政教处家长学校

1、家长学校教学计划家长学校的教育要坚持理论联系实际的原则，在教学时 间中，要密切联系社会实际和家长实际，解决家教中的现实 问题。要帮助家长学会尊重孩子， 善于把握亲情教育的特点， 学会科学的教育方法，要引导家长深刻认识身教重于言教， 在家庭单位都要做到举止文明，情趣健康，言行一致，敬业 进取，身体力行，为子女做表率。家长学校的教育内容，要 根据现代教育发展的趋势和当代青少年的生理心理特点及 学生家长的需求，充分利用我校现代教育技术设施，向家长 传授教育学、心理学、人才学、科学学、未来学、管理学及 电子、信息、网络等现代科学知识，使家长能掌握教育子女 的科学知识和技巧。家长学校的教育形式，将根据学

2、生家长 的特点和实际需求采取多样化的形式实施教育，并且根据不 同年级的特点固定设立相应教材，同时结合实际补充相关教 材。家长学校根据多年的教育经验，归纳整理了如下固定教 育内容，以系列讲座的形式，对不同年级的学生家长进行分 层次教学：1. 当今为人父母： 家庭教育对孩子成长的重要作用； 创设良好的家庭环境； 树立正确的教育观念； 学习科学文化知识，提高文化素养； 学习科学的教育方示。2. 学会生活，学会做人： 教育孩子诚实守信； 面对孩子的错误； 孩子良好的行为规范的培养； 教会孩子生活自理，培养勤劳俭朴的习惯； 让孩子在挫折中奋起； 培养孩子的责任心与同情心； 与子女有效的心理沟通。3. 帮

3、助孩子尽快适应中学生生活： 小学、初中学习生活之比较； 初中学生学习生活特点及适应。4. 指导孩子有效的学习： 如何进行家庭辅导； 顽强、刻苦的学习意志的培养； 培养孩子不怕困难的精神； 培养孩子良好的学习习惯与方法。5. 孩子的交往与社会活动： 人际交往是孩子健康成长的需要； 指导孩子正确接收、处理、比较各种社会信息； 正确引导孩子的择友与交往； 让孩子在社会实践活动中茁壮成长。6. 中学生心理特点及青春期教育： 初中学生心理特点分析； 家庭中的青春期教育。7. 应用法律保护青少年健康成长： 家庭保护是父母应该履行的法律义务； 维护青少年家庭中的合法权益； 教会孩子自我保护，做遵纪守法维护社

4、会公德的好公民。8. 为孩子择业、升学当好参谋： 及时了解孩子的思想动态，做好心理疏导 帮助毕业班的孩子选择好自己的志愿 理想实现需要艰苦的努力。家长学校教学工作总结为贯彻落实中央公民道德建设实施纲要精神，全面 提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭 一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口 素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环 境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿 童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网 络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。一、组织机构健全 我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组 织名

5、单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教 师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网 络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学 期都举行“家长会” ，商量、讨论学校有关事宜，由专人负 责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业 务，负责建档、归档工作。 学校积极构建 " 三结合 "教育网络， 形成教育合力。 （1）定期进行 "家长学校 "授课。在开学的工 作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变 形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。 （ 2）学校 通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任

6、务，把 家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有 检查，并要求家访率每学期达到 100%。（ 3）请司法所平建 明所长担任法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法 制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。二、各项制度扎实 在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五 认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、 年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。学校能注意资料积累。 “家长学校学期工作计划” 、“学期工 作总结”、“家长会签到名单” 、“家长会活动记录”等资料齐 全。积极向家长宣传 “家长教育行为规范” 、“比尔 .盖茨与 父母”、“爱的

7、表达” 、 “教教孩子花钱五法” “成功教育点 滴”等中外先进的科学育儿经验论文。三、教学活动正常 家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班 级授课活动。每学期活动不少于 2 次，出席对象稳定，出勤 率达 90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵 活多样，受到一致好评： 1、举办家庭教育讲座，通过讲座 帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素 质的人才观。 2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分 学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好 的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估 量的作用。 3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访， 一

