2022年美术教师成绩考核细则

1、一、评判原就美术老师成果考核细就1、由老师、同学和评审领导小组对美术老师进行过程性、阶段性相关项目的评判；2、统一的评判标准，表达美术学科特点；过程性评判符合学校“健康、习惯、学业”育人理念；阶段性评判考核的绘画题目要难易适中，能够表达同学的绘画水平；3、做到全面衡量，客观公平，具有可行性，便于操作；二、评判内容与方法评判内容：分为工作态度、上课情形、习惯养成、工作成效（指 以学科活动为主要内容的工作）四方面内容，基本分值为200 分，如为 a 档就适当上浮；评判形式：分为同学评判、老师自评互评、班主任评判、学科主任评判；（各部分权重以细就为准） 三、评判标准1、工作态度（共 20 分，实行自

2、评 20% 、学科主任评 80% ） 对安排的工作能开心接受，不推诿，积极主动干满工作量，工作仔细负责，态度端正，并能按要求完成本职工作、教学任务、学校文化建设及暂时性工作；以自评、学科主任评打分算评，依据算评结果以 a 档 22 分、b 档 20 分、c 档 18 分为老师记分；2、上课情形（共 120 分，除考试成果、老师素养外剩余 40 分，实行自评 20% 、同学评 20% 、班主任评 60% ，）（1） ）老师教学理念符合美术新课程标准要求，上课能提前到岗， 课堂中能营造和谐师生氛围，教学中思路清楚，环节紧凑，教学方法 敏捷，能表达美术学科的特点，教学成效良好，班级师生对美术老师 以

3、问卷调查进行评判； 40 分 自评 20%、同学评 20%、班主任评 60% a、自评： 美术老师结合自己在课堂表现给出合理的评判分数，分别记 8 分、7 分、6 分b、同学评教： 由学校抽取所教班级中 5 名同学，依据任课老师平常上课情形给出相应的中意度，依据中意度分别记8 分、7 分、6 分；c、班主任评教： 所教班级的班主任老师依据美术老师的课堂表现给出相应的中意度，依据中意度分别记24 分、22 分、20 分（2） ）美术老师要具备基本美术素养，如绘画、书写、剪贴、设计、动手制作等美术才能； 美术老师不断提高自身美术素养， 每学期末学校组织美术老师进行学科素养测评，以互评形式算评， （

4、共 20 分）；依据算评结果以 a 档 22 分、b 档 20 分、c 档 18 分为老师记分；（3） ）同学绘画试卷测试；（ 60 分）期末阶段性评判， 美术各年级的考题由教研组长和学校教务处结合统一把关， 由美术老师出一份难易适度， 检测美术学科学期基本目标的考题，且附评分标准；每班可随机抽3 5 名同学进行测试， 算出平均分后以 a 档 62 分、b 档 60 分、c 档 58 分为老师记分；绘画试卷评判标准：（试卷分值为 100 分）试卷分值等级绘画内容线条和涂色成效画面整体成效6精品文档沟通a等： 100-98b等： 97-95c等： 94-92能依据绘画试题 内容进行绘画， 且富有

5、创意能依据绘画试题内容进行绘画基本能依据绘画试题内容进行绘画线条流畅、精确生 动；颜色搭协作理， 涂色饱满， 能适当运用涂色技法且成效 佳；线条匀称， 能精确表现画面内容； 颜色搭配基本合理， 涂色匀称；能用线去表现事物； 能用颜色去完整表 现画面；构图饱满，画面 有疏密、远近、 大 小 等 美 术 元素，且富有新意；画面构图完整， 颜色完整表现内容合理；构图合理，能表现绘画内容；3、习惯养成（ 40 分，实行自评 20% ，综合评判 80% ）（1） ）同学能以个人或集体合作的方式积极参与美术活动，学习爱好深厚，具有健康的心理和审美才能，形成基本的美术素养；（2） 培育同学遵守课堂纪律的习惯

6、；课堂中同学学习有秩序感， 学习中同学有正确的坐姿、画姿；防止课堂秩序纷乱，面对全体同学准时、妥当、合理的处理违纪行为，保证同学高效进行美术学习；（3） 培育同学自我治理的习惯；同学在课堂上养成预备绘画工具齐全、学习用品摆放整齐、 安全正确使用工具、不乱丢弃废纸垃圾上课用心听讲，积极完成作业等方面的良好习惯；（4） 培育同学用心学习的习惯；课堂中同学用心听讲，包括看、听、想、说、画（做）的习惯；看时不动口、不分心；听时不任凭插话发言；想时构思新奇；说时大胆沟通，表述完整；画（做）时积极动手，能感受过程中的美，找到美术乐趣；以自评、综合评判形式算评，依据算评结果以 a 档 42 分、b 档 40

7、分、c 档 38 分为老师记分；4、工作成效（ 20 分，实行自评 20% ，学科主任评判 80% ）（ 1）能积极主动承担美术组部分治理工作；如美术教室、器材室、美术绘画展室的创意设计、布置整理、日常治理、档案整理等， 且达到学校要求成效；（ 2）能主动参与学校校内文化建设，如校内板报版面设计、部分标语书写、绘画展览举办组织实施等，且活动取得明显成效；（ 3）积极参与学校和上级组织的绘画竞赛活动，准时按要求完成，并取得较好成果或名次；以自评、学科主任评打分算评，依据算评结果以 a 档 22 分、 b档 20 分、c 档 18 分为老师记分；班主任评教卡班级评 价 内 容上 课 情 况（）习

8、惯 养 成 分 值特别中意中意不中意同学评教卡班级中意度特别中意中意不中意档次（）同学评教卡班级中意度特别中意中意不中意档次（）同学评教卡班级中意度档次（）特别中意中意不中意同学评教卡班级中意度特别中意中意不中意档次（）美术老师自我评判表姓名评价内容 （）工作态度（ 20×20%） 上课情形（ 40× 20%） 习惯养成（ 40× 20%） 工作成效（ 20×20%）a:4 分b:3 分c:2 分a:8 分b:7 分c:6 分a:8 分b:7 分c:6 分a:4 分b:3 分c:2 分美术学科主任评教表老师工 作 态 度（ 20× 80%）工 作 效 果（ 20× 80%）姓名a:16 分b:14 分c:12 分a