2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南托班体育活动教案1多篇汇总版

1、 幼儿园托班体育活动教案15篇正文（1）大班体育游戏优秀教案捕蛇含反思设计意图：平时在幼儿进行户外活动，幼儿玩绳子时，幼儿除了用绳子进行跳绳，还会用绳子玩出许多的花样。会把绳子变成圆圈跳跃，会变成小河进行跨跳，还会变成门玩过城门的游戏，还发现有的幼儿把绳子在地上甩，转着玩。从幼儿的活动中，我捕捉到了一个话题，可以变成蛇玩，于是设计了该活动。活动目标：1、在愉悦的游戏中练习甩、躲闪的动作技能。2、在游戏中让幼儿体验与同伴合作游戏的快乐以及对民间游戏的兴趣。活动准备：塑料长绳、音乐活动过程：一、热身运动：师幼共同玩;石头、剪刀、布;跨步游戏。二、基本部分。1、教师用绳在地上甩，请幼儿说说像什么?(

2、像蛇)2、提问：刚才老师是怎么玩的?(用手;甩;的)3、请幼儿自由在原地玩耍，练习甩的动作。4、幼儿听鼓声快、慢练习甩。5、教师提问：蛇除了会向前游，还会向哪游?(向后游、向左游、向上游)6、幼儿自由练习向不同的方向学蛇游，练习甩的动作。7、游戏捕蛇,教师讲解游戏规则，并强调要求。(1)幼儿自己一个人玩;捕蛇;的游戏。规则：听好音乐玩;捕蛇;的游戏，当音乐停顿的地方赶快用脚踩到绳子，表示捕到了蛇。;本文.来源：屈，老，师.教案网;听音乐反复游戏数次。(2)两个幼儿合作玩;捕蛇;的游戏。规则：一位幼儿做捕蛇者,另一位幼儿拿好绳做蛇,捕蛇幼儿的脚踩到绳，表示捕到了蛇.8、幼儿交换角色进行游戏。三、

3、结束放松活动。把绳当作小动物的尾巴，玩;老狼老狼几点了;的游戏。幼儿边游戏边进教室。活动反思：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。根据大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。通过活动开发幼儿潜能，获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐。（2）中班体育游戏教案小小足球运动员含反思活动目标：1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。活动准备：足球与幼儿数量

4、相等，小球门4个、u盘及其播放器、音乐活动过程：1、引导部分：(1)师生问好(2)介绍足球(3)即兴带动2、主体部分：(1)球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球(听到哨声马上要回到自己的位置);(给不同的距离小朋友选择射门的难度)(3)传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。3、结束部分：(1)找朋友互相放松。(2)集体放松(3)师生再见活动反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自，主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导

5、部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。（3）中班体育游戏教案运球过垫子含反思活动目标：1、引导幼儿用多种方法运各种物体过垫子。2、通过游戏充分发挥幼儿的想象力机创造力，培养幼儿相互交流及合作的能力。3、体验模仿的乐趣。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：垫子、球、障碍块、积木块等。活动过程：1、幼儿分组讨论怎样自己运物过垫子,

6、自选材料进行尝试。(手可以碰垫子，脚步可以碰垫子，提供一种物体)2、幼儿分组讨论怎样运物过垫子。(手脚均不可一处碰垫子，引导幼儿两个人或几个人合作运物过垫子)(提示：合作的小朋友的身体都要出碰到运送的物体)3、提供多种物品，请幼儿自选进行尝试。活动反思：整个活动我以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，;屈,老师.教案,网出,处!努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣，每一环节过渡自然且形式、风格各异，活动材料做到一物多用。（4）中班体育游戏教案聪明的小白兔含反思活动目标：1、练习双

7、脚并拢行进跳，发展幼儿协调能力，增强其腿部肌肉力量。2、培养幼儿的勇敢精神，激发幼儿参加体育游戏的兴趣。3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4、大胆说出自己的理解。活动准备：音乐大家来做广播操、小白兔胸饰、狗熊头饰、场地布置。活动过程：一、开始部分：幼儿听音乐随教师活动进场，大步走、慢走、小跑、慢走，做游戏前的热身运动。二、基本部分：1、教师：;今天，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，我们来玩个好玩的游戏，叫做聪明的小白兔。2、教师先示范，游戏的玩法，交代清楚游戏规则。3、第一次游戏：兔妈妈带着兔宝宝们在玩耍，并告诉兔宝宝们附近住着一只大狗熊，我们要是听到狗熊的吼叫声，赶紧逃去躲起来。4、第

