沪粤版八年级上册物理%E3%80%80第二章声音与环境综合测试卷

1、第二章综合测试卷时间：80分钟总分值：100分一、选择题本大题10小题，每题3分，共30分1. 关于声现象，以下说法中正确的选项是D A. 玻璃不能传播声音B. 用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同D. 在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的影响2. 在欣赏交响乐时，之所以能将小提琴、长笛等乐器的声音区分开，是依据声音的A A. 音色 B.音调 C.频率 D.响度3. 如图2- 1所示，乒乓球静止靠在左侧的音叉上，如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右侧音叉发出声音同时乒乓球被弹开如果把这个实验由宇航

2、员带到月球上外部环境中去完成那么B A. 能听到声音，但乒乓球不会被弹开B. 不能听到声音，乒乓球也不会被弹开C. 能听到声音，乒乓球也会被弹开D. 不能听到声音，但乒乓球会被弹开4. 以下关于声现象的说法中正确的选项是A A. 一切发声的物体都在振动B.声音在不同介质中的传播速度相同C.声音在真空中的传播速度为340 m/s D.公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪5. 关于声音以下说法中正确的选项是D A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大B.声音在真空中传播的速度是3X108 m/sC.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D.超声波、次声波是人耳听不到的声音6. 关于声现象，以下说法正确的选

3、项是 D A. “闻其声而知其人是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人中的“高是指声音的音调高C. “长啸一声，山鸣谷应是指次声波传播很远D“隔墙有耳说明固体能传声7. 如图2-2所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音这“不同的声音主要是指声音的A ? !图2-2A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度8. 关于声现象，以下说法正确的选项是A A. 用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量B. 中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声C. 声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢D. 声音

4、在15 C的空气中的传播速度是340 km/s9伦敦奥运会期间英国军方配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150 dB的声音，锋利的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武 器驱散人群关于该设备，下面说法正确的选项是C C. “ 150 dB 是指所产生声音的响度D. “150 dB 是指所产生声音的音调10. 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图2 3所示，对此说法错误的选项是C A.乐器发声时都在振动C.乐器发声的音色相同B.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同、填空题本大题6小题，每题3分，共18分11. 把点燃的蜡烛放在音箱前，当

5、音箱发出声音时，烛焰被音箱所发出的声音吹得来回 摆动此现象说明：声音可以传递能量；敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的振动 产生的；鼓面的 振幅 越大，鼓声的响度越大.12. 汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗,这是利用了声音可以传递信息；接听 时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据往往需要增大音量，这是声音的 音色 来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,增大了声音的 响度后两空均填“音调 “响度或“音色13.中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止噪声的产生；如图2 4所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其

6、中音调相同的是甲、乙；响度相同的是甲、屮图2 4丙14. 日常用语中的声音的“高“低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的例如“一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低是指音调，“高是指响度演奏二胡时，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的音调15. 一只蝴蝶10 s内振翅60次，它振翅的频率为6 Hz，这样的频率是在下面表格中 大象 的听觉范围内，人类不能填“能或“不能听到这种声音类别大象狗人类海豚蝙蝠听觉频率/Hz1 20 00015 50 00020 20 000150 150 0001 00012000016. 从物理学角度分析，成语“掩耳盗铃中盗贼所犯的错误是：既没有阻止

7、声音的产生，又没有阻止声音的传播.人耳区分两次声音的时间间隔为0.1 s以上，现有一根长为17 m的铁管，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，那么敲击声由空气传入你的耳朵需要0.05 s.声音在空气中的传播速度为340 m/s，在铁中传播速度为5 200 m/s三、实验题本大题3小题，共22分17. 10分图2 5是探究声现象时常用的装置甲1图2 5甲所示的实验现象说明声音由物体的振动产生.2乒乓球在实验中起什么作用？把音叉的振动放大.3加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：响度与振幅有关.4如图2 5乙所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会填“会或“不会被弹起，

8、这说明：声音能够传递能量.18. (6分)声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花；实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下面，并置入烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“丁当声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多；(燃烧消耗氧气)实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手那么拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖以上三个实验中，实验一说明发声体在振动 ；实验二说

9、明 声音的传播需要介质；实验三说明 频率越大，音调越高19. (6分)如图2-6所示，将播放着音乐的 ，用细线悬挂到瓶中，用抽气机通过密 封瓶塞上的气道向外抽气(1) 音乐声通过空气传进人的耳朵引起听觉(2) 随着瓶内的空气被抽出，听到的音乐声音逐渐减小 ；翻开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐声逐渐增大(3) 无论如何抽气，总能听到 播放音乐的声音，其原因，一是抽气机不能将广口瓶里的空气全部抽出，形成完全 真空 ；二是声音 可以 填“可以或“不可以 通过 悬线、瓶塞 固体 传播.4假设忽略悬线对声音的传播、广口瓶内的空气被全部抽出， 产生的音乐声便不 会被听到，说明声音 不能在真

10、空 中传播 .四、计算题 本大题 2小题，共 14 分20. 6 分我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3 s 后接收到回声时，那么此处海洋的深度是多少？ 声音在海水中的传播速度是1 540 m/s答案： 2 310 m21. 8分一辆汽车以15 m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2 s听到回声1鸣笛处距山崖多远？2听到回声时，汽车距山崖多远？答案： (1)355 m (2)325 m五、综合能力题本大题2小题，共16分22. 8分微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们 用细线悬

11、挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz148.502.50656231.002.001 28431.502 131用刻度尺测量3号管长度如图2 7所示，读数是 20.50 cm.三根管中音调最低的是1号.3根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小的 结论？请说明你的理由答： 不能填“能或“不能；理由：没有控制其他变量23. 8分声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据:空气温度/C20100102030声音速度/m s 318324330336342348答图2- 1请你在图2-8所示的坐标中作出声速和温度关系的图象如答图2-1所