2022年邶风静女教案

1、学习必备欢迎下载第一单元诗歌邶风静女一、教学目标（一）知识目标1)了解关于诗经的文学常识。2)通过静女的学习，掌握诗经 “赋”的表现手法和静女顶真、双关的修辞方法。（二）能力目标1)通过掌握生字词，理解诗意，能够把握诗歌中表达的情感。2)通过诗歌的理解，能够分析人物形象。（三）情感态度目标通过静女的学习，感受诗歌中表达的纯真感情，引导学生树立正确的爱情观。二、教学重点与难点（一）教学重点：静女蕴含的感情，所表达的爱情共性。静女的朗读技巧。（二）教学难点：诗经的艺术特色。静女人物艺术形象的把握。三、授课方法1)朗读法2)讲授法3)提问法4)分析法四、课时安排： 2 课时授课步骤：第一课时一、新课

2、导入播放歌曲在水一方，导入新课，介绍诗经 。二、讲解诗经（一）诗经名称的由来诗经 ，中国最早的诗歌总集。 它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌 305篇。先秦称为诗，或取其整数称诗三百 。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，并沿用至今。（二）诗经的作者精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载孔子删诗说、王者采诗说、周朝太师编定（三）诗经的体例1)诗经所录，均为曾经入乐的歌词。诗经的体例是按照音乐性质的不同来划分的， 分为风 、 雅、颂三类。风诗是从周南、召南、邶、鄘

3、、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣 。共160篇 。大部分是民歌。雅。即朝廷之乐，是周王朝直辖地区的音乐 ，大部分为贵族的作品，即所谓正声雅乐。 雅诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为大雅31篇， 小雅 74篇，共 105篇 。除小雅中有少量民歌外，大部分是贵族文人的作品。颂。是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业的。颂诗又分为周颂31篇， 鲁颂 4篇 ， 商颂 5篇 ，共40篇 。全部是贵族文人的作品。2)从内容上划分：祭祖颂歌和周族史诗、农事诗、燕飨诗、怨刺诗、战争徭役诗、 婚姻爱情诗（老师关键字词板书）（四）诗经的艺术特点1)赋比

4、兴（表现手法）： 诗经中赋、比、兴的解释，从来就有很多说法，这里，我们只引用朱熹的话加以说明：赋者，敷陈其事而直言之者也。铺叙比者，以彼物比此物也。比喻兴者，先言他物以引起所咏之词也。联想用今天的话说：“赋”就是直接叙事、刻画和抒情； “比”就是打比方；“兴”就是起头，即先说别的事物，以引出诗人要说的事物。赋、比、兴都是诗人用以构筑诗的艺术形象和意境的方法，一般说来，虽某些诗侧重用赋、或比、或兴，而多数则是交互运用。2)诗经的句式： 诗经的句式，以四言为主，四句独立成章，其间杂有二言至八言不等。二节拍的四言句带有很强的节奏感，是构成诗经整齐韵律的基本单位。四字句节奏鲜明而略显短促，重章叠句和双

5、声叠韵读来又显得回环往复，节奏舒卷徐缓。 诗经重章叠句的复沓结构，不仅便于围绕同一旋律反复咏唱，而且在意义表达和修辞上，也具有很好的效果第二课时一、课文导入爱情是人类最真挚的情感，也是文学史上永恒的母题。我们先人早就用“窈窕淑女，君子好逑”（ 诗经?关雎 ）来表达男子对女子真挚、热烈的追求；也用“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。” （ 诗经?子衿 ） 。今天我们来学习其中的一首邶风?静女 （板书）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载二、朗读课

6、文 , 纠正读音。请一位学生朗读全文，注意以下字词读音。姝 (sh ) 俟 (s ) 见 (xi n) 踟蹰（ ch ch ）娈（lu n）贻（y）彤（t ng）管炜（w i ）怿（y）归（ku）荑（ t ）洵（x n）三、全班朗读 ( 强调节奏、感情基调的把握) 四、录音范读五、全班再齐读一次，用35 分钟背诵全诗。六、具体讲解（采用提问教法） ：第一章：静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。（板书：见面前，约会的场景）1、这一章主要描写什么？哪些字词交待地点人物？男女恋人约会的场景“静女其姝，俟我于城隅”（城墙上的角楼）2、 “爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？爱，通“薆

7、”，扬雄方言： “薆，谓薆蔽也。”少女天真活泼、调皮可爱的情态、 “我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情第二章：静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、 “蝉联” 。表达作用：结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美（板书）这一章描写男女恋人见面后的情景。“彤管”作用如何？这一章表达“我”对少女怎样的感情？“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。第三章：自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻(顶真) 。这一章继续描写两人见面后的情景。1、 “荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。板书： “彤管” “荑”的双关作用，总结：1、这首诗描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，极富写实性；2、只言片语，却细腻、传神地描绘了人物的感情变化：“我”从“搔首踟蹰”，焦虑异常到精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载“说怿女美”，爱不释手；3、刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象。七、小结八、布置作业背诵全文完成课后练习附