8、方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长 取得沟通，取得家长的支持与配合。 4、邀请家长来校参加 活动。家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自 己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调 动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。5、学校设立心理咨询机构，有心理咨询室、心理咨询辅导员， 针对独生子女中出现的心理障碍， 及时进行疏导， 使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。6、学校在校园网特设“示范家长学校”栏目，把学校教育、家庭教育、 社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校 的工作有声有色，受到良好的效果。四、教育效果显著1、我校广泛

9、开展公民道德建设实施纲要的宣传、 教育活动，多种形式开展各类教育实践活动，如本期我们精 心组织召开了全校性的大规模家长会，通过电视讲话，对家 长们进行教育孩子方面的培训，再让班主任和家长面对面的 进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的 教育工作。2、树立典型， 以点带面。 家长学校认真组织进行了 “优 秀家长” 的评选活动， 要求家长写好了优秀事迹的介绍材料， 在广大家长中推介，还收集了家长的经验论文。在这批优秀 家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长 们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深， 有的家长在经验交流会上说： “过去我只知道对孩子一味地 爱，

10、家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂 或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家 帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。 ”3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积 极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，建立残疾、特 困户、特殊家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心， 使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。新世纪，随着教育体制改革的深入开展，我们学校也面 临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下， 在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把人才培养的奠 基工程，把家长学校办得越来越好！兰州市第29中学家长以身作则的调查问卷班级：姓名：亲

11、爱的家长：您好！我们正在进行一项家庭学习状况的调查，以提高学校和社区对学 习型家庭指导的科学性和针对性。我们希望看到您真实的想法和要 求，相信您的意见一定会有助于我们的工作。谢谢您的合作！请将您选择的答案编号，填入题目前面的（）内。一、基本情况：（）1、您的职业1）、工人2）、农民3）、公务员4）、技术人员5）、私营业主6）、个体经营者7）、国企管理者8）、下岗、待岗9）、退休（）2、您的文化程度1）、小学2）、初中3）、高中4）、大专5）、本科6）、硕士（）3、 （）3家庭人均可支配收入1）、280 元 2）、 500 元以下 3）、1000 元以下4）、2000 元以下 5）、 2000-

12、5000 元 6）、 5000 元以上（ ） 4 、您的家庭结构1）、三代同堂 2）、核心家庭（父母与子女） 3）、离异家庭或单亲家庭 4）、隔代家庭 5）、其他类型二、学习硬件（ ） 5 、您的家庭是否有书桌或读书角？1）、有 2）、无（ ） 6 、您的家庭藏书有多少？1）、50 本及以下 2）、 100 本及以下 3）、150 本及以下4）、200 本及以下 5）、500 本及以下 6）、 500 本以上（ ） 7 、您家里订阅的报刊有多少？1）、没有 2）、1 份 3）、2 份 4）、 3 份 5）、4-5 份 6）、6-10 份（ ） 8 、家里是否有电脑？1）、没有 2）、有三、学习

13、软件（ ） 9 、家里有几个人上网？1）、孩子 2）父亲和孩子 3）、母亲和孩子4）、全家都上网 5）、大人上网，孩子不上网（ ） 10 、你们家庭每天全家共同学习时间是：1）、没有 2）、半小时以下 3）、0、5 小时-1 小时 4）、1-2 小时（ ） 11、你们家庭共同学习时间安排在1）、晚饭以后 2 ）、下班以后，晚饭以前3）、双休日 4）、无固定时间（ ） 12 、你们家庭学习方式是：1）、孩子作业家长陪读2）、家长、孩子单独看书、读报3）、家庭成员共同讨论交流4）、既有各自学习时间，又有共同学习和交流讨论（ ） 13 、您家的双休日经常是怎样安排的？1）、完全用于学习 2）、大部分

