2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班语言优质课教案《猜莲子》含反思_第1页
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文档简介

1、中班语言优质课教案猜莲子含反思中班语言优质课教案猜莲子含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步养成认真倾听同伴讲述的习惯，并能根据言语描述迅速作出正确的判断，引导幼儿学习使用较连贯的语句来描述同样的发式，衣着等外部特征，鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。，快来看看幼儿园中班语言优质课猜莲子含反思教案吧。【教学目标】1、引导幼儿学习使用较连贯的语句来描述同样的发式，衣着等外部特征。2、使幼儿初步养成认真倾听同伴讲述的习惯，并能根据言语描述迅速作出正确的判断。3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。4、体验儿歌游戏的乐趣。【教学准备】1、儿歌：种莲子种莲

2、子，种莲子，不知莲子种哪家，东一家，西一家，到了明年就开花。2、蓬莲一只【教学过程】一、设置游戏情景。（1）让幼儿围坐成半圆形，教师出示莲蓬，剥出莲子，提问：这是什么？你吃过莲子吗？（2）带幼儿念几遍儿歌，接着告诉幼儿：秋天到了，我们要在池塘里种莲子，明年就能结出莲蓬。今天，请小朋友扮演池塘里的泥，老师将这颗莲子种到池塘里，大家一起来玩一个种莲子的游戏好吗？二、规则（1）所有的幼儿扮演"泥"，一起念儿歌。（2）扮"泥"的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完之后，才能睁开眼睛。（3）种莲子的人在儿歌结束之前，必须将莲子放在一个小朋友的手里，并用简短

3、的语言来描述幼儿的外貌特征，让大家来猜。（4）被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。三、引导幼儿游戏让幼儿手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来。教师边念游戏儿歌边从每位幼儿的身后走过，并将莲子悄悄放入一幼儿手中，最后走到中央，描述此幼儿的外貌特征，请一个幼儿来猜，猜对了，有莲子的小朋友就要到前面来说："我就是那个的女孩。"然后游戏继续进行。接着带大家一起来念"种莲子"的游戏儿歌，注意纠正个别不正确的发音，鼓励幼儿大声地念儿歌，提醒幼儿种莲子和拿到莲子以后注意保密不要暴露出来，为以后幼儿独立游戏作铺垫。四、请一个能力较强的幼儿上来种莲子，大家一起念游戏儿歌，老师在一旁提醒种莲子的幼儿要清楚响亮地描述人物的外貌，若幼儿猜不出来，可再重新描述一遍，从而使游戏能顺利进行。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：莲子为小坚果。呈椭圆形、卵形或卵圆形，其大小因品种而异，一般长1.6-1.8厘米，宽1.1-1.2厘米，千粒重1100-1400克，幼果期果皮绿色，革质，后由绿转褐色，成熟时呈棕褐色、灰褐色和黑褐色。有细纵纹和较宽的脉纹。一端中心呈乳头状突起

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