8、二次游戏：教师：;哦，原来狗熊觉得兔宝宝太机灵了，所以设了一个障碍，想抓住机灵的兔宝宝们，(先让兔宝宝躲在屏障后面看清兔妈妈示范玩法)5、第三次游戏：教师：;大狗熊抓不住一只兔宝宝，它气极了，把兔宝宝们能藏身的地方推倒了，我们应该怎么办?;。本.文来源：快思老.师教案网;(跟兔宝宝商量躲避狗熊的办法)。教师：;兔妈妈告诉宝宝们一个好办法，当狗熊要过来抓我们时候，赶紧低头定住一个动作或者抱头蹲下来，千万不要看狗熊的眼睛，这样狗熊就不会伤害我们了。;三、幼儿放松活动，游戏结束。1、教师：;兔宝宝们，我们终于躲过了大狗熊了，妈妈看看我们安全了没有(兔妈妈东张西望)，狗熊走了，表扬一下自己。;2、放松

9、，绕着慢慢走，自然结束游戏活动。活动反思：幼儿在游戏中的兴趣，参与性很高，选材符合中班幼儿的年龄特点，在游戏中，大狗熊这一角色的逼真，幼儿完全融入到游戏中，遵守游戏规则，在兔妈妈的带领下，兔宝宝们玩得很开心，发展了幼儿的动作协调能力，培养了幼儿的勇敢精神。（5）小班体育游戏优秀教案刺猬宝宝搬果子含反思活动目标1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。2、体验体育运动的乐趣。3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动准备为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺

10、猬);奖励品(小红花，星星等)活动过程(一)开始部分1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。;做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧!2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。3、组织幼儿入场。(二)基本部分1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。3、分组(三组或两组)4、活动开始，教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。(三)结束部分带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧!活

11、动反思新纲要中提出：;培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。;体育活动可以增强孩子的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。（6）小班体育游戏教案传帽子含反思游戏目标：1、提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。游戏准备：小草帽20顶游戏过程：1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站)，各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。2、各行排头的幼儿将第一

12、顶帽子戴在头上后，;本文.来源：屈，老，师.教案网;第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。备注：1、必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。游戏反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。（

13、7）大班体育游戏教案踩草绳含反思活动目标：1、在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。2、初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。活动准备：长长的稻草绳若干条活动过程：1、出示草绳，请幼儿说说：草绳长长象什么?可以怎么玩?2、引导幼儿学习;甩;的动作(1)提问：;蛇是怎样爬行的?在什么状态下草绳会象一条爬的蛇?;并请幼儿尝试将草绳动起来，看看谁的草绳最象蛇。(2)请个别幼儿介绍自己的甩法，突显;甩;的动作及其要领。(3)幼儿再次练习;甩;草绳。3、介绍游戏的名称及最基本的玩法：;今天，我们就用草绳玩'捕蛇'的游戏：一个小朋友尾草绳当蛇，(教案出自：快思:教案网)其余的小朋友

14、要争取踩住绳子;捕;到;蛇;，要是被草绳碰着了就算是被;蛇;咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解决它。;4、幼儿游戏(1)启发幼儿根据游戏的实际情况，提出游戏中存在的问题;(2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;(4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。5、组织幼儿交流：你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的?6、幼儿多次反复游戏。活动反思：兴趣是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式

15、，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神。（8）大班下学期体育教案报纸大作战含反思一、活动目标：1.能创造性的运用报纸自由玩耍，发展跨越、连续双脚跳，快跑、投掷、躲闪等各种基本动作。2、体验创造性游戏的乐趣，培养与同伴之间协商合作能力。二、活动准备：物质准备：报纸每人一张，球网一张，起点终点标示物2个、场地布置、音乐知识准备：幼儿已探索过报纸的不同玩法三、活动过程：1.热身运动带领幼儿进入场

16、地并做关节律动操。(1)游戏：协商过河规则：幼儿探索过河的方法，(教案出自：快思:教案网)注意每个队员间的配合，最后的幼儿要收回所有的报纸。(2)游戏：草原骑马规则：引导幼儿将报纸卷成棍状当做马儿，进行连续双脚跳。(3)游戏：穿越雨林规则：引导幼儿利用报纸将报纸变成遮雨工具，练习快步跑。(4)游戏：采摘果实规则：利用报纸尝试用各种方法摘取高处的果子。(5)游戏：报纸大作战规则：将报纸团做球状，幼儿分成两组，两组之间有网隔开。比赛开始后，幼儿要努力将自己一方的球都扔到对方场地，包括对方扔过来的球，最终球少的一方获胜。3.结束游戏，放松运动。活动反思：这次;报纸游戏;活动，由于选材是幼儿常见的报纸

