2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班社会教案《家》_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班社会教案家中班社会教案家适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿对家有初步的认识，感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐，了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验，快来看看幼儿园中班社会家教案吧。活动目标1、感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐。2、对家有初步的认识。3、了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。4、培养幼儿热爱生活，快乐生活，爱家人的良好情感。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点重点：对家有初步的认识，感受家的温馨。难点：了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。活动准备活动准备：音乐、照片、录像、部分幼儿去过老

2、师的家、包装好的礼物、剪刀等活动过程一、激发兴趣1、出示字“家”或背景音乐我的家，讨论：什么是家？小结：家是有门有窗的房子，是我们住的地方。2、家里都有些什么？这些东西都放在哪里？家里有谁？二、经验交流1、在你家里，你觉得谁最能干？2、你家里，发生过什么高兴的事？3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方？（点评：从对家的整体感受到对细节的关注，让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适，温馨，体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员，了解家庭，参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感，这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合，引导他们自然的关注生活，关

3、注身边的人。）4、（观看照片回忆整个寻找的过程）谁记得我家是住在哪里的？（出示地址）要去我家先要找到什么？我们是从哪里出发的？乘哪一辆呢？乘了几站？我们要下车了，看看我们到了什么地方？找到路后接着该找什么？弄堂找到了，再找什么？5、（观看录像发现房间里的秘密）这是我家的什么地方？根据幼儿观察的情况，和他们讨论房间的一些设施和物品6、观察猜测不同的房间，引出礼物想想礼物盒里装的是什么？（点评：找家的过程中，既包含了对距离、数字等数概念的知识，也包含了乘车、做客等现实生活中的常识，还要和情感的体验，亲情的交流联系在一起。这样的整合能最大限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。）三、操作延伸1、幼儿分组拆礼物，想想为什么要送这个？对收礼物者表达自己的想法。小结并引出大家的家。2、小结：（用儿歌帮幼儿小结）（点评：新的经验的拓展，能促使幼儿生成新的问题，引发更广泛的思考。）小百科；家，会意字

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