(北师大版)一年级数学上册教案_前后_2_第1页
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文档简介

1、前后教学目标1使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前与后的位置与顺序，能准确地确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。2培养学生关于前后的空间观念。3使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。教学重点使学生在活动中能确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。教学难点在活动中体会前后位置关系的相对性。教学过程活动一：情境导入师：同学们，你们参加过运动会吗？（设想一：有）今天森林里的小动物们也正在举行运动会，让我们一起去看看吧！（设想二：没有）没参加过也没关系，今天老师就带你们一起去观看一场小动物们的运动会，你们想去吗？活动二：百米赛跑（一）出示图片：森林运动会1师

2、：同学们，紧张的百米赛跑就要开始了。请小朋友们看一看，有哪些运动员参加比赛，你觉得谁能够得到冠军呢？让我们接着往下看。（二）出示图片：森林运动会21师：比赛开始，跑了一会，情况怎么样？你看到了什么？ 2学生反馈：谁跑在最前面？谁在它的后面？谁跑在最后呢？谁在它的前面？3师：如果跑步比赛继续进行，可能会有什么现象发生呢？你想一想，猜一猜。（三）出示图片：森林运动会3师：马上要到终点，现在你又看到什么？谁能说一说现在每只动物的位置呢？（四）集体交流。活动四：卡丁车赛（一）出示图片：卡丁车赛1师：紧张的百米赛跑刚刚结束，更加激烈刺激的卡丁车大赛就要开始了。我们一起去为他们加油吧！（二）出示图片：卡丁

3、车赛2师：看，您能说一说他们现在的位置吗？2反馈交流。师：其实书上就有这次卡丁车比赛的照片，我们一起打开书看一看。请你回答几个问题：1号车是第_名，5号车在_号车的后面，在_号车的前面。活动四：找一找师：同学们，现在你能说一说你的座位前面是谁，后面是谁吗？活动五：数学游乐游一、你会算吗？师：谁能迅速准确地把这些算数题做完呢？二、排一排。师：把得数小的排在前面三、儿童乐园。（一）出示图片：乘车图11、师：淘气和笑笑想去儿童乐园，你们想跟着去吗？现在他们正在等车呢，我们一起去看看吧。（二）出示图片：乘车图22、师：车到了，在车上，淘气认为从到公园到儿童乐园需要坐4站路，笑笑却认为需要坐3站路，你认为他们俩谁说的有道理？ （三）：排队买票师：儿童乐园到咯。（一）出示图片：动物园11到了儿童乐园门口，笑笑首先在做什么？ 2笑笑排到哪儿？你怎么知道的？她前面有几个人？她后面有几个人？2笑笑现在排在哪？（排在第几个？前面有几个人？）活动五：新龟兔赛跑（一）出示新龟兔赛跑图一。生说乌龟和兔子的位置。（二）出示新龟兔赛跑图二。生说乌龟

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