文选修11导学案电磁波谱

1、课题：4.2电磁波谱设计人：包翠霞审核人：于孟娟 孙登照 课型：新授课 课时：1课 2009年 月 日学习目标1. 掌握波长、频率和波速的关系。知道电磁波在真空中的传播速度跟光速相同。2. 了解电磁波谱是由无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、v射线组成，能够知道他们各自的特点与重要应用。3. 了解电磁波具有能量。了解太阳辐射大部分能量集中的波长范围。4. 了解寻找地外文明的主要历史和当前的进展，激发探索堤外未知生命的热情，增强求知 欲望。【自主导学】一、波长、频率和波速1. 波长：相邻的两个波峰（或波谷）之间的距离（单位:m）2. 频率:在1s内传播完整波长的个数3. 波速：用来描述波传

2、播快慢的物理量三者关系：波速=波长频率 公式:二、电磁波谱排列成谱，频率逐渐1. 概念：按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们从左向右频率逐渐增大，波长逐渐减小It If性拆览4WTtffi不同的电磁波由于具有不同的,才具有不同的特性2、无线电波范围：波长，频率应用：广播、电视、天体物理研究，微波炉中的微波也是无线电波3、红外线范围：波长比无线电波 ，比可见光 特点：红外线具有 ，任何物体都能辐射红外线，温度 ，红外辐射越强应用：4、可见光波长范围：包含七种颜色的色光：红、橙、黄、绿、蓝、聢、紫作用：5、紫外线波长范围：特征：具有较大的 应用：杀菌促进钙的吸收防伪（例：验钞机）危害：过量的紫外线

3、照射会6、x射线和丫射线范围：x射线应用：）Y射线应用： 金三、电磁波的能量麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验证实了电磁波的存在，这说明电磁 波是一种客观存在的物质例：我们可以利用微波对食物进行加热，光是一种电磁波，太阳光照射到我们身上，我们 感觉到身体热起来，我们的收音机能够受到广播电台的声音，那是因为电台发射的电磁波 在收音机的天线里感应出了电流。这种种现象说明电磁波具有四、太阳辐射1. 太阳辐射中包含 、2. 能量集中在 、三个区域3. 波长在的辐射能量最强，人眼对受最强五、寻找地外文明反思:课堂练习】1关于电磁场理论，以下说法正确的是：( )A. 在电场周围一定会产生磁场B. 任

4、何变化的电场周围空间一定会产生变化的磁场C. 均匀变化的电场会产生变化的磁场D. 周期性变化的电场会产生周期性变化的磁场2. 以下有关在真空中传播的电磁波的说法正确的是 ().频率不同，传播的速度相同.频率不同 , 传播速度也不同)A. 频率越大，传播的速度越大BC.频率越大，其波长越大D3 .关于电磁波的下列说法，不正确的是(A. 电磁波可以在真空中传播B. 电磁波不能在空气中传播C. 麦克斯韦第一次通过实验验证了电磁波的存在D. 赫兹第一次通过实验验证了电磁波的存在3. 在电磁波谱中，红外线、可见光和伦琴射线(射线)三个波段的频率大小关系是A. 红外线的频率最大，可见光的频率最B. 伦琴射线的频率最大，红外线的频率最小C. 可见光的频率最大，红外线的频率最D. 伦琴射线频率最大，可见光的频率最小4. 关于紫外线，下列说法中正确的是()A. 一