17、，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。（9）大班下学期体育教案电羊含反思一、活动目标：1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，体验游戏的快乐3、知道日常生活中要安全用电，游戏过程中注意安全，不与同伴相撞二、活动准备：大野狼头饰两个，小羊头饰若干，录音机，磁带我们不怕大野狼，玩具锄头若干，写有;山

18、羊;和;电羊;的;肚兜;纸片若干三、活动过程：1、教师讲解游戏规则：(1)交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。游戏名称;电羊;。将班上同学分为相同的两个组，每个组自由选出一位幼儿戴上大野狼头饰演大野狼，(教案出自：快思:教案网)其余幼儿演小羊，每位小羊身上贴有教师事先准备好的;肚兜;纸片(背面向外)，其中每一组都有几只电羊。注意：大野狼和小羊不能知道电羊是谁(2)教师讲解用电的安全游戏中注意安全，不要相互碰到，以免;触电;(3)学习儿歌：(教师示范边念儿歌边做动作)我们不怕大野狼;我们不怕大野狼!大野狼!大野狼!我们不怕大野狼!啦啦啦啦啦;小山羊;头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，

19、咩!我是小山羊;2、基本部分(1)游戏准备(热身)故事导入今天天气真好，羊村的小羊们扛着自己的小锄头到山坡上去吃青草。(放音乐我们不怕大野狼)幼儿排着队扛着小锄头边跑边跟着音乐唱;我们不怕大野狼!大野狼!大野狼!我们不怕大野狼!啦啦啦啦啦;，自由做打大野狼的动作，围着一块篮球场跑一圈。演大野狼的幼儿自己在场地中间模仿大野狼的动作。跑结束后，小羊回到篮球场上自由活动，大野狼退到场地外。(2)游戏开始(每组一块篮球场，时间10分钟)小羊们来到了山坡上开始自由活动了，有的吃着青草，有的在玩游戏(小羊可以拿着锄头也可以把锄头放在场地之外)小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：;头上两只角，身上长白毛。爱吃

20、青青草，咩!我是小山羊。;大野狼在场地外背对;羊群;站立。儿歌念完，;大野狼;转身喊：;我来吃羊啦!;即追逐;羊群;，;羊群;四散跑开(但不能跑出场地外)。如果大野狼捉住了小山羊，就可把小山羊带出场外。如果大野狼抓住电羊，电羊就发出;叮叮叮;的声音，大野狼;触电;，站着不能动，其他小羊可以解救一只场外的小羊。幼儿接着念儿歌，游戏继续，当大野狼捉住一半以上的小山羊时，游戏结束。重新找一只大野狼，其余小羊相互调换身上的;肚兜;。注意：不能让大野狼和其它小山羊知道谁是电羊。(3)幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大野狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而大野狼抓住一半以上小羊的时间越快越能干。四、活

21、动结束：大野狼累了回家了，小羊们也吃饱了，扛着小锄头高高兴兴地回到了羊村。教师小结游戏反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。（10）大班下学期体育教案数字格子跳踢乐含反思活动意图：小瓦(竹)块是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的小瓦(竹)块，进行民间游戏;跳格子;活动。既满足了

22、幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于数字等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作比赛，共同体验得到的欢乐。活动目标：1、探索小瓦(竹)块的多种玩法。2、结合数字规律练习单脚跳、踢等多种能力及动作的协调能力。3、遵守游戏规则，培养幼儿对民间活动的兴趣。活动准备：人手一块小瓦(竹)块，110的数字卡片1套，场上布置好数字格子。活动过程：一、开始部分。今天天气真不错，我们一起来玩玩吧!(幼儿随音乐做运动)二、基本部分。1、出示小瓦(竹)块，你们知道这是什么吗?它有什么用?小瓦(竹)块除了

23、可以造房了，还可以和我们玩游戏呢?(教案出自：快思:教案网)我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。3、教师出示数字格图，告诉幼儿：今天我们要玩一个爸爸、妈妈小时候玩的游戏，你们想不想玩?4、让幼儿观看录像，提醒幼儿看的时候要看清楚他们是怎样玩的?5、幼儿说说是怎样玩的?6、教师示范方法：根据格子里的数字从1开始按数字顺序玩，(先丢小瓦(竹)块再跳入格子把小瓦(竹)块踢出来，要一脚就踢出来，不然的话失败了，

24、比谁先跳到(10)教师提醒幼儿几个人合作比赛7、幼儿尝试玩游戏，教师指导8、幼儿比赛活动三、幼儿随音乐做放松动作，然后随出活动室。活动反思：在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。（11）小班体育游戏教案小兔拔萝卜含反思活动设计背景小班幼儿自制力和注意力较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习掌握其基本动作。另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应

