关于日语中的“随声附和”

1、关于日语中的“随声附和”交流是建立在说话者和听话者共同参与的基础 之上的，是双方的互动行为。缺少任何一方都不能将 交流进行下去。一次圆满的交流不仅需要说话者，听 话者的作用也是不可忽视的。因此在交流中，听话者 的“笳乍2 ”（即中文所说的随声附和）通常起着很 重要的作用。这看起来不起眼的“笳（、乍弐”其实并 不简单，对他的使用也是需要掌握技巧的，并不是可 以随意使用的。随声附和的多了，说话者可能会认为 听话者对自己的话题产生了不耐烦，希望快点结束交 流；随声附和的少了，可能会使说话者产生不安，认 为听话者对自己的言论不感兴趣，而打击说话者的积 极性；随声附和也是需要时机的，一旦时机错了，会 给

2、说话者一种心不在焉的感觉，也会阻碍交流的进行。 因此，在对现有材料和对前辈所做的先行研究认识的 基础上，经过深思熟虑，笔者决定结合日本人的思维 方式和语言习惯，通过对日本人对话的分析比较，揭 示“笳x乍的使用方法。1先行研究近年来，众多研究者从不同角度入手，对“笳 乍弐”进行了探讨。例如，衫藤美代子在?果的肚？?特?及乞0）夕彳:/夕'一文中，对''笳 乍出”的特征以及“笳x乍所使用的时机进行 了探讨。郭举昆在与日本人交流时的必备行为因 素一一“杞x乍恢r 一文中，对"笳c、乍弐”的类型 及其功能和“笳”使用的时机与场合进行了详 细的解说。水谷信子的笳乍2?阐

3、述了外国人对 “笳的误解，并揭示了 “笳x乍的真面 目；而在笳s七?xo心理学中通过“笳c、 *”中的停顿揭示了日本人的心理。崛口纯子在笳 研究？段？七？?里总结了近年来众多学者对 "加 m”的研究成果，并提出了今后“扒 宀飞” 需要研究的方向。2 “加宀飞”的使用方法日本学者指出，用日语进行交流时，“笳乍、 不可或缺。由此不难看出“笳乍在日本人交流 中的重要性。日本人使用“如灯弐”的根本理由在 于：“可以营造一个使说话者能安心讲话的轻松愉快的气氛，可以把握言谈的方向，有利于 从对方的言谈中获取更多的信息；可以引岀对方都 没有意识到的真实想法，有利于与对方进一步交流和 沟通；可以给对

4、方留下善解人意的印象，有利于建 立和维护良好和睦的人际关系；可以带给对方自信 心，保全对方面子，树立对方的形象，给对方留一个 懂礼貌的印象，有利于交流的顺利进行。从众多的研究成果来看，“笳x乍'为”的功能用法 有很多。其中笔者认为，促进与对方的会话交流，维 持良好和睦的人际关系是“”最主要的用法。 随声附和会贯穿于日本人交谈的整个过程中，为了能 够顺利的进行对话，听话者必须把自己听到的信息和 自己的理解通过随声附和的方式传达给说话者。日本 人在交谈中如果没有听到对方的随声附和的话，会感 觉到不安，甚至导致交谈不能继续进行。3 “笳乍2 "的使用时机虽然贯穿于日本人交谈的始终，

5、但 也不是随时都可以使用的，'笳乍' 为”的使用需要恰 当的时机。因此，何时恰当的随声附和对于人与人之 间的交流非常重要。3.1 '透乍飞”经常会出现在以“t”、“壯”、 “力'”、“力心”等结尾的句子之后，助词“才、”出现 的地方也很容易加入随声附和语。（水谷信子/日本？ 学.1988/7-8）®a： abo 9 > 佐藤工人、h j：力'b： a/ 、何。a：明日3代9 (c出h 上疋疗求乜a,力、。急人出？疋九州 f 行力、泾疗 mu:''忌a： ?、来?'ob：元元、来？日曜。t't >私、受

6、心毗止 9七思ta： ±-9>9 l t o3.2当说话者的声音弱下来的时候或者出现短暂 停顿的时候使用“笳、出”。(杉藤美代子/日本？ 学.1993/17)®a：x.> ?装。疋町c：出 )a-etob：元元、？装。a： x. x-o t > 艺卞/u 力、疋？0)?总知t au 多l j: 9 o 2 沁付疗亡9、髭总付卄八 疋、町cr出疋、mm冷人七接b：接t)oa：-b： 7。 a： f 9 t'to 同 l：会社 c r' o c cb：丸丸、人?？力'刁求< c、力、肚c、七力、？力'?l （l 力、a：o

7、 f 99 h t' 今 cd 会社 u：三回目0）?肚人疋丁。4结语“如灯弐”是日本人的语言习惯，在交谈中常 穿插些m （是的）j> tx-x.（恩）j> tf是啊等词语，这些话乍一听似是赞同，实际上既 不是赞同也不是反对，而是一种暧昧的表达，一种应 酬场面的随声附和。这种随声附和是为了表明自己在 洗耳恭听，同时也表示自己参与会话的积极性，使会 话圆满进行。这种共同参与和积极配合的语言心理和 行为是日本人追求的和睦的人际关系，增添和谐气氛 所持有的心理和行为方式，也就是说，是“和”的思 想理念造成的一种自发性的合作意识。综合这些材料，不仅使我对日语中的“笳乍2 ” 有了比

8、较深刻的了解，而且也使我对其在与日本人交 流中的表现产生了浓厚的兴趣。在经过对这些材料的 阅读之后，仍然有一些疑问始终萦绕在我的脑海中。 虽然“笳乍、为”不是日本人所特有的东西，但是使 用频率却远远高于其他国家。为什么日本人使用“笳 的频率如此之高呢？使用的日 本人又是岀于一种什么心理呢？ “加、乍弐”和日本 文化又有着怎样的联系呢？带着这些问题，笔者会继 续研究关于“笳的其他功用，也希望大家给 与指导和批评。参考文献1 堀口？子扒q花研究cd?段？七？ j.日 本?学，日本：明治?店，1991, (10)2 杉藤美代子.?果的特?及 1/0)叹彳< y j1.h本?学，日本：明治?店，1993,(4)3 水谷信子.? l <1u'o表？ m 日本： 筑摩