2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班社会教案《我爱图书》含反思_第1页
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2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班社会教案《我爱图书》含反思_第3页
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文档简介

1、幼儿园中班社会教案我爱图书含反思中班社会教案我爱图书含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程，了解书的作用，知道书的来源，初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架，快来看看幼儿园中班社会我爱图书含反思教案吧。活动目标：1、了解书的作用，知道书的来源。2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。3、初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。书架若干。制作图书和销售图书的画面。幼儿用书人手一册

2、。活动过程：1、通过提问，引出主题。教师：今天你们从家里带来一本什么书?你能告诉大家你的书是从哪里来的?你还在哪里见过书?2、共同探讨书的来源。建议提下列问题：小朋友的书都是从网上、书店、超市里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店、图书馆里的书又是从哪里来的呢?引导幼儿观察画面，了解制作图书和销售图书的过程。教师：看图说说，图上有谁?书是怎样一步一步做出来的?他们在做什么?3、讨论书的用途。教师：让幼儿自由翻阅书籍，提问：这些书好看吗?为什么?教师：大人为什么也要看书?4、讨论看书的方法，养成及时将图书放回书架的习惯。图书是孩子平时接触最多的书刊，他们从中获得知识与乐趣，所以保护和爱护图书也是平时经常性的教育话题。孩子们通过这节课，更加能了解图书的作用，也更加能养成爱护图书的好习惯了。小百科：图书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡

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