25、幼儿园的集体生活，因此，培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。为此，我设计了;小兔拔萝卜;这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。活动目标1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。活动准备1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等);2、泡沫板若干(作小桥)，拱形门一个(作山洞);3、胡萝卜

26、若干(与幼儿人数相等)，种在地里(粘在活动场地);4、录音机、磁带。活动过程一、开始部分：准备活动：听音乐做韵律操幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。;孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧!;全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做兔跳的动作。二、基本部分：1、游戏的导入：;孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。;2、基本动作的练习：(1)小兔怎样跳?双脚并拢跳跳跳。(2)怎样过小桥?能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可慢慢走着过，但是要走在泡沫板上。(3)怎样钻山洞?引导幼儿自己做。3、组织幼

27、儿进行游戏：幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。(花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。);过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。;幼儿一个跟着一个从小桥上走过。;钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。;小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。三、结束部分：;孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧!(幼儿随音乐自由活动。)教学反思游戏后的反思：1、有情节、有道具、有趣味、有角色的游戏活动，既能吸引每个幼儿积极参加，又能使他们从中体验到参加集

28、体活动的快乐。2、通过游戏，使幼儿在玩中轻松愉快的学习掌握有关的基本动作，发展幼儿动作的协调性。3、游戏活动中，幼儿可根据自己的实际能力，想办法过小桥、钻山洞，尊重了幼儿的个体差异，个别年龄小能力差的幼儿，过小桥时虽有些胆怯，但在老师的鼓励引导下，在同伴们的感召下，也能克服心理障碍，顺利的拔到萝卜。4、通过游戏活动，培养了幼儿大胆、自信的性格和爱劳动的良好品质。分享5、在游戏中存在的问题：个别孩子不听指挥，过小桥时有推挤现象。（12）大班体育课教案玩布飞碟含反思设计意图:飞碟是天外来客，是现代科学技术发展研究的对象。它对幼儿来说是神秘的，也是在各种幼儿书籍中有所接触的。它是近乎圆形的、可旋转的

29、。借用这一科技形象，结合沙包的材质特点创新出布飞碟这一幼儿体育游戏玩具，旨在通过这种新玩具继续引导幼儿进行走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作，进而激起幼儿体育活动的兴趣、对科学现象的探索兴趣。活动目的:1、引导幼儿尝试探索出布飞碟的多种玩法;2、发展幼儿走跑跳平衡投掷等多种基本动作;3、充分发展幼儿的创造性想象;4、体验体育活动的兴趣。活动准备:活动前用布飞碟在场地上摆一个蜗牛图案活动过程:一、活动准备活动前幼儿围坐在蜗牛图的四周。游戏：;走蜗牛与皮球;老师：小朋友，(教案出自：快思:教案网)上一周老师和小朋友家长共同为你们缝制了一个好玩的布飞碟，今天飞碟宝宝就要和小朋友一起玩一个好玩的游戏：;

30、走蜗牛与皮球;。提出要求：挺胸、抬头、一个跟着一个走。二、基本部分：1、幼儿自由尝试、探索布飞碟的不同玩法。2、个别展示几种玩法：顶飞碟、腿夹飞碟跳、扔飞碟(飞碟飞的远)、抛飞碟(飞碟飞的高)教师：请*小朋友展示一下他是怎样玩飞碟的。重点：在抛和扔的过程中引导幼儿用语言描述飞碟落地的样子;飞碟像什么一样落下来;。3、游戏;小孩小孩真爱玩;，巩固已有经验。师生同念儿歌：;小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，顶飞碟走(夹飞碟跳-)。摸到*再回来。;4、尝试合作游戏老师：飞碟宝宝既想和小朋友游戏又想和他们的伙伴游戏，怎么办呢?引导幼儿尝试用飞碟来组合进行集体游戏：(1)跨过飞碟桥(2)绕过飞碟山三、结束

31、部分放松活动：飞碟宝宝落下的样子真好看，我们来学学吧!教学反思：本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从;大海浪、小海浪;海底隧道;飞渡铁索桥;捕鱼;游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松快乐中提高了抖、s跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，发展了创造能力，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。不足之处：集体练习时幼儿都想积极地完成动作，教师没把活动要求讲解清楚就开始活动，造成幼儿混乱。整个活动，幼儿身

