第7课甲骨文与青铜器

1、第二单元国家的产生和社会变革第二单元国家的产生和社会变革 教学目标：教学目标：1 1、懂得甲骨文、金文的字体及汉字的演变；、懂得甲骨文、金文的字体及汉字的演变； 2 2、了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴、了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况；知道著名的青铜器代表隶制经济的发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊。司母戊鼎和四羊方尊。 重点：重点：甲骨文、金文的字体及汉字的演变，青甲骨文、金文的字体及汉字的演变，青 铜器的高超工艺。铜器的高超工艺。难点：难点：对汉字的演变、青铜文明的认识和理解。对汉字的演变、青铜文明的认识和理解。岳麓版七年级历史上册教学案岳

2、麓版七年级历史上册教学案凯里市第十二中学凯里市第十二中学 龙生水龙生水 第第 7 7课课 甲骨文与青铜器甲骨文与青铜器 一甲骨文一甲骨文 是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字。它记录了它记录了 的活动，反映了的活动，反映了 的政治经济的政治经济情况。情况。我国有文字可考的历史是从我国有文字可考的历史是从 开始的开始的课文导读案课文导读案二二.青铜工艺青铜工艺 是我国目前已发现的最大的青铜器，是是我国目前已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征商王权力的象征。 青铜工艺是商、周文明的重要标志，人们称夏、青铜工艺是商、周文明的重要标志，人们称夏、商、周时期为商、周时期

3、为 时代时代。三、金文（钟鼎文）三、金文（钟鼎文）商、周时期，一些青铜器上铸刻有文字，称商、周时期，一些青铜器上铸刻有文字，称为为 ，又叫，又叫 。也是研究商周历史的。也是研究商周历史的珍贵资料。珍贵资料。 通过阅读课文，围绕通过阅读课文，围绕“我知道我知道了哪些知识？了哪些知识？”，请同学们积，请同学们积极主动、大胆讲述出来。极主动、大胆讲述出来。问题：青铜器是怎样制造出来的？为什么在商代青铜青铜器是怎样制造出来的？为什么在商代青铜器没有广泛用于农业生产？器没有广泛用于农业生产？提示：提示：课文课文3131页第二段。页第二段。 工艺复杂，价值昂贵。所以没有广泛用于工艺复杂，价值昂贵。所以没有

4、广泛用于 农业生产农业生产1 1、有文字可考的历史始于（、有文字可考的历史始于（ ）A A夏朝夏朝 B B商朝商朝 C C西周西周 D D春秋春秋2 2、今天的汉字来源于：（、今天的汉字来源于：（ ） A A金文金文 B B小篆小篆 C C甲骨文甲骨文 D D陶器上的符号陶器上的符号 3 3、尚书尚书中记载道：中记载道：“惟殷先人，有典有册惟殷先人，有典有册”。当。当 时人们使用的文字主要是（时人们使用的文字主要是（ ）A A刻画符号刻画符号B B甲骨文甲骨文C C金文金文D D小篆小篆4 4、青铜器是下列哪三种金属的合金？（、青铜器是下列哪三种金属的合金？（ ）A A铜铁铅铜铁铅 B B铜锡

5、铅铜锡铅 C C铜铝铅铜铝铅 D D铜金铝铜金铝5 5、商朝是我国青铜器高度发达的时期、商朝是我国青铜器高度发达的时期其代表作是其代表作是（）（） A A四羊方尊四羊方尊 B B司母戊鼎司母戊鼎C C青铜立人像青铜立人像 D D牛尊牛尊6 6、甲骨文不可能记载的内容是（）、甲骨文不可能记载的内容是（） A A商王室狩猎商王室狩猎 B B日食、月食日食、月食 C C盘庚迁殷盘庚迁殷 D D禹传子、家天下禹传子、家天下7 7、首次发现甲骨文的地点是（）、首次发现甲骨文的地点是（） A A河南安阳河南安阳 B B陕西西安陕西西安 C C湖南宁乡湖南宁乡 D D四川广汉四川广汉8 8、目前世界上已发现的最大的古代青铜器是（、目前世界上已发现的最大的古代青铜器是（ ） A A毛公鼎毛公鼎 B B四羊方尊四羊方尊 C C青铜立人象青铜立人象 D D司母戊鼎司母戊鼎9 9、下列各项按出现的先后顺序