缩句、扩句课件

1、句子复习扩句、缩句 小鸟唱歌。小鸟唱歌。 一只漂亮的小鸟，在一只漂亮的小鸟，在树树上欢快地唱歌。上欢快地唱歌。扩句练习：扩句练习：1.我望着天空。我望着天空。扩句扩句:我久久地望着蔚蓝的天空。我久久地望着蔚蓝的天空。2.我看过大海。我看过大海。扩句扩句:去年夏天，我看过去年夏天，我看过 一望无际的大海。一望无际的大海。3.詹天佑是工程师。詹天佑是工程师。扩句扩句:詹天佑是我国著名的爱国詹天佑是我国著名的爱国 工程师。工程师。扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必修 与主干搭配恰当。三.要按题目的要求或提供的例 子补充。 就是给简短的就是给简短的句子加上句子加上

2、修饰修饰的成分，使的成分，使它表达的意思它表达的意思更具体更具体、更更形象形象、更生动更生动。 简单地说：扩句就像是简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的给一棵树干画上漂亮的树枝树枝和和树叶树叶.使它使它枝繁叶茂枝繁叶茂.更更生动生动.更更漂亮漂亮。扩句：扩句：缩句缩句: 缩句就是把结构比较缩句就是把结构比较复杂的句子中的复杂的句子中的修饰修饰、限限制制和和补充说明补充说明的成分的成分去掉去掉保留保留主要成分主要成分的意思。的意思。 简单地说简单地说:缩句就像把缩句就像把 一棵树的一棵树的树枝树枝、枝叶枝叶都去都去 掉掉，只留下树的只留下树的主干主干一样一样。小学里有以下几种常见的小学里有以

3、下几种常见的缩写技巧缩写技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法法 凡是用来进行修饰或限制的词都凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括尽量去掉，包括 ：形容词、数量词：形容词、数量词、表示程度、时间、地点、借词的词表示程度、时间、地点、借词的词。草地上，盛开着许多美丽的花儿。草地上，盛开着许多美丽的花儿。缩写为：草地上盛开着花儿。缩写为：草地上盛开着花儿。 缩句缩句:小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。 这是最简单的方法：这是最简单的方法：把把“的、地、得的、地、得”前面前面的词语删除。的词语删除。矫健的秃鹰飞起来。矫健的

4、秃鹰飞起来。缩写为缩写为:秃鹰飞起来。秃鹰飞起来。 弟弟高兴得跳起来。弟弟高兴得跳起来。缩写为缩写为:弟弟跳起来。弟弟跳起来。缩句缩句:小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：三、三、“自我提问自我提问”法：法： “谁谁”、“做什么做什么” 四（四（3）班的学生正在认真）班的学生正在认真地听课。地听课。缩写为缩写为:学生在听课。学生在听课。缩句缩句:小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、过着、了、过”。 因为因为“着，了，过着，了，过”是时态是时态助词助词，助，助词词在句子中没有独立在句子中没有独立性性,所

5、以是所以是不能删的不能删的。缩句缩句:他勇敢地跨过这条小沟他勇敢地跨过这条小沟.缩写为缩写为:他跨过小沟。他跨过小沟。 小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧： 五、去掉五、去掉“在在(中、里中、里)”表表示特定环境和语言的词语。示特定环境和语言的词语。 我们我们在在学习雷锋活动的过程学习雷锋活动的过程中中，取得了成绩。取得了成绩。缩写为：我们取得了成绩。缩写为：我们取得了成绩。缩句缩句:小学里有以下几种常见的小学里有以下几种常见的缩写技巧缩写技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法。法。 二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。三、三、“自我提问自我提问”法法:“谁谁

6、”、“做什么做什么”。四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、过着、了、过”。五、去掉五、去掉“在在(中、里中、里)”表示特定环境和语言的词语。表示特定环境和语言的词语。缩句缩句:缩句练习：缩句练习：缩写：缩写：妈妈照顾我。妈妈照顾我。 1.妈妈无微不至地照顾我。妈妈无微不至地照顾我。缩句缩句: 2.在农民的辛勤劳动下，今在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势很好。年的小麦长势很好。缩写为：小麦长势很好。缩写为：小麦长势很好。缩句练习：缩句练习： 3.焰火在夜空里构成了一幅焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。美妙无比的图案。缩写为：焰火构成了图案。缩写为：焰火构成了图案。缩句缩句:4.山沟的柿子树上结满了好山沟的柿子树上结满了好多的柿子。多的柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。 缩句练习：缩句练习：5.生活在海洋中的鲸不是鱼类。生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩写为缩写为:鲸不是鱼类。鲸不是鱼类。6.可爱的小演员差点儿在舞可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。