湛江小学教师招聘2015年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。湛江小学教师招聘2015年考试真题及答案解析湛江小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】1：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（）。单项选择题a、诊断性评价b、总结性评价c、准备性评价d、形成性评价 2：中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）单项选择题a、信任对不信任b、自主对羞耻c、勤奋对自卑d、自我同一性对角色混乱 3：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（）判断题对错 4：个体创造性的标志有( )。多项选择题a、创造态度b、发散思维c、创造能力d、创造性

2、开发 5：巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（）。单项选择题a、鸽子b、猩猩c、狗d、白鼠 6：“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是( )。单项选择题a、应激b、心境c、激情d、高兴 7：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。单项选择题a、 巩固性原则b、 启发性原则c、 因材施教原则d、 循序渐进原则 8：我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）单项选择题a、幼儿期b、童年期c、少年期d、青年期 9：根据材料回答tse题：彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“

3、在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课多项选择题a、尊重学生的兴趣与爱好b、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动c、适当地发挥了教师的主导作用d、充分调动了学生的主动性 10：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题a、利他主义b、以国家为重c、大公无私d、无私奉献

4、 11：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题a、概念学习b、命题学习c、符号学习d、并列结构学习 12：班集体的特征有（）。多项选择题a、明确的共同目标b、一定的组织结构c、一定的共同生活的准则d、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 13：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。单项选择题a、对偶故事法b、两难故事法c、临床法d、观察法 14：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（）。单项选择题a、环境决定论b、遗传决定论c、教育万能论d、二因素论 15：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起

5、主要作用的是（）单项选择题a、强化b、顿悟c、反馈d、评价 16：福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（）单项选择题a、关注生存阶段b、关注学生阶段c、关注任务阶段d、关注自我发展阶段 17：教育目的选择确立的根本问题是（）单项选择题a、价值取向问题b、个人发展问题c、思想方法问题d、社会发展问题 18：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）单项选择题a、只具有个人的意义b、小集团意义c、依赖兴趣的作用d、没有政治意义 19：下列哪个搜索关键词可以找到音频资源?（）单项选择题a

6、、故乡的云bmpb、狼牙山wavc、水晶swfd、北戴河doc 20：教师成长与发展的最高目标是（）。单项选择题a、教学熟手b、老教师c、优秀班主任d、专家型教师 21：在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。单项选择题a、家庭b、个人主观努力c、学校d、社会 22：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）判断题对错 23：去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。（）判断题对错 24：全国教育人才发展中长期规划(20102020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（）判断题对错 25：发散性思维的主要特征有变通

7、性、独创性和（）。单项选择题a、多样性b、流畅性c、速效性d、拓展性 26：组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（）判断题对错 27：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。多项选择题a、布鲁纳的教育过程b、杜威的民主主义与教育c、布卢姆的教育目标分类学d、卢梭的爱弥儿e、赞科夫的教学与发展 28：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（）判断题对错 29：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（）单项选择题a、对b、错 30：保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）

8、。单项选择题a、感觉记忆b、短时记忆c、长时记忆d、瞬间记忆 31：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 32：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。单项选择题a、习惯b、定势c、功能固着d、定向 33：测量和测验是对学习结果的主观判断。 （）判断题对错 34：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。单项选择题a、突出道德争端b、政治思想c、澄清与总结d、使情境复杂化 35：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题a、

9、大教学论b、人是教育的对象c、教育心理学d、教育心理大纲 36：当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。单项选择题a、爱岗敬业的职业道德b、爱国守法的职业道德c、教书育人的职业道德d、为人师表的职业道德 37：某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。单项选择题a、描述性b、诊断性c、形成性d、总结性 38：道德认识是个体品德的核心部分。（）判断题对错 39：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。单项选择题a、儒家b、墨家c、道家d、老子 40：以下属于复述策略的有（）多项选择题a、运用背景知识，联系客观实际

10、b、提问c、做笔记d、运用有意识记e、记忆方法多样化 41：“活到老，学到老”体现了教育的（）单项选择题a、全民性b、多元性c、终身性d、现代化 42：小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是（）。单项选择题a、小潘懂德语但不懂法语b、小潘懂法语但不懂德语c、小潘既不懂德语又不懂法语d、如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语 43：（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题a、课堂纪律b、学生守则c、课堂常规d、班级日常规范 44：新课程倡导教师专业发展的主要途径是（）。单项选择题a、学习再学习b、实践反思c、实践再实践d、学习实践 45：苏联教育家马卡

