2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班语言优秀教案《我爱小鸟》含反思_第1页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班语言优秀教案《我爱小鸟》含反思_第2页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班语言优秀教案《我爱小鸟》含反思_第3页
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文档简介

1、中班语言优秀教案我爱小鸟含反思中班语言优秀教案我爱小鸟含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿发展想象力，提高仿编诗歌的能力，要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌，学习词汇；飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑，快来看看幼儿园中班语言优秀我爱小鸟含反思教案吧。活动目标：1、要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌。2、发展幼儿的想象力，提高仿编诗歌的能力。3、学习词汇；飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。4、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。5、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。活动重点：要求幼儿熟练地朗诵诗歌。活动难点：认识汉字（飞、刨、跳、游、跑笑）活动准备：字卡，字卡反面

2、画有相应的画面。活动过程：1、出示字卡画面，引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。2、启发幼儿完整地说出所要模仿的动作。如；“我学老鹰飞飞”3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上，组成诗歌“我像小鸟”，教会小朋友朗诵。4、启发幼儿说出还有什么动物可以用飞飞、刨刨等词来表示，指导小朋友仿编诗歌。活动延伸：户外游戏活动“看字做动作”。附：诗歌我像小鸟飞我学老鹰飞飞，我学小鸟刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑，我在可爱的学校，快活的像只小鸟。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：鸟(学名:aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行;心脏有两心房和两心室，心搏次数快

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