六年级作文教案

1、六年级作文教案第一单元同步作文 : 写作要求 : 通过本单元的学习，我们感到生活中处处充满乐趣，只有热爱生活的人，才能感受到生活的乐趣。选取生活中给你带来乐趣的生活经历，与同学分享。写作指导 : 1、抓住“乐趣”，选取生活中喜欢做的事。如: 集邮、养鱼、读书、打篮球、踢足球等，感受其中的快乐。2、把曾给自己带来乐趣的感受最深的生活经历写清楚，写时表达出自己的真情实感。 3 、用第一人称写，写完认真修改。第二单元同步作文 : 写作要求 : 我们的家乡有壮丽的山川，有丰富的文化遗产，有景象骄人数量众多的名胜古迹。请你了解、考察，仿照索桥的故事、我站在铁索桥上写自己看到的，想到的，感受到的。写作指导

2、 : 1、了解与遗迹相关的故事，遗迹的现状，遗迹的历史。2、整理收集到的材料，力求资料准确。3、把自己看到的，想到的，感受到的写出来。第三单元同步作文写作要求 : 生活中有许多事物值得我们珍惜。碧水蓝天、红树绿花，构成这个绚丽的世界;亲情友谊，爱心善举，为每个人带来心灵的温暖。让我们举办一个公益广告大赛，把自己认为大家都应该珍惜的事物宣传出去，让我们的生活更美好。写作指导 : 1、选择自己认为最珍惜的事情，确定中心。2、设计文字要简练，主题要明显。如果配有图画，画面要醒目。3、广告尽量做到有创意，而且语言温馨，过目难忘。第四单元同步作文 : 写作要求 : 仔细观察生活，如 : 小草发芽，小鸟出

3、壳，小 狗生宝，小蝌蚪变青蛙等，感情生命，了解生命的意义，把自己对生命新的体验和感悟写下来。写作指导 : 1、 写作前仔细观察，选定触发自己重新认识生命的事物。 2 、由触发点联想到生活，谈出自己对生命新的感情。 3 、联想合理，语句通顺。五单元同步作文 : 写作要求 : 在生活中，我们常常遇到一些矛盾。与长辈、同学或邻居，也经常会产生一些冲突。怎样对待矛盾 , 怎样化解冲突 , 每个人都有自己独特的体验。把它写下来，语句通顺，条理清楚。写作指导 : 1、与同学交流，倾诉心中的苦恼。如果引发的矛盾: 作业还没写完，好看的电视开始了，怎办 , 自己学习时长辈看电视影响学习怎么办, 精彩的连续剧每

4、天都牵动我的心。让我不能安心学习怎么办, 2、同学讨论，提出如何面对，化解矛盾冲突的方法。3、选取可行方案，完成自己的习作。第六单元同步作文 : 写作要求 : 从本单元中选择你喜欢的故事写出真实体会。中心明确，条理清楚，语句通顺。写作指导 : 1、仔细阅读全文，确定主题。2、联系实际，摆事实，讲道理。第七单元同步作文 : 写作要求 : 不限内容范围，自由写作，想一想自己最想告诉别人的是什么。写发自内心的话，表达出真情实感。有中心，有条理，语句通顺连贯。写作指导 : 1、先认真想，确定要说的内容。2、怎么想，怎么说，倾吐真言。第八单元同步作文 : 写作要求 : 本单元的主题是“告别童年”，多彩的童年值得我们珍惜，童年伙伴也值得我们怀念。把那些充满了童趣的童年生活写下来，重温童年的快乐。写作指导 : 1、选一、两件事反映其特点，写出其思想品质方面的特点，文章才会有血有肉。 2 、记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。第一，在动笔时要把材料准备充足，