在儿童的心理健康水平偏低，心理健康理由已成为影响儿童学习生活 的重要因素之一。”目前，我国学者对学生的心理健康冃前状况的研究结果表明： 我国中小学的学生都存在着一定的心理健康理由，且应该给予解决。2. 2.3学校体育运动对心理健康推动作用的实践性研究。近几 年，随着学半心理健康目前状况的明了和理论性研究的逐步增加，体 育运动对心理健康推动作用的实践性研究也多了起来。这些研究成果 增强了体育心理学的应用性，对大中小学的体育教学具有一定的指导 作用。3结论3. 1我国学者对大中小学生的心

10、理健康状况进行了不同层次、 不同范围的研究，这在近几年的体育期刊所发表的与心理健康的文章 中占了大多数。这对帮助大家充分认识我国大中小学生的心理健康状 况有很大的作用。3.2目前，体育工作者已经充分认识到了学生心理健康的目前 状况和事情的严重性，并认识到学校体育对学丰心理健康的重要作 用，开始着手研究可以指导一线教师应用于具体教学的成果，但研究 成果相对较少。今后应该在这方面有所加强。3.3我们在加强理论研究的同时，应该加强实践性的研究，充 分发挥体育心理学的应用学科的性质。【参考文献】1 漆昌柱体育学院大学生心理健康状况追踪研究j.武汉： 武汉体育学院学报，2003, 3, 37 (2).2 王强，等首都体育学院新生入学适应心理状况调查研究j 北京：首都体育学院学报，2003, 12, 15 (4)3 孟峰年甘肃省大学生心理健康状况调查j.北京：中国体 育科技，2003, 39 (3)4 王庆贤大学*心理健康状况调查及策略研究j广州:解 放军体育学院学报，2004, 1, 23 (1)5 俞连池，等.中学生心理健康调查j.北京：中国学校体育， 2001 (2)6 吕晓昌健身处方锻炼对儿童心理健康的影响j北京：中 国体育科技，2003, 39 (5).7 徐波，等大学生新健康的实验研究j.武汉：武汉体育学 院学报，2004, 3,