《各种各样的害怕》幼儿园大班健康公开课教案_第1页
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文档简介

1、some things, gently let go, you may not be easy. 勤学乐施积极进取（页眉可删）幼儿园大班健康公开课教案各种各样的害怕幼儿园大班健康教案：各种各样的害怕“5.12 ”汶川大地震牵动了全社会人的心。最近，灾后的心理辅导和治疗成了社会关注的热点。镜头中， 许多原本活泼的孩子变得敏感而脆弱。 这也引起了我的思考。我们的孩子在重重关爱下，经历的挫折少，得到的呵护多。尤其是独生子女，在心理发展过程中对遇到的问题往往缺乏交流的对象，更缺乏自我调节的能力。而校园安全月活动等又让我们更多地关注到孩子的安全、健康，尤其是心理健康问题。本次活动提出了“害怕”这样一个话

2、题，让幼儿通过理解害怕，诉说害怕和对付害怕，帮助幼儿正确面对自己的恐惧心理，并寻求一些适当的方法。 临近毕业，幼儿在进入小学后， 如何以健康的心态面对自己遇到的挫折和困难，这对幼儿终生发展来说，将会是十分有益的经验。活动目标：1、知道每个人都会有不一样的害怕，能面对自己的害怕，并大胆地讲述。2、初步了解一些对付害怕的好办法。3、让幼儿知道愉快有益于身心健康。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：ppt 、大张的纸、各色花瓣若干活动过程：一、看看议议：（理解人的害怕是有原因的）放 ppt ：这是一位来自四川灾区的小朋友，很长时间以来，都没有人听见她说过话。重点提问：周围人说她是个小

3、哑巴，你觉得呢？（听一听她的心里话：诉说自己的害怕。）她为什么不说话？她在害怕什么？小结：每个人在经历了一些事情之后，都会产生一些害怕的想法。二、大胆诉说：（能勇敢地说出自己心里的害怕）过渡语：每个人的经历不同，就会有不一样的害怕。重点提问：你有害怕的事情吗？你最害怕的是什么？为什么？（教师即时以简笔画记录幼儿不同的害怕。）小结：有的人害怕特别的东西，有的人害怕特别的事情。今天，我们把心里n个害怕说了出来。三、交流讨论：（初步了解一些对付害怕的简单方法）过渡语：想不想把这些可恶的害怕对付掉？（恭喜你们，要知道，你们已经把自己心里的害怕说了出来，这就是对付害怕的第一个好办法。）重点提问：对于这么多不一样的害怕，你还有什么好办法吗？（教师根据幼儿回答逐一提升，并用一片花瓣表示一种办法：有些害怕，随着你慢慢长大，就会慢慢消失；有些害怕）小结：相信你们的好办法一定能够让自己变得慢慢勇敢起来，也能让四川的小朋友慢慢地学会赶走自己的害怕，更快乐地成长。四、拓展延伸：对付害怕虽然有办法， 却不是一件容易的事情。需要我们一次又一次勇敢地去尝试。出示“图画日记”：这本日记中，

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