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文档简介

1、创新人才的特征及创新教育创新人才特征及创新教育主讲：张凤华 教授创新人才的特征及创新教育一、学校应培育什么样的人才？入学时。毕业时？入学时？毕 业 时创新人才的特征及创新教育一、学校应培育什么样的人才？创新人才的特征及创新教育一、学校应培育什么样的人才？创新人才的特征及创新教育知知未知未知未知未知多？多？少？少？一、学校应培育什么样的人才？创新人才的特征及创新教育知知知知未知未知未知未知穿山甲方式穿山甲方式 刺猬方式刺猬方式一、学校应培育什么样的人才？创新人才的特征及创新教育高等教育提出： 知识、才干、素质协调开展 人格一、学校应培育什么样的人才？创新人才的特征及创新教育一、学校应培育什么样的

2、人才？创新人才的特征及创新教育一、学校应培育什么样的人才？马克思马克思冯冯劳厄劳厄Max von Laue，1879年年10月月9日日1960年年4月月24日，德国物理学家日，德国物理学家 创新人才的特征及创新教育一、学校应培育什么样的人才？叶圣陶1894.10.281988.2.16我国著名教育家创新人才的特征及创新教育很负疚，由于忽然下大雨，人们盼望已久的这场很负疚，由于忽然下大雨，人们盼望已久的这场球赛只得改期。球赛只得改期。 一、学校应培育什么样的人才？创新人才的特征及创新教育 结果他们一切人全是零分。一、学校应培育什么样的人才？创新人才的特征及创新教育一、学校应培育什么样的人才？卢瑟

3、福卢瑟福创新人才的特征及创新教育一、学校应培育什么样的人才？创新人才的特征及创新教育一、学校应培育什么样的人才？创新人才的特征及创新教育一、学校应培育什么样的人才？创新人才的特征及创新教育一、学校应培育什么样的人才？创新人才的特征及创新教育二、发明性机理的认识 基本 技能 基础 知识 初步创新实践经验 创造性 心理素质 创造性思维 创造性实践 机 遇 图 1 创造性机理模型 创新人才的特征及创新教育二、发明性机理的认识创新人才的特征及创新教育三、非智力要素对创新型人才的作用 创新人才的特征及创新教育三、非智力要素对创新型人才的作用 发明性心思素质是非智力要素，表现出的个性质量主要包括：发明性心

4、思素质是非智力要素，表现出的个性质量主要包括：1英勇和冒险精神英勇和冒险精神 创新人才的特征及创新教育三、非智力要素对创新型人才的作用 创新人才的特征及创新教育三、非智力要素对创新型人才的作用 创新人才的特征及创新教育四、创新思想创新人才的特征 创新人才的特征及创新教育四、创新思想创新人才的特征 创新人才的特征及创新教育四、创新思想创新人才的特征 创新人才的特征及创新教育四、创新思想创新人才的特征 创新人才的特征及创新教育四、创新思想创新人才的特征 创新人才的特征及创新教育四、创新思想创新人才的特征 创新素质的定义：创新素质的定义： 创新素质是指以发明性心思素质为中心，以具有显著的发明性思想才干为特征，同时具备发明所需的根底知识、根本技艺和初步发明实际阅历的一种高层次的人的综合素质。可见，创新素质应是高等教育培育的高级

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