11、连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。（）判断题对错 46：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。单项选择题a、高等教育b、在职培训c、继续教育d、终身教育 47：班级管理的主要对象是（）。单项选择题a、班级公共财产b、班级信息c、学生d、班级资料 48：教育史上最早出现的教学组织形式是（）。单项选择题a、个别教学b、班级授课制c、复式教学d、小组教学 49：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项选择题a、儿童利益最佳原则b、尊重儿童尊严原则c、尊重儿童观点与意见原则d、提早自立原则e、无歧视原则 50：教育者

12、单纯强调人的自然性就会导致（）。单项选择题a、教育万能论b、儿童中心论c、环境决定论d、遗传决定论 51：将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。单项选择题a、加涅b、桑代克c、布鲁纳d、布卢姆 52：学生从大量动物中识别大象的能力属于（）。单项选择题a、认知策略b、言语信息c、动作技能d、智慧技能 53：由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 （）判断题对错 54：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题a、原型启发b、功能固着c、负向迁移d、定势影响 55：关于教育起源问题上，心理起源论者

13、所强调的是（）。单项选择题a、教育起源于动物本能活动b、儿童对成人无意识的模仿c、人类语言产生后的必然要求d、对外部自然界的恐惧 56：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题a、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构b、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展c、将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来d、教师的教与学生的学的矛盾运动 57：教学口语应具备的特点有（）多项选择题a、 科学性b、 艺术性c、 思想性d、 启发性e、 严肃性 58：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 59：有人大器晚成或少

14、年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题a、连续性b、阶段性c、差异性d、不均衡性 60：教育学作为一门学科的建立始于洛克。（）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 根据教学评价的作用，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在教学开始时进行的，形成性评价是在教学实施过程中进行的，总结性评价是在教学活动结束时进行的。(本解析由张恩凯提供) 2：答案d 解析 d根据埃里克森的人格发展理论，青少年期(1218岁)的基本任务是发展或建立自我同一性。此年龄段正处于中学阶段。 3：答案错误 解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成

15、功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。 4：答案a,c 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。 5：答案c 解析 6：答案b 解析 心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。“山笑水笑人欢笑”说明人处于一种愉快、喜悦的心境。故选b。 7：答案b 解析 ：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。学记还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：（教师对学生）诱导而不牵拉，则师生融洽

16、；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。 8：答案b 解析 9：答案a,b,c,d 解析 10：答案a 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 11：答案c 解析 符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。 12：答案a,b,c,d 解析 abcd四项均为班集体必须具备的四个基本特征。 13：答案b 解析 14：答案b 解析 遗传决定论的创始人是高尔顿，他认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程都是这些

17、内在遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。 15：答案a 解析 16：答案b 解析 在关注学生阶段，教师经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。(本解析由张恩凯提供) 17：答案a 解析 18：答案a 解析 活动依然具有个人的意义。 19：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】bmp是图像文件，wav是音频文件，swf是动画文件，doc是文本文件，故本题选b。 20：答案d 解析 教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、

18、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。 21：答案c 解析 学校教育对人的身心发展起主导作用。表现在：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 22：答案正确 解析 公民行为能力的分类与自然人的年龄有关：十八岁以上具有完全行为能力；十周岁以上的未成年人是限制行为能力人；10岁以下为无民事行为能力人。(本解析由张恩凯提供) 23：答案正确 解析 24：答案错误 解析 25：答案b 解析 发散思维的三个特征：流畅性、变通性

19、、独创性。 26：答案错误 解析 组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开始时进行。 27：答案a,c,e 解析 略。 28：答案正确 解析 略。 29：答案a 解析 现代社会知识更新加快，使知识的学习成为手段，成为训练思维能力的手段，因此，教学必须注重知识的“发现”过程，而不是简单的获得。 30：答案a 解析 31：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。 32：答案c 解析 略。 33：答案错误 解析 测量与测验是对学习结果的客观描述。 34：答案c 解析 35：答案b 解析 36：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中为人师表

20、要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故本题选d。 37：答案c 解析 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。 38：答案正确 解析 39：答案c 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 40：答案d,e 解析 41：答案c 解析 42：答案d 解析 正确答案为d项，并非既又，说明否定的是两个条件同时成立，换句话说，这两个条件中只有一个条件是成立的，如此题就应该是，如果小潘懂德语，那他就不懂法语；如果小潘懂法语，那他就不懂德语。所以答案d项是正确的。 43：答案c 解析 略。 44：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提高教师的实践能力，反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。 45：答案正确 解析 略。 46：答案c 解析 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。 47：答案c 解析 班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、