2022年镜湖区中小学编外考试模拟试题及答案

1、读书破万卷下笔如有神【2021安徽考编培训简章】【面试一对一】最强师资镜湖区中学校编外考试模拟试题及答案（分值 100 分）一、单项挑选题（本大题共 20 道小题，每道题 1 分，共 20 分；在每道题给出的四个选项中，只有哪一项符合题目要求的；请把正确选项前的字母填在题后的括号内）1、中国近代制度化训练兴起的标志是 ； a京师高校堂 b五四以后 c京师同文馆 d废科举，兴学校2、反映新时期我国训练目的基本精神的是； a关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算 b中共中心关于训练体制改革的打算 c中国训练改革和进展纲要 d二十一世纪训练进展纲要3、通过集体争论，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集

2、思广益的成效，属于；a头脑风暴法 b进展思维训练c自我设计训练 d估计与假设训练4、训练系统最基本要素是 ；a训练媒介 b训练内容c同学和老师 d过程与活动5、新课程改革中提出的课程 " 三维目标 " 是；a. 学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观b. 学问、情感、意志c. 面对世界、面对将来、面对现代化d. 世界观、人生观、价值观6、学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是 a进展性功能 b个体性功能 c训练性功能 d社会性功能7、 推动训练学进展的内在动力是 的进展；a. 训练规律 b训练价值 c训练现象 d训练问题8、在学校训练中起关键作用的是；a. 同学 b老

3、师c教学内容d教学方法9、教学心理学初创时期大致在 ；a 20 世纪 20 岁月以前b20 世纪 50 岁月c20 世纪 6070 岁月d20 世纪 80 岁月以后10、训练心理学的创始人是 ；a冯特b桑代克c苛勒d华生11、在训练心理学看来， 既是课堂治理争论的范畴， 也是学习过程争论和教学设计争论不容忽视的内容；a 教学内容b教学环境 c 教学媒体 d教学过程12、 老师通过展现实物、直观教具，进行示范试验，指导同学猎取学问的方法，是（）；a.练习法b.演示法c.试验法d.发觉法13、“教学相长”的思想来源于以下哪本著作？（）a. 论语b.荀子c.孟子d.学记14、依据水浒传的描述 , 在

4、头脑中再造出武松打虎的情形的过程，就属于（）；a. 无意想象b.再造想象c.制造想象d.幻想 15、一同学在测验时遇到某个难题，临时跳过去，先做简洁的，这说明他已经把握了一些 （）；a、组织策略b、问题解决的策略c、元认知策略d、精细加工策略16、“君子一言，驷马难追”或“一诺千金”表达的是（）对从众行为的影响；a、道德感b、承诺感 c 、模糊性 d 、匿名17、.在 windows 的回收站中，可以复原（）a. 从硬盘中删除的文件或文件夹 b. 从软盘中删除的文件或文件夹c.剪切掉的文档 d. 从光盘中删除的文件或文件夹18、1mb1024（）；a. 兆字节 b. 千字节 c. 字节 d.

5、千兆字节19、cpu的中文名称是（）；a. 运算掌握单元b.外 内 储备器 c. 微机系统d.微处理器20、一个完整的运算机系统包括（）；a. 运算机及其外部设备 b. 主机. 键盘. 显示器c.系统软件和应用软件 d. 硬件系统和软件系统二、多项挑选题 在以下每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共5 题，每题 2 分，共 10 分 21、训练心理学争论设计的基本原就有 ；a.客观性原就b.直观性原就c.系统性原就d.理论联系实际原就22、以下选项中，属于个性心理特点的是（）；a. 才能b.气质c.性格d.感知23、学习策略主要包括（）；a、认知策

6、略 b 、自我调解策略 c 、元认知策略d、资源治理策略24、影响同学从众行为群体方面的主要因素有（）a、群体的权威性b 、群体的规模c、群体的凝结力d 、群体看法的一样性心理学的争论发觉，学习的主25、运算机关闭后，以下储备器资料不能丢失的有（）；a. 内存 b. 软盘 c. 硬盘 d.u 盘三、填空题（每题 1 分，共 10 分；请把答案填在题中横线上）26、京师高校堂创办于年；27、讲授法主要是以的形式向同学传授；28、人类身心进展的水平受到遗传素养、心理成熟、环境、训练等多种因素的影响，其中在个体进展中起主导作用；29、是学校进行素养训练的基本途径，是老师教、同学学的统一活动；30、知