14、用于学习 3）一半学习，一半休闲4）、完全用于休闲 5）、大部分用于休闲四、亲子沟通（ ） 14 、您在家里和孩子平时交流最多的话题是：1）、孩子感兴趣的，我们都谈2）、孩子的为人和处事3）、孩子的学习 4）、孩子的饮食、营养等生活中的事5）、学校里发生的事 6）、社会发生的热点新闻7）、 孩子太小，还难以交流，在家里，一般是我们告诉他（她）应 该做什么， 应该怎么做（ ） 15 、在您同孩子的沟通和交流中， 您感到最大的困难是什么？1）、孩子太小，好多道理讲不清2）、孩子大了，有自己的见解，我们讲话他（她）不大愿意接受3）、我们不太了解学校的事，提出的要求往往容易与学校不一致4）、现在的社会

15、变化太快了，我们不知道怎样告诉孩子去适应社会5）、没有时间，我们和孩子一起相处的时间实在太少） 16 、您是怎样与孩子沟通的？1）、抓住生活中契机 2）、在双方都有需求时进行沟通3）、弯下身段，平等尊重对方 4）、想说什么，就说什么5）、命令式6）、没有办法与孩子沟通（ ）17 、您与孩子沟通的方式（可以选择多项） ：1）、在共同活动、游戏中沟通2）、谈心3）、散步逛商店4）、餐桌交流5）、书信6）、电话7）、网络 8）、其他（ ） 18 、您与孩子沟通时经常感到：1）、愉悦2）、宽松 3）、紧张4）、困难5）、无奈五、学习理念（ ） 19 、现在社会提倡终身学习，您认为：1）、这是正确的，只

16、有不断学习，才能适应社会2）、孩子和家长一起学习，才能创建良好的家庭氛围3）、我们要求孩子好好学习，作为家长应该以身作则4）、现在我们工作很忙，根本没有时间在家里学习5）、我们都已过了学习的年龄，学习应该是孩子的事 您同意下列观点吗？（ ） 20 、家庭学习就是多看书读报1）、同意 2）、不同意（ ） 21 、家庭成员之间的沟通与分享也是一种学习1）、同意 2）、不同意（ ） 22 、学习是为了改变自己、完善自己1）、同意 2）、不同意（ ） 23 、父母与孩子应该共同学习。1）、同意 2）、不同意（ ） 24 、父母与孩子应该互相学习。1）、同意 2）、不同意（ ） 25 、父母只有改变自己

17、，才能改变孩子1）、同意 2）、不同意（ ） 26 、学习不仅可以决定人的命运，而且可以改变家庭的命运1）、同意 2）、不同意（ ） 27 、只有建立平等的亲子关系，才能进行沟通与分享1）、同意 2）、不同意（ ） 28 、您认为在家庭学习方面， 您家庭现在要解决的主要问题是 1）、学习的动力 2）、学习的能力 3）、学习的时间 4）、经济投入 5）、学习环境 6）、沟通与分享渠道 7）、家庭人际关系（ ） 29 、您的学习动机主要是：1）、为了有工作做 2）、为了孩子的发展 3）、为了生活充实4）、为了提高生活质量 5）、为了完善自己 6）、为了提职加薪六、自我评价（ ） 30 、您认为您的

18、家庭是 " 学习型家庭 "吗？1）、是 2）、不清楚 3）、不是（ ） 31 、您认为您家庭的精神生活如何？1）、很充实丰富 2）、一般 3）、贫乏（ ） 32 、您家亲子关系如何？1）亲密 2）、一般 3）、紧张（ ） 33 、你们夫妻如何？1）、亲密 2）、一般 3）、冷漠 4）、对立（ ） 34 、您对目前学校的家庭教育指导工作是否满意1）、很满意 2 ）、满意 3）、有些满意，有些不满意4）、不太满意 5 ）、很不满意（ ） 35 、您在孩子心目的主要形象是：1）、裁判 2）、警察 3）、朋友4）、严师 5）、长者 6）、保姆七、您的需求36、在学校对家庭教育的指导方面， 您希望学校做好哪些工作？请您 按重要的程度排序，将序号填在（ ）内。（ ） 1 ）、向家长提供一些家长学习的书籍，供家