网络流行语对高中语文教学影响

1、网络流行语对高中语文教学影响【摘要】：语言作为信息传递的媒介，敏感的反应着社会 的发展和人们思想的变化，具有自己独特的适应性和生命 力。随着互联网的普及，人们的语言生活也受到了影响。网 络流行语同样也在校园的的流行，为传统的高中语文教育带 来了一定影响。本文作者结合自己的亲身体验从两个方面重 点阐述了网络流行语对于高中语文教学的影响。【关键词】：网络流行语；高中语文教学；影响中图分类号:h319【引言】：现阶段，随着计算机的普及，网络也逐步成 为人们日常生活中的一部分，而网络语言也随着迅速发展。 经过统计发现，现在网络语言的使用人数已经超过了 7000 万。尽管如此，随着教育的发展，还有网络的

2、普及，网民的 数量也会不断的增长。而网络流行语也会成为语言发展的必 然趋势，影响着社会生活，网络流行语在校园的的盛行，既 丰富了中学校园的文化，又为高中语文教育带来了影响。由于网络流行语语言丰富，即幽默诙谐、简洁鲜活、又 时尚个性，同时也承载了许多新思想、新观念、新价值，它 的产生有一定的时代性。网络语言和流行语有助于学生传 承中华优秀传统文化，有助于学生更加准确地了解和传播社 会热点问题，也有助于学生提高人际沟通能力。在高速发达的信息时代，网络语言对大学生具有非常大 的吸引力、影响力，但由于网络语言还处于不稳定、不规范 阶段，因此，如果不加限制，势必对学生造成不良影响。高 中生能够创造出丰富

3、的“语言文化”，虽然它还不能算是正 统的文化，甚至可能更多的只是语言的一种“异化”，但存 在的事物绝对不是空中楼阁。因势利导，着力引导大学生由 语言创新向物质实践的转化，他们就能在学习中出新意，在 工作中出创意，就有能力将学校生活转化为丰富多彩的人生 阶段。因此，我们要引导良性的网络语言和流行语，营造健 康、民主、宽松的网络氛围，让从中衍生出来的网络语言与 流行语能为主流文化和教育教学服务。一、关于网络流行语的使用所引发的争议问题就目前的情况来说，网络流行语则凭借着自身表达简 约、方便交流等优势，满足中学生网络交流的心理和需求， 受到了中学生的青睐，成为中学生中的一种个性的“时尚语 言”。但是

4、，现在，这种''时尚语言”却走下屏幕，在中学 生的口头交际中频频出现，甚至也出现在了书面表达中，严 重影响了语文教育，成为语文教育工作的重中之重。另外， 网络流行语的运用，可以让中学生尽情的运用虚拟空间，借 助于语言优势，打破未成熟的知识结构障碍，充分享受这种 交流方式给自己带来的快乐。另外，在中学生自己的思想观 念里，把网络流行语运用到日常生活或者是作文中去，可以 让语言表达更加形象、生动。但是，按照学术界和家长的观 点来看，网络流行语的泛滥，违背了语言交际的常规。而且, 现在的一些家长也发现和孩子交流时，不知所云，很难和孩 子沟通。一些学者则是直接把网络流行语划分为不正常的

5、语 言现象。它是由网络小群体为了交流方便而编出来的，既不 成熟也不健康，是汉语中的败笔。面对当前这种现象，中学 语文教育工作者必须权衡网络流行语的使用利弊得失，寻求 合理的途径和方法，做好教育引导工作1。二、关于网络流行语对中学语文教学实践指导工作的影 响针对当前网络流行语的发展趋势，中学语文老师要分析 网络流行语的语言特征，然后结合学术界的各种意见，正确 认识网络流行语，指导当前的语文教学实践工作。上文中已 经提到了网络流行语的特点，但是它存在着一些缺点，例如 构词随意，不符合汉语使用规范等。因此在高中语文教学中, 老师一定要认清网络流行语的语言特征，关注和采纳一些科 学、合理的意见。例如：

6、国家语委的一些相关人士指出，语 言是活的，具有自己的生命力，一直都是处在不断发展变化 中的。当前，我们应当考虑网络流行语是否具有生命力，能 否经得起时间的考验。而网络语言作为网络时代的产物，必 定也能够丰富中国的语言文字，也算的上是语言发展史上的 必然2 o众所周知，现阶段的网络流行语中有许多的粗话和脏 话，不仅污染了语言环境，也影响了中学生的思想品德。因 此，老师一定要充分发挥自己的职责，采用宽容的态度来对 待网络流行语，教育学生正确鉴别和理解网络流行语的意 思，然后选择恰当的语言环境，让生动、形象的网络语言来 丰富汉语的表现力。小结：综上所述，在某种程度上，网络流行语的出现和发展也 是汉语发展的必然结果。而汉语经过千年的传承，具有自身 独特的审美特点。中学语文老师要充分发挥审美教育的功 能，从健全学生人格入手，正确看待网络语言的发展，寻求 合理的发展和教育方法，综合提升学生的整体素质。参考文献：1 噱艳霞正确看待网络语言在中学语文教学的双刃 作用j科技创新导报，2011 (19)： 98101.2 陈超男，张星.网络语言对中等职业