第二单元课题1空气

1、 我们人类每时每刻都离不开空气，我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球勃勃的地球课题课题1 1 空气空气拉瓦锡研究空气成分所拉瓦锡研究空气成分所用的装置用的装置1、法国化学家拉瓦锡发现、法国化学家拉瓦锡发现空气由氮气和氧气组成空气由氮气和氧气组成拉瓦锡通过实验得出空拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成气由氧气和氮气组成一、空气的组成一、空气的组成 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验现象：实验现象：1、红磷燃烧，发出黄色火焰，、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；产生大量白烟；2、等到燃烧停止，冷却后，瓶、等到燃烧

2、停止，冷却后，瓶内水面上升了约内水面上升了约1/5体积体积 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃实验结论：实验结论： 氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。实验原理：实验原理：红磷红磷 + 氧气氧气实验成功的关键：实验成功的关键： （1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂，使瓶底炸裂，吸收有毒的吸收有毒的P2O5，使其溶于水使其溶于水中中） （3）红磷应过量）红磷应过量 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶）点燃红磷后要立即伸入集气瓶 中，并塞紧塞子中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹）待红磷

3、冷却后，打开弹簧夹1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的的 性质？性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水 2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白大量白烟烟” 可以说可以说“大量白雾大量白雾”吗？吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。小液滴。3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？（4）红磷熄灭后未冷却到室温；）红磷熄灭后未冷却到室温； （5）装置漏气；）装置漏气； （6）红

4、磷的量不足；）红磷的量不足；（3）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶 答：（答：（1）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中 （2）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。4.4.水为什么能够进入集气瓶内？水为什么能够进入集气瓶内？答：红磷燃烧，氧气消耗，集气瓶内压强小于大气答：红磷燃烧，氧气消耗，集气瓶内压强小于大气压强，大气压强将水压入集气瓶内压强，大气压强将水压入集气瓶内练一练练一练根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量水检查装置的气

5、密性检查装置的气密性在燃烧在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤中发生反应的文字表达式为）步骤中发生反应的文字表达式为 ；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象）步骤中打开止水夹后观察到的现象 为为 ；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是 ；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有 ；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的，误差产生的 原因可能是原因可能是 ；3、空气的成份（体积分数）、空气的

6、成份（体积分数）氮气氮气 78% 78% 氧气氧气 21% 21% 稀有气体稀有气体 0.94% 0.94%二氧化碳二氧化碳 0.03% 0.03% 其他气体和杂质其他气体和杂质 0.03% 0.03%课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（ ） A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（ ）A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约、空气中氧气与氮气的体积比约 为（为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1

7、：5 D 5：1BCB4.纯净物和混合物纯净物和混合物（1）纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为表示为N2、 O2、CO2等。等。（2）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。各自的性

8、质。课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，都属于混合物的是、下列各组物质中，都属于混合物的是 ( ) A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BBD1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）

9、支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气、氮气物理性质：无色、无味的气体。难溶于水，物理性质：无色、无味的气体。难溶于水，熔沸点低。密度：熔沸点低。密度：1.251g/L 化学性质：不能燃烧不能支持燃烧化学性质：不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥3、稀有气体、稀有气体（2）无色、无味，化学性质很不活泼。）无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源、低温麻醉）用途：保护气、电光源、低温麻醉（1）是氦氖氩氪氙等

10、气体的总称）是氦氖氩氪氙等气体的总称三、空气的污染及其防止三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质空气中有害物质有害气体：二氧化硫有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（、一氧化碳（CO）、）、 二氧化氮二氧化氮(N02)烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）2.污染的三大类型污染的三大类型酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SOSO2 2、NONO2 2等等氟利昂等氟利昂等COCO2 2含量增加含量增加（1 1）加强大气质量监测）加强大气质量监测（2 2）使用清洁能源）使用清洁能源（3)3)积极植树造林积极植树造林空气污染的主要来源空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气煤燃烧排放的烟气CO2SO2机动车尾气的排放机动车尾气的排放NO2土地荒漠化引起的沙尘暴土地荒漠化引起的沙尘暴烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）课堂练习课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气 D二氧化碳二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