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文档简介

1、皖南医学院教学医院教 案教师姓名李仙凤职称主治护师教研室外科教学时数2 授课题目颅脑损伤病人的护理教学对象护理本科专业授课地点兴豪八楼教室教学方式大班理论课 本课的重点、难点 重点:颅底骨折病人的五官护理，颅脑损伤病人的病情观察要点和昏迷的护理难点:脑挫裂伤的诊断及临床表现，颅内血肿的分类，各型颅内血肿的特点 本次课应用的教材教具参考书 教材：外科护理学第五版 教具：多媒体、头颅模型 课程名称 外科护理学 第 1 次课 2014年9月10日 主要教学内容及时间分配第一学时 1、概述、颅内损伤的原因 2分钟 2、颅内损伤发生的机理 5分钟 3、头皮损伤 15分钟 头皮解剖及其特点 3分钟 头皮血

2、肿 5分钟 头皮裂伤 4分钟 头皮撕脱伤 3分钟 4、颅骨骨折 23分钟 概念及分类 2分钟 颅底骨折 12分钟 颅盖骨折 2分钟 护理 4分钟 习题 5分钟 第二学时脑震荡 5分钟脑挫裂伤 10分钟颅内血肿 20分钟开放性脑损伤 5分钟复习 5分钟 本次课小结要点通过2个学时的授课希望学生能够对颅脑损伤学科的范畴有个初步认识。掌握颅底骨折病人的五官护理，颅脑损伤病人的病情观察要点和昏迷的护理。 本次课复习思考 1、口腔颌面部解剖生理特点及临床意义 2、口腔分区及表面形态 下次课预习要点 教研室主任审核书是我们时代的生命别林斯基书籍是巨大的力量列宁书是人类进步的阶梯高尔基书籍是人类知识的总统莎士比亚书籍是人类思想的宝库乌申斯基书籍举世之宝梭罗好的书籍是最贵重的珍宝别林斯基书是唯一不死的东西丘特书籍使人们成为宇宙的主人巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金人离开了书，如同离开空气一样不能生活科洛廖夫书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 库法耶夫书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯书籍便

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