7、觉的基本特点有整体性、懂得性和恒常性；31、知觉是人脑对客观事物的反映；32、留意的两个重要特点是、集中性；33、训练学作为一门学科在高校里讲授，最早始自德国哲学家；34、训练理论是训练实践体会的科学总结，训练实践体会是训练理论的 ；35、向多人发送电子邮件时，应用隔开四、简答题 本大题共 4 小题，每题 5 分，共 20 分 36、简述制造性与智力的关系；37、请列举提高同学记忆力的策略；38、简述心理和行为的关系；39、简述老师在学与教过程中的位置；五、论述题 本大题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分 40、联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点；41、在实际教学过程中，如何培育同学

8、的心智技能？ 六、案例分析 此题共 20 分42、某中学初二（ 3）班是全校出名的乱班，课堂秩序纷乱，同学打架成风；班上有一名“在野同学领导”，崇拜水浒人物，好打抱不平，经常“为伴侣 两肋插刀”；打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上；班干部对此也无能为 力，班上正气不能抬头，全班同学的学习成果逐步下降；请分析说明：（1）如何将乱班训练转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和训练转化“在野同学领导”？模拟题答案一、挑选题1-5 、 ddaca6-10 、ddbab11-15 、bbdbc16-20 、babad二、多项题21、acd22 、abc23 、acd24 、abcd25、bcd三、填

9、空题26、189827、语言间接体会28、训练29、教学 30、挑选性31、整体属性32、挑选性33、康德34、源泉35、逗号四、简答题36、制造性与智力的关系并非简洁的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势；其基本关系表现为以下三点；(1) 低智商不行能具有高制造性；(2) 高智商可能有高制造性，也可能有低制造性；(3) 高制造性者必需有高于一般水平的智商；37、提高使用正确识记方法的才能；明确记忆目的，增强记忆的效率；懂得是记忆的基础； 提高对记忆内容的爱好； 让多种分析器官参与记忆活动； 养成自我检查，提高正确再认和回忆的才能；38、行为是有机体的反应系

10、统，它是由一系列反应动作和活动构成的；行为不同于心理， 但又和心理有着亲密的联系； 行为总是在肯定的刺激下产生的， 而且引起行为的刺激经常通过心理的中介而起作用；不懂得人的内部心理过程， 就难以懂得其外部行为； 心理支配行为， 又通过行为表现出来； 心理学争论的一条基本法就就是通过外部行为估计内部心理过程；在这个意义上， 心理学有时也叫做争论行为的科学；39 、在训练过程中，同学是学习过程的主体，但这并不否定老师对同学的指导位置；学校训练需要依据特定的教学目标来最有效地组织教学，老师在其中起着关键的作用； 老师这一要素主要涉及敬业精神、专业学问、 专业技能以及教学风格等方面；这是老师心理争论的

11、主要问题；五、论述题40、在课程结构方面九年一贯、整体设置义务训练课程；学校阶段以综合课程为主，中学阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主；从学校到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程；综合实践活动课包括四个领域：信息技术训练、争论性学习、社区服务与社会实践、劳动技术训练；农村中学课程强调为当地经济进展服务； 在达到国家课程基本要求的情形下，农村中学可依据农业进展的情形因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹”改革，试行通过绿色证书训练及其他技术培训 获得“双证”的做法；在课程标准方面，也提出一些适应我国当前国情的新要求；国家课程标准是教材编写、教学、评

12、判和考试命题的依据， 是国家治理课程与评判课程的基础；它要表达国家对公民素养的基本要求；但由于我国当前进展仍不均衡， 各地区存在较大的文化、 地域与进展差异， 所以在课程标准方面仍要考虑这种差异， 答应开设地方课程；一般高中课程仍要有肯定的层次性和挑选性，并开设选修课程，以利于同学获得更多的挑选与进展机会，为同学的进展创设更多的平台；41、（ 1）确立合理的智力活动原型；智力活动原型的模拟分为三部分： 建立模型；检验并修正模型；模型内化；（2）激发学习的积极性和主动性；任何学习任务的完成都依靠于主体的学习积极性和主动性，学习的积极主动性取决于主体对学习任务的自觉需要；（3）留意原型的完备性、独立性、概括性；所谓完备性，指对活动结构要 有清晰的明白； 独立性是指应从同学的已有体会动身，让同学独立来确定或懂得活动的结构及其操作方式；原型概括程度；所谓概括性， 就是要不断地变更操作对象，提高活动（4） 适应培育的阶段特点，正确使用言语；心智技能是借助于内部语言而实现的，因此言语在心智技能形成中具有非常重要的作用；（5） 留意同学的个体差异；老师仍应当留意到同学个体差异，充分考