32、体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿一物多玩的能力，发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。（13）大班体育优秀教案好玩的地垫含反思活动目标:1、体验一物多玩的乐趣。2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。3、探索地垫的多种玩法，培养幼儿的创新意识。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。活动准备:教师准备：提供地垫与幼儿人数相等、音乐伴奏踏浪及播放器活动过程:一、热身运动1.教师组织幼儿在活动场

33、地按照方队站好，教师组织幼儿热身运动。幼儿入场联系口号!拍手拍手拍拍手，踏脚踏脚踏踏脚手举高，转个圈，手放下，跳一跳，面对面，拍拍手叉叉腰，抱一抱，扭一扭，转个圈，真快乐!二、导入游戏，教师启发幼儿发明一物多玩的游戏。1、今天带小朋友玩一个好玩的游戏，交代游戏名称：好玩的地垫2、出示地垫让幼儿观察，说出他的名称，小朋友这是什么?(地垫)今天地垫要和小朋友一起玩玩游戏，做做运动啦!首先请小朋友观察地垫可以做什么?(教案出自：快思:教案网)(当小床，当帽子、当飞盘，当扇子、)地垫可以用来做游戏吗?它像什么?我们一起玩一玩吧!3、教师示范一至两种玩法。教师将地垫放在地上，当障碍物，来回的跳来跳去或者

34、是两个一组，当小船划呀划、4、幼儿发明更多玩法，引导幼儿体验玩地垫的乐趣，在合作中创新地垫的玩法，将幼儿创新的每种玩法在音乐的伴奏下玩2-3分钟。三、体育游戏：骑马比赛教师组织幼儿走到操场的后面站成7天纵队，练习口号讲解玩法：每条纵队的第一名幼儿开始先玩，把地垫当成大马，当老师发出开始的口令后，每条队的第一名幼儿开始玩游戏，骑大马骑到终点绕一圈马上回来，第二个小朋友紧紧跟上，进行游戏，骑马回来的小朋友回到队伍的最后面站好，看看哪一条队的小朋友最先玩玩游戏，为获胜队小朋友听清楚了吗?准备好了没有?t:areyoureddy?t:reddygo四、结束部分：1、放松活动，听音乐，整队坐在地垫上面，

35、拍拍腿，拍拍肩，两人互相按摩放松活动结束。活动反思：1、器械运用的独创性：大胆地将常见的运动辅助器械-垫子作为本活动的主要运动器械，并贯穿、运用于活动的全过程，体现了;一物多用;、安全简便的优势。2、幼儿活动的自主性：本活动改变了幼儿园体育活动较多的在教师的示范与口令下练习的现状，给了幼儿充分的自主探索、活动的空间。幼儿在与器械、同伴、老师的积极互动下，各种玩法别出心裁，有效地扩展了运动思想，提高了运动兴趣与能力。3、活动过程的层次性：本活动由幼儿自发的好动好玩开始，逐步引导鼓励幼儿去大胆尝试。在获得初步的感性认识之后，通过变换垫子的摆放方式，增强活动量与活动难度，探索多种新颖独特的锻炼方法。

36、活动由幼儿自发变为幼儿主动地学习，幼儿的潜能逐步发挥，不仅机体得到锻炼，也进行了一次思维的体操。（14）中班体育游戏教案丢手绢含反思活动设计背景中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。活动目标1.用做游戏的方法，锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力。2.通过教师的讲解、示范，教学生学会一种新的幼儿游戏。3.让学生理解：游戏应当遵守一些规则。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏

37、的乐趣。教学重点、难点1.学生对游戏规则的理解和游戏行动。2.学生之间的相互配合以及遵守规则。活动准备空场地一块，手绢一条音箱磁带歌曲丢手绢活动过程1.(激趣)示意学生手拉手-站成一圈，问学生：我们以前学过那些游戏呢?()小朋友们能说出它们的名字吗?()2.师：小朋友，今天老师要给大家教一个新的游戏，大家想不想学呢?注意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小朋友最乖，就让他小朋友先玩。3.讲游戏规则：拿手绢的小朋友，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和所有的小朋友一起唱丢手绢，看哪个小朋友不注意时，就把手绢悄悄地丢在他的身后，然后快速地跑开。如果身后有手绢的小朋友没发现，让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。如果身后有手绢的小朋友发现了，那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演节目;如果追不上，那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。4.教师示范表演，边讲解给学生。5.学生做游戏开始，选刚才听得最认真的学生先丢手绢，教师也参与其中。教学反思学生在每次活动开始的时候活动积极，兴趣很高，但是这种兴趣很快消失，乱跑乱闹。学生乱跑的时候安全得不到保证，在以后的教学时要尽可能的提高学生的兴趣。（